如果没有母语环境，不要迷信用英语绘本来启蒙。

自从我开始在知乎上写文章以来，朋友们就不断在后台留言说他们刚刚开始教孩子英语，希望我能推荐一些英语绘本。

而这样的读者和朋友还有很多。

我绝对可以推荐很多我家用过的、真的很好的英文绘本，也可以帮大家购买。

但我为什么还没有这样做并不是因为我懒。

因为我不建议甚至不建议你不要用绘本作为孩子英语启蒙的第一步。

近年来，从公众号到短视频，各类育儿自媒体都在宣传英语绘本。 喊出的口号比其他的更夸张，给出的“疗效”也更神奇。 归根结底，父母灌输给我们的也不过如此。 理念：英语启蒙从阅读绘本开始。

然而，你有没有想过，这个观念真的正确吗？

01 我劝你不要从绘本开始英语启蒙

有人会说：如果你不相信育儿专家和育儿影响者的意见，那么你就不能否认国外家庭做法的效果。 外国孩子的语言启蒙都是从阅读绘本开始的。 为什么这对你来说不可能而且是错误的？

我说的话也不好。 这是有根据的线上英语绘本阅读，逻辑也很简单。 我的读者朋友们一听肯定就明白了。

大多数外国孩子通过和父母一起阅读图画书来学习英语。 这确实是事实。

英语绘本的情节构思、画面设计、色彩搭配确实很出色，是英语启蒙的好材料。 这是真实的。

但总想着抄外国作业的国内家长却忽略了最大的bug之一。

外国孩子有听力词汇积累，国内孩子却没有。

外国孩子在接触英语绘本之前，就已经有了远远超过中国孩子的英语刺激和积累。 他们的语言刺激和积累来自于父母和纯英语的母语环境，这是国内家庭无法比拟的。

英语绘本，从一开始就有情节、有故事、有情感，属于较高认知层次。

一个从未接触过英语的国内孩子，来看这种儿童故事书学英语，肯定会一头雾水。

孩子可能对绘本上的图片很感兴趣如果没有母语环境，不要迷信用英语绘本来启蒙。，但是一旦父母开始说英语，孩子就会变得烦躁线上英语绘本阅读，甚至抗拒。 这在年龄较大的婴儿中更为明显。

这太正常了。 因为它不符合语言认知发展的规律。

任何有情节的英语句子或英语故事，即使在成年人看来很简单，对于从未接触过英语孩子来说却是非常困难的。

因此，孩子不愿意读、不愿意听，甚至抵制英文绘本也是理所当然的。

非常经典的英文绘本《猜猜我有多爱你》情节动人线上英语绘本阅读，但含义抽象复杂。 没有词汇知识的孩子很容易因理解困难而失去兴趣。

深奥的理论我就不说了，只讲一个大家都经历过的非常简单的例子。

如果我们看看我们自己是如何学汉语的，这个道理就更容易理解了。

当我们刚开始学习中文时，父母总是从最简单的单词开始，比如妈妈、爸爸、苹果、鸡蛋、香蕉。 你肯定不会马上告诉你的孩子：这是一个鸡蛋。 这是母鸡妈妈昨天下的蛋。 10天后，母鸡妈妈就会孵出一只小鸡。 只有对鸡蛋和母鸡有了基本的了解后，成年人才能过渡到有情节的句子和故事。

看，这是一个简单的原则：先有基本的词汇知识，然后开始输入句子和故事。

这是正确的做法。 如果你按照规则做事，你一定会变得越来越稳定、越来越快。 过程没有那么多痛苦，结果也特别容易看到。 这反过来又可以鼓励家长和孩子继续进行英语启蒙。 继续做吧。

按照这个思路，叶女士（我女儿）一岁半的时候就能够准确说出300多个单词了。 她基本上都知道RAZ的90多本AA级书籍，800字左右。

02 先评分，后绘本

所以我在这里讲了很长时间，我最想告诉大家的是，一年级教孩子英语时：从词汇识别开始，然后看绘本。 概括起来就是这八个字：先评分，后图画书。

这里顺便说一句，有些朋友可能不知道绘本和分级阅读的区别。

图画书就是图画书，比如你经常听到的廖才兴、吴敏兰、凯迪克书店等的。分级书就是分级书，常见的有ReadingA-Z（RAZ）、牛津树、培生、红火箭、 ETC。

国外的分级阅读体系非常完善，起步也比较早。 分级阅读材料结合儿童认知发展水平、心理发展水平、智力发展状况，由易到难逐步培养儿童的阅读兴趣和能力。 国内还没有特别完善的分级阅读体系。 最接近的就是我们从小学到高中使用的“语文”书籍。

好的英语分级阅读材料在字数、长度、图文比例、句法语法、阅读难度、选题等方面都有科学严格的限制。 它们是优秀的英语启蒙和英语学习材料。

目前国际上比较主流的分级系统是AZ分级法和Lexile分级系统。 今天我就不详细说了。 两种评分系统都非常出色并且与认知发展相一致。

至于RAZ学英语，AA级是非常简单的图片+文字，内容简单，色彩鲜艳。 对于第一次接触英语的孩子来说也非常友好。

（前几天找到了RAZ的官方网站，绝对是一个宝藏网站，有兴趣的朋友可以看看：有没有适合孩子学英语的网站？）

当叶女士8个月大的时候，我和妻子每天都给她看RAZ，就像看一张黑白卡片一样。 我们没有过多解释。 我们只是读了图片上写的东西，比如一辆车，一棵树，连这个都没有添加。

读多了，孩子会尝试模仿发音，努力把单词咿呀学语地弹出来，他也会听懂的。 当他看到路上有车时，他会指着我们告诉我们：车。

这套AA级书一直陪伴着我们，从我们给她看，到看到她拿着这套书看，再到她熟悉了，不愿意看。 接下来我要给她升级。

后来我想，叶女士一岁半的时候，她的英语认知词汇量远远高于同龄孩子，这应该和这套分级阅读有很大关系。

正是因为分级阅读材料有以下科学合理的设计，才特别容易看到孩子英语学习的效果线上英语绘本阅读，从而激励孩子继续学习英语，形成良性的良性循环。

内容很简单

设计足够科学

系统足够完整

说了这么多好的分级读物，希望大家能够认真思考，不要再盲目跟风，购买各种绘本了。

如果你买一本图画书，你可以读一会儿。 当孩子积累了大约300-500个听力词汇后学英语，就可以阅读绘本了。 效果会非常好。 叶女士现在一个人拿着卡尔爷爷的图画书背单词，我和她的爱人几乎不需要读给她听。

我不建议大家盲目跟风，买太多的绘本。 这和我自己对待教育费用的态度有关：该花就花，该花就花；该花就花，该花就花。 如果没有必要，就不要花一分钱。

目前只有好未来推出了RAZ，但还不是全部，只推出了部分。 建议购买正品。 第一年两套就足够了。 我在家也用这个，链接在这里：

如果您需要全套RAZ，可以到RAZ官网下载电子版并打印。 国内没有正版全套RAZ。 具体方法我写了一个指南，看这个：

@知识父母