第五天：英语还可以这样学——沉浸式英语教学

第五天

夏令营的英语课程虽然注重教学和娱乐，但仍然注重提高孩子听、说、读、写等方面的英语水平，更注重“听”和“说”。

沉浸式英语教学的优势在于，可以通过外教营造的母语英语环境，训练孩子的发音、语法、口语表达能力。

朋友！ 从现在开始我们用英语打电话怎么样？

团队成员互相讨论，互相学习，互相帮助，促进成长，共同进步！ 如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换苹果，我们仍然只有一个苹果。 但如果你有一个想法，我也有一个想法第五天：英语还可以这样学——沉浸式英语教学，并且我们交换想法，那么现在我们每个人都有两个想法。

第五天

初尝异国文化，多元个性

云和中学二年级四班陈培轩

近日，我有幸参加了2017BIEE北京学生暑期英语夏令营。 当异国的热情与中国的克制碰撞，两种不同的文化和性格相遇成人沉浸式英语教学，一次次迸发的火花在我们的心中留下印记，让我们永远记住这段特殊的经历……

我们的四位外教：Nicolle、Elizabeth、Michael和James成人沉浸式英语教学，他们性格各异，每个外教也有很多不同的教学方式。

妮可热情开朗。 我清楚地记得第一节课寒假时她接过话头的样子，她的热情就像盛夏的阳光。 Nicolle总是喜欢带我们玩各种可以活跃课堂气氛的游戏。 当谈论一些有趣的事情时，他还会即兴唱一句台词。 我认识的妮可脸上总是挂着微笑。 她让我想像她一样，并自信地成为我的终身伴侣。

如果说妮可尔的美是奔放的，那么伊丽莎白的美则是内敛的，就像磁铁的两极一样。 它们看似相反，实则相辅相成。 伊丽莎白讲课时，也安静、从容，就像秋夜的清风和明月。 少了激烈游戏带来的紧张，取而代之的是她雄辩的优雅言辞。 伊丽莎白的性格更接近东方文化。 她让我发现，安静和矜持原来可以如此美丽。

James和Michael两位男外教之间并没有那么强烈的反差。 如果说妮可和伊丽莎白是两个可以独自撑起整个班级的“独立女性”，那么詹姆斯和迈克尔则可以说是一支“强队”。 一个讲，一个辅助，也会协调意见，决定我们组的工作。 排行。 他们在三尺讲台上所展现的画面并没有太大的不同，时而平静，时而汹涌。 James和Michael还会带我们尝试很多新的游戏来练习我们的口语表达能力和听力理解能力。 今天的“抢邮票”游戏和“燕麦”锻炼了我们的反应能力。

数着手里的日子，夏令营生活已经过半了。 在这里，我的英语能力得到了提高，我的社交圈子日益扩大，我变得更加开朗、外向。 可以说我收获颇多。 这短暂的时间无疑是宝贵的，对于我们作为高二学生来说，也是独一无二的。

我将永远珍惜这段特殊而宝贵的学习经历。

六合中学

黄汉树

转眼间，夏令营生活已经过去一半了。 孩子们越来越习惯并喜欢这种全英文的学习环境。 孩子们上课非常专注，与外教积极互动。 他们甚至每天都去上课。 前来拍摄的摄像老师们纷纷称赞，一进入教室就感受到浓浓的学习氛围，情不自禁地被感染学英语，捕捉到每一个精彩瞬间。

外教的精彩课堂不仅吸引了学生，也吸引了我们作为英语老师。 每次听课都有一种耳目一新的感觉，感叹我们还可以用这种方法让学生说英语。 接下来的活动给我留下了深刻的印象。

第一个活动叫“看图画”。 这项活动可以锻炼学生用英语描述的能力。 外教将学生分成小组，每组派一名学生到讲台上看图片30秒。 回来后，他会用英语向小组中的另一名学生描述图片，听描述的学生将黑板上的图片还原出来，在规定的时间内，画得最准确的小组将获得最高分分数。

第二个活动称为“倒计时”。 这项活动可以激发学生的学习兴趣成人沉浸式英语教学，也可以测试他们的词汇量和反应能力。 外教给出9个英文字母，学生自己决定要多少个元音和辅音。 外教随机给出相应数量的元音和辅音英语，然后进行30秒倒计时。 学生将在规定的时间内使用这些字母。 拼出英语单词。 单词越长，得分越高。 例如，如果学生想要4个元音和5个辅音，外教可能会给他们九个字母“e，l，e，r，j成人沉浸式英语教学，u，c，o，d”。 学生可以使用这些字母拼写““red”、“deer”、“code”、“recode”、“cold”、“louder”、“could”...这些单词。拼写“recode”的学生将获得最高分。

第三个活动叫“联谊”。 这项活动可以锻炼学生的联想能力和反应能力。 大家先围成一个圈，外教说一个关键词。 然后学生按顺时针或逆时针顺序说出他们想到的单词。 该单词必须与前一个学生所说的单词相关。 例如，外教说“志愿者”，学生可以依次回答“有帮助”、“学生”、“学习”、“书本”等。 这是一个很好的头脑风暴游戏。

夏令营期间，学生们不仅收获了语言知识和技能学英语，还与外教进行了良好的文化交流。 在谈论礼仪话题时，学生们了解到，在中国吃面条时发出声音意味着面条好吃，但在西方文化中发出声音是非常不礼貌的。 西方人会用叉子把面条卷起来，以免吃到。 发出声音。 学生们还学习了爱尔兰舞蹈，亲身体验了西方文化的魅力。 我们的学生在课余时间也会成为小老师，给外教书法。 外教对毛笔字很感兴趣，甚至主动要求“开小火炉”。

在本次夏令营中，学生们体验了不同的英语学习方式，中学老师也学到了新颖的课堂活动。 活动期间，中外双方都是代表各自国家的“交流使者”，在传播本国文化的同时，学习其他国家的文化。 衷心感谢主办方给大家这样的机会。 相信这次夏令营会给每一个参加的人留下美好的回忆！