厦门托福培训学校排名

厦门托福培训学校排名

编辑：厦门2020/11/15 14:20

兰格教育集团致力于英语教育品牌。 成立于1999年厦门托福培训学校排名，总部位于上海，是国内最大的雅思和新托福培训基地。 主要从事雅思培训、托福培训、托福迷你托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、外教英语口语、小口语、团体培训及企业培训、游学等语言能力培训服务。 中心还聚集了数百名中外雅思、新托福、口语等语言教育。 目前托福开设的课程包括托福班、托福80分班、托福90分班、托福100分班、托福110分班、托福周末班、托福全日制班、托福个别班、托福一级班一对一和托福全日制课程。 封闭式培训班等，是个性化、高质量的小班授课，全封闭的学习模式，满足不同学员的不同学习需求。

托福VIP班3-6人

适合学生：英语基础较好，托福实践考试成绩在80分左右或同等水平的学生；

课程：小班教学，师生互动强，教学更有针对性。 练习当天讲解，学习内容及时吸收。 教师和导师共同根据学生的需求提供定制化教学。

课程内容：

阅读：近一年托福阅读文章、词汇讲座的全面解析与练习；

听力：托福听力文章全面解析与练习；

口语：最新独立题Task1&2一起授课英语小托福培训，TPO45-54独立口语题+综合口语题详细讲解；

写作：近六个月的独立写作讲解和练习，以及综合托福写作考试练习和讲解。

人才计划C套餐

班级类型：平日班、周末班

上课时间：详情咨询课程顾问

班级规模：6~8人，小班授课

录取目标：雅思6.5分/托福100分

价格：详情请咨询课程顾问

课程详情

分数目标

雅思6.5分/托福100分

课程内容

1：能力英语三级 2：雅思/托福小班ABC 3：雅思/托福大班一对一 4：外教口语半年卡 5：上课期间每月20-30小时辅导课

分数点

1.课程结束后，三个月内参加，如果没有达到目标，凭报名凭证和单联即可享受“计划”重读服务，重读雅思/托福小班免费ABC 1-2次； 2、“卓越计划”学员VIP自习室终身开放； 3. 如果学生需要额外的课时，则需要支付额外的费用。

增值服务

1、所有学生在入学前均已录取，学习过程中进行2-3个阶段； 2、配备专职助教； 1、建立学生档案； 2.负责每天1小时左右的辅导课，帮助学生吸收和巩固所学知识； 3、组织早晚自习。 晚自习时，学生独立完成各科作业，助教解答问题。 第二天早自习时，助教检查并记录学生作业的完成情况； 4.每周整理学生出勤记录和小记录，作业完成情况，老师的反馈意见将发送给家长，及时与家长沟通。 3、外教全真口语4遍； 4、赠送厦门兰格教育作文批改10篇。

托福写作语法常见误区介绍

对于参加托福写作的学生来说，语法是托福写作考试的重要组成部分，因此我们需要了解托福写作语法的误区。 以下是厦门兰格教育托福编辑整理的托福写作语法常见误区内容介绍，并与大家分享备考指导英语小托福培训，方便您分析题目、备考减轻压力。

1.“数量”和“数量”的用法相同吗？

我曾经在论文中写过“现在很多人有机会在家工作”这样的句子。 我发现很多学生还写了“大量的历史建筑”或“大量的印刷书籍”。 表达。 后来我才知道，把“amounts of”或“an amount of”理解为“a lot of”或“lots of”是不准确的。

“a lot of”或“lots of”一般不适合用在书面表达中，但其修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词，所以不用想太多。 但用“an amount of”或“amounts of”修饰的名词，根据规范用法的要求，应修饰实质性名词（如水）或抽象名词（如疼痛）英语小托福培训，即不可数名词。 因此，用它们来修饰“人”、“建筑物”等可数名词是不正确的。 那么，修饰可数名词用什么量词呢？ “a number of”或“numbers of”，例如：“大量汽车”。

语法要点：“an amount of”或“amounts of”用在不可数名词前，而“a number of”或“numbers of”用在可数名词前。 这个区别基本上相当于“很多”和“很多”的区别。

2.“Between”后面可以接两个以上的事物或人吗？

“之间”和“之中”的区别也是我在托福考试时经常问的问题。 有句话说：“之间”是“两个之间”的意思，应该接在两个事物或人之间； “among”的意思是“在许多人之间”，后面应该跟三个或三个以上的事物或人。

事实上，在正宗的英语文档中，在“ Between”之后放置n个以上的事物或人是很常见的。 那么，“之间”和“之中”这两个介词的含义有什么区别呢？ “之间”强调多个事物或人之间“一对一”的关系英语培训，如“三个王国之间的冲突”，“之中”更多的是一种“群体感觉”，强调所有之间存在的事物个人，例如“考生之间的感受”。

语法点：虽然“ Between”常用来表示“…之间”，但也可以跟三个或三个以上的事物或人。

3. “such as”和“like”可以互相代替吗？

“such as”和“like”是常用来完成示例的介词。 它们是可以互换的，无论它们后面是一个示例还是多个示例。 使用时，在“such as”或“like”之前写一个更大的概念（例如城市），然后在“such as”和“like”之后写这个更大概念的具体例子（如“Beijing and New York”） ）。 我们既可以写“北京、纽约这样的城市”，也可以写“北京、纽约这样的城市”，后者也可以写成“北京、纽约这样的城市”。

语法点：你可以替换“such as”和“like”，而不必担心后面的示例数量。

4.“so”和“so that”是同一个意思吗？

另外，我经常看到人们在应该写“so”的地方写“so that”，例如：“现在的父母工作非常忙碌，以至于没有足够的时间与孩子沟通”。 这句话如果按现在的方式翻译的话英语，意思是“现在的父母工作很忙，没有时间和孩子交流”。 显然，这不是作者想要表达的意思，这个“以致”用错了。

“so”是表示因果关系的连词，可译为“所以”。 后面的句子就是上面的结果英语，比如“天色已晚，所以我们在她家过夜”。 “so that”的意思相当于“in order that”，意思是“为了……”，指的是为了达到特定的目的而做某事，比如这句话“i”ve试图隐藏我的感觉所以没有人知道”，翻译为“我试图隐藏自己的情绪，以免被发现。

语法要点：“so”代表上述结果，“so that”代表上述行为的目的。 两者之间有根本的区别。

以上是厦门兰格教育托福编辑为学生整理的托福写作语法常见误区介绍。 希望对同学们有所帮助。 如果还有疑问，可以及时与我们的老师或同学沟通。 努力工作。 我想了解更多。 更多托福备考内容请访问厦门兰格教育主页。 祝愿所有考生都能考出满意的托福成绩！

托福听力考试如何记笔记？

说到托福听力，做笔记是一项非常重要的技能，但是很多学生甚至一些老师并没有认识到做笔记的重要性，因为做笔记会干扰听音频内容，所以有些老师可能完全纵容学生不记笔记。 做听力笔记既重要又必要。 为什么这么说呢？

首先，听力对话的长度为2-3分钟英语小托福培训，讲座的长度为4-6分钟。 大多数学生无法系统、逻辑地记住听力材料中的所有重要信息，因此他们会花费大量时间回答问题。 大量时间花在分析和排除模糊选项上，导致回答问题的时间不足。 做笔记不仅可以帮助考生回忆听力内容，还可以帮助考生借助笔记中的关键词找到问题中的正确选项。 其次，听力部分的音频很长。 做笔记可以帮助学生在听力过程中保持专注，而不会被其他因素分散注意力。

厦门兰格教育特色

英语基础知识

雅思基础训练课程从基础发音开始，重点培养学生听、说、读、写、词汇、语法等方面的英语基础能力。

渐进式教学

分阶段循序渐进教学，从能力阶段到全套雅思课程，从理解到教学，全面。

情境教学

听、说、读、写的应用技能，聚焦雅思热点话题，学生能够深入思考问题并表达多样性，逐步进入雅思内容。

雅思模式

剖析雅思模式和题型，详细讲解有效的方法和策略，让学生熟悉雅思场景，熟练使用雅思。

介绍

朗格教育（Longre）于1999年正式成立，迄今为止，朗格在34个城市设有分校，总部位于上海。 朗格教育已发展成为拥有六大品牌的多语言培训公司。 朗格培训包括雅思、新托福、新SAT等海外语言培训。 智美教育提供美式培训留学解决方案，以及以德语为主的欧式小语言。 法语、西班牙语、意大利语等欧洲语言定制培训课程，日韩渠道提供的日语、韩语培训，朗朗学院专注于3-12岁少儿多语言教育，朗格在线六大子项目提供多语言在线教育的品牌。 同时，兰格还获得中国批准，拥有正规的留学代理资质，提供一体化的培训和留学服务。