英语口语口语技巧

绝大多数中国人学习英语更注重语言的使用，却忽略了英语英语口语模仿朗读技巧，因为语言本身就有自己独特的发音和升降声调，下面小编为大家带来英语口语升调和降调阅读技巧及相关内容，供大家参考。

英语口语口语技巧

1 个单位

落下的钥匙通常用于陈述事实，例如“他要回家了”。它也可以用于特殊问题以获得更多相关信息，例如“谁要回家？”。

但是，在降调的句子中，第一个重读音节的门尤为重要。根据彼得·罗奇的说法，如果一个句子的第一个重读音节以低调的门开头，那么这句话表达了一种“平静、激动”的感觉。相反，以高音门开头的句子表达“不寻常，兴奋”的感觉。例如，

是的。 （正常，不强调“是”）是的！ （强调“是”）

2个锐利

通常在以下情况下使用引发调用英语口语模仿朗读技巧，

1) 对于陈述性形式的一般性问题，例如，他要回家了吗？

2) 用于倒置的一般疑问句，例如，他回家了吗？但是，在英语交际中，说话者和听者应该更多地注意升调的其他用途。

1) Lifting用在陈述句中，表达说话者“不确定、怀疑、安慰、道歉、不耐烦”等情绪。例如，那不是他想要的那本书。

这句话的意思是“他不确定这是否是他想要的书”。相当于一个否定的问题：那不是他想要的书吗？

2) 以WH-开头的问题通常使用升调来表示提问的人没有清楚地听到答案，并要求对方重复。例如，你叫什么名字？这个问题以升调表示“你说你叫什么名字？”。

3)反感问题用升调表达询问。

4)以WH-开头的问题也可以用来表达其他情绪，语调上升。

3 平坦和锐利

当说话人表达“不确定”或“保留（话中有话）”时，用语调“ ”来表达。例如，那不是他想要的书。

用这种语气表达的句子暗示了字面意思以外的东西。从这个意义上说，说话者除了告诉听者这本书不是他想要的，还暗示他还需要其他的书。

4 个上升和下降键

升调和降调可以用一个圆环''来表示。这种语气主要用来表达“轻视”、“嘲笑”。例如，您从不这样做。 （你知道怎么做！开玩笑！）

5 起起伏伏

升调和降调的符号通常是''。这种语气常表达“犹豫”、“不满”、“影射”、“怨恨”等情绪。

6 主动音

flat-flat pitch gate 从高到低逐渐减小。而主动音则根据情绪表达的需要，在高调门和低调门之间升降，升降变化很大。两种声调表达不同的意思。

英语口语

如何涨跌

一、区分单音节词和多音节词

(1)对于单音节词的正确拼写，我们可以用‘priority’四个字来概括。priority是指单词中的辅音音素读得轻快，单词中的元素单词要轻快读。我们读音位重而慢，即使两个或多个辅音连在一起，前面的辅音也只是发声动作而不发声。

单音节词：请[pli:z]拼[spel]时钟[kl?k]等级[greid]七['sevn]办公桌[办公桌]朋友[朋友]班[kla:s]等

p>

(2)多音节词的正确拼写首先要突出重读音节，重读音节要认真慢读，其次要突出重读音节。

多音节词：数字 ['n?mb?] minus['main?s] hello [h?'l?u] English['i?gli?]sharpener['?ɑ:p?n?] computer [k?m'pju:t?] 美国[?'merik?n] 祖母['grænd,m?ð?] 等

(3)多音节派生词

派生词是加词缀形成的词，分为前缀和后缀。 英语前缀一般不重读，即使是重读也多半是次重读，所以前缀一般只增加单词的音节数，不直接影响重读音节从后缀对单词重读音节的影响来看，后缀是影响单词重读转移的主要因素。

只增加单词中音节数，不直接转移重读音节的后缀有：-an、-al、-(a)ble、-age、-dom、-er、-ent、- ful ， -hood ， -ive ， -less ，-ment英语， -ness ， -ous ， -ship ， -ist ， -ism ， -ing ， -ly ， ment ， -or ， -ty ， -y 等。

将重音转移到后缀之前的音节的后缀有： -ic 、 -ion 、 -ial 、 -ian 、 -logy 等。

现实的、人文的、热情的、经济的、邀请的、交流的、放松的、展示的、社论的、差异化的、有影响力的、音乐家的、加拿大的、生物学的、技术的等等。

将重音转换为后缀的后缀有：-ee、eer、-ese、-aire、-ic、-ion、-ian、-oon、-fy 等。如果后缀 -ment 后有音节，则压力落在精神上。

裁判员、缺席者、雇员、受访者、工程师、先驱者、霸道者、中国人、日本人、澄清、满足、气球、卡通、百万富翁、问卷等

二、句子结构中发音的区别

1. 语调——升“↗”降“↘”

说话或阅读时语调的变化称为语调。 英语的基本语调分为“降调”和“升调”两种，主要表现为句末的升调和降调。声调符号↗表示升调，↘表示降调。

2. 意大利语组和节奏 - "/"

能在长句中表达最短完整意义的小节称为意义群。人们在说话和朗读时，为了使意思更清楚，往往注意组间稍作停顿。

3. 连读-“︶”

在同义组中，在两个连续的词之间，前一个词的结尾和下一个词的开头有时可以一起读，这种现象称为连读。例如：

一个橘子看看它

︶︶︶

4. 爆破不完整-“/ /”

单词或句子中的/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/中的任何一个后跟一个爆破音，前者只根据读音部分发音，但没有发生爆破。短暂的停顿后，发出了后者的爆破声。这种现象称为不完全爆破。例如：

do(c)tor an ol(d) cat

音节：音节是发音的基本单位。元音是一个音节的主体，元音和它前面的辅音组成一个不间断的声音，朗读时不能被打断。任何单词的发音都被分解成音节并大声朗读。音节分为重读音节、次重读音节和轻音节。

1)，重读音节：按照重读音节的发音规则，重读音节发音。

2)，子重读音节：按重读音节的发音规则发音，但不按重读音节。

3)，轻音节：按照轻音节和轻音节的发音规则阅读。

音节是否重读是影响音节中元音发音的重要因素之一。单词的重读音节会影响词性或词义。单音节词都是重读音节，不需要标注重读符号。多音节词的重读音节可能落在任何音节上。当我们遇到一个生词​​，不确定重读音节时，最可靠的方法就是查字典。字典将分别使用符号 (‵) 和 (,)。标记重读音节和次重读音节。影响一个音节是否重读的因素有：音节的个数、词性、构词方式等。音节的重读也有以下一般规律。

英语口语发音技巧

首先：收听英语新闻

这仅适用于通过4年级或6年级的英语爱好者，一边听英语的消息，一边模仿英语的发音，试着写下英语新闻词，并标记每个暂停和上升和下降，这些方法对英语发音很有效

第二；看美剧学发音

这是一种非常流行的练习英语发音的方式。可以模仿美剧中的经典台词学英语，并标出每句台词的停顿和升降调，模仿发音英语口语模仿朗读技巧，逐句练习，模仿成功。 ，钻。

第三：英语歌曲

英语歌曲的节奏和英语歌曲中经典实用的表达词汇，如果用来模仿，这是一个很好的方法，可以尝试学习英语@ > 首先是歌曲的唱法，当然，你必须确保你不是一个音盲的人，否则这个方法对你无效。这么慢，一句歌词，一句仿唱，就能提高你的兴趣，纠正你的发音。

第四：英语应用实践

你可以用一些好的英语app，然后找一些老外和你在线练习，模仿老外的发音，这样你的英语发音能力就会提高。

其实模仿英语的发音有很多方法，比如英语对话，找老外陪练等等。重点是多模仿，多练习，大声朗读，不要害羞，继续前行，坚持就是胜利，下一个英语发音的完美诠释者可能就是你！

英语口语发音技巧

第一步：朗读和练习记忆

许多以英语为母语的人很难理解为什么中国人要通过如此多的阅读练习来学习英语。在读音原理上，英语和中文的音节组合和读音有很大不同。汉语发音器官其实不熟悉或不适合英语的发音。大量的阅读练习其实是在训练发音部分，让发声器官的肌肉适应英语的发音系统。

大声朗读是不够的，还需要练习记忆。大声朗读时英语培训，您应该在脑海中播放录制的材料。经过前两个步骤，录音材料已经深深地烙印在学习者的脑海中。朗读时，你可以跟随脑海中出现的声音。你需要再听一遍录音的素材，不要把录音里的声音完全抛到脑后，按照你习惯的方式大声朗读。

第 2 步：听录音并标记它

听录音对于英语学习者来说是一件很平常的事情，但很少有人能很好地利用他们手头的录音。首先选择一个或几个声音清晰的录音，或者找一些你愿意模仿的、声音非常悦耳的录音，先听六遍，并按顺序标记原始录音。选择录音素材时，要记住音量不要太大，难度不要太大。 英语的发音规则是一样的，练习的时候要准确更重要。

第一次感受录音的声音和语调。不要读声音，只是静静地听，仔细感受。

第二遍 标出单词重音，在原录音材料上标出耳朵听到的每个单词的重音。不要仅仅因为你记住了这个词，知道了这个词的重音，或者查了字典，就把这个词放在过去。一定要标记一次，因为单词的重音在不同的上下文或具有不同的含义时会有所不同。

第三遍标记所有单词到单词的链接。如果不阅读录音材料，可能无法理解一些连读的意思，一些固定的阅读方法也要注意。

第四遍 标记句子的升调和降调，了解不同句型使用的语调变化。

第五次标记句子的重音。这与单词重音不同。例如，“没有”这个词既可以用作介词，也可以用作副词。这个词的重音是很清楚的，但是当它出现在一个句子中的时候，如果这个词没有特别强调，一般情况下是不能重读的。当相当多的人读英语个句子时英语口语口语技巧，每一个词都读得很清楚，就好像一台机器根据字典里的发音来发音一样。

但在现实生活中说话绝对不是这样。所以要注意句子的重音，一个词本身是有重音的，但是这个词在你听到的句子中并没有强调，它不是句子的重心，例如：不关你的事。 （这不关你的事） 。其中，It's 会读得很轻，而没有一个会连续读，business 会再读英语口语模仿朗读技巧，这些地方要标注。

第六个标记句中的弱化。某个声音发音很轻，甚至感觉不到。这个声音被削弱了，例如： The t in Last week I go to the theatre。 last 基本上已经弱化了，Went to 中的 t 也被弱化了，但是不仔细听是听不到的。