3分钟英语采访对话剧本，3分钟英语口语对话

英语情景对话面试1 AD 你大学期间有过工作经历吗？ 你在大学期间有过工作经历吗？ B是的，我做过一些兼职工作英语口语2人对话3分钟，比如英语家教、推销员、模特。 是的。

面试考试倒计时

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三分钟英语面试自我介绍 1 您好，我叫xxx，非常荣幸有这次面试机会，您提出的问题我都会回答。

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英语科目面试教案模板

1. 热身和引导

你好，男孩们和女孩们。 上课了。

您的_______________ 怎么样或

Q1：你_______吗？

问题 2：哪里/什么/什么时候_______？

2. 演示

T：我们课一开始，我会给你看一张图片（视频、三分钟英语口语对话、简笔画等直观方式都可以）。 看PPT3分钟英语采访对话剧本，3分钟英语口语对话，这是什么？ 你能用英语说吗？

小号：

T：没关系，这个跟我一起读吧，，，。 ___________（自然引出对话中的关键句型，比如你想参观吗……）

学生：______________

T：好的，所以你可以说_________（把句子结构写在黑板上）

T：你们都做得很好。 现在让我们玩猜谜游戏。 请仔细听。 它是 _______。 它有________。

人：______________________

T：太好了，你真聪明。 是________。这一行请一一阅读。 我喜欢你的发音。 ____________（用目标语言向 Pointto 询问黑板上的句子结构，两个 3 分钟的英语对话并附有翻译，例如 Do you Want to access...?）。

S：______________（用目标语言回答，此时基本可以回答。比如两个人用英语对话3分钟，是的，我愿意。不，我不）

最好用不同的方式来表达文字。 两个人进行3到4分钟的英语对话，比如第一个单词用图片，第二个单词猜谜语，第三个单词用简笔画。 根据词语的特点和自己的专业知识选择合适的呈现方式。 在阅读的过程中，我们要注重阅读的多样性和趣味性，尤其是小学阶段。 最常用的三种阅读方法包括集体阅读、集体阅读和个人阅读。 分组可以是group1、group2、或者男生、女生； 个人阅读可以是找到一行一行地阅读，如示例所示英语培训，也可以直接找同学阅读，并且可以给自己一个个人阅读过程添加戏剧，纠正某个同学的发音，并提高班级水平。 值得注意的是，在小学的单词教学过程中，建议使用自然拼读法。 T：那么 ____ 和 _____ 怎么样。 （材料中的人物）他们_______吗？ 我们来听一段对话。 听的时候英语口语2人对话3分钟，请注意发音和语调。 现在英语口语2人对话3分钟，准备好吧。 听完后，我会邀请一些人回答问题。 所以请仔细听。

T：（听完后）好的，第一个问题：___________

党员：______________

英语面试小对话A：我是按预约来这里参加行政助理面试的。 很高兴见到你。 我是按预约来面试的，很高兴认识你。 B：我也很高兴认识你。 请坐。

治疗师：没错。 你们都做得很好。 所以_____________(Q2)

党卫军：_________________

T：是的，很好。 我为你们所有人感到骄傲。

现在另一个问题：______________

ss：_____________（问题数量根据对话而定，通过提问梳理对话内容，两分钟英语对话，突出目标语言点）

英语求职面试对话1 HR：你能在两分钟内推销自己吗？ 大胆试试吧。 （能用两分钟自我介绍一下吗？大胆尝试！） HR：以我的资历和经验，我觉得我很努力。

治疗师：差不多了。 注意“和平”二字。 它发音为______。 听我说并跟着我重复。 ____，____，____。 好的。 在PPT上）

T：你能拼出“_____”这个词吗？

A：你认为自己是一个什么样的性格？ 你认为自己是什么样的性格？ B：嗯，我认为我对待事情非常热情，而且我不喜欢半途而废。

党员：_______

公司面试英语对话1 A：下午好，先生。 乙：下午好。 请坐下。 答：谢谢。 B：您是张晓东先生，是吗？ 我是亨利·哈德森。 答：是的。 很高兴认识你，哈德森先生。

治疗师：你能读出含有___和____这个词的句子吗？

党员：________

治疗师：太棒了。

3. 练习

（1）听并模仿。

全国英语口语考试每年举行两次，分为上半年和下半年。 考试时间为PETS-1(B)，每年3月考1、2、3级，每年9月考1、2、3、4级。 班级。 具体时间以当年通知为准。 报名时间和方式请参见省教育考试院或自考办公室的通知。

T：现在，男孩们和女孩们。 我们再听一遍对话并尝试模仿。

一份英文自我介绍可能会让面试官对你产生良好的态度，那么如何写一份三分钟的求职英文自我介绍呢？ 欢迎大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

好吧，模仿谁做什么。 一个是____，另一个是____。 好吧，你们两个。 让我们欢迎吧。

T：干得好英语 但要注意“____”这个词。

（二）提问与回答

T：现在，男孩们和女孩们。 有很多图片。 我会给你们每人一些。 我需要你们两人一组，并用句型“_______”要求你们搭档。 （走动学生提出建议）

第一条：中学生英语面试3分钟自我介绍我的人生已经度过了十五年。 就这样，今年已经是我学习的第九个年头了。 顺便说一句英语，我的名字是。 我的父亲认真地考虑了我的名字。

活动不限于此。活动类型：个人、双人、小组、课前活动、角色朗读、图画对话、快速回答、描述、猜谜、教学游戏

如：（1）教师带领同学们与新学的词组和句子进行对话，并配上一些图片，并邀请部分同学进行表演。

(2)训练游戏——T将S们分成小组练习句子英语口语2人对话3分钟，看哪组能最快完成。

4. 生产

角色扮演/进行调查

T：现在，假设你是_______。 你需要________。 在进行角色扮演/调查之前。 我将向您展示一些有用的表达方式。 你可以准备5分钟，然后我会在课前邀请一些学生玩。 来吧，男孩和女孩。 开始吧。

T：现在时间到了。 （通过PPT创建场景）。 现在这里是_______（通讯场景）。 谁想成为今天的_______。 非常好。 你举起双手。 请到前面来。 为他们鼓掌。 让我们保持安静并观看。 演出结束后，我会请一些学生提出意见。

治疗师：太棒了。 你们都是好演员/采访者。 谢谢你的表现。 请回去吧。 现在，谁想发表评论？ 好的学英语，请用英语口语简短对话。

S1：_____________

英语面试对话3分钟1问：你能在两分钟内推销自己吗？ 大胆试试吧。 （你能在两天之内推荐一下自己吗？去尝试吧！） A：以我的资历和经验，我觉得我很努力。

S2：______________

5.总结

T：时间过得真快，我们已经下课了。 谁能总结/总结我们今天/这堂课/课学到了什么？

党员：______

T：太好了。 您可以搜索有关_________的更多信息。 我希望你能……在你的日常生活中。

6.作业

最后/下课前，英语情景口语对话。

看PPT/我送你礼物

这是你的作业。

课程结束后，您应该。