衡阳人赶紧围观吧! 四部门出手,校外培训、补课的重担终于……
在上海市两会上,上海市人大代表李飞康在建议中写到:“每个孩子每月课外补习、培训等费用少则几千,多则几万,甚至十几万,这对一个普通的家庭来说,怎么承受得了?“课外补习在国外称之为‘影子教育’,如影随形跟在学校教育后面,很大程度上是为了弥补学校教育的不足,尤其是为后进学生提供课外辅导,就是所谓‘补差’的功能。...
21世纪什么最贵?
天赋?
小编觉得是人才培养!
几千或几万的培训费
这对很多家庭来说都是一笔不小的开支!
现在网上流行一句话,“贫穷限制了我们的想象力”,用它来交学费再合适不过了。 然而动辄几千、上万元的补课费用,依然挡不住家长补课的需求和热情。 如何减轻学生和家庭的负担? 期待政府、社会、家庭的共同努力。
补习费成为家庭的沉重开支
“现在补课的费用越来越高衡阳成人英语培训学校,家长很无奈,觉得难以承受,觉得不得不接受。” 上海市人大代表马宇说,“很多补课都是进阶学习,‘早几年学,全都多学几个’。”
在上海两会上,上海市人大代表李飞康在提案中写道:“每个孩子的课外辅导和培训费用,每月几千到几万甚至几十万不等。你怎么能忍受?”
“小时候不明白孩子为什么要花那么多钱衡阳成人英语培训学校,上补习班才明白。” 儿子上高一的胡女士告诉记者,“一对三的补习数学或英语两个半小时至少要1000元,主修课200多元。”每个月好几万的学费。” 她说,起初她去咖啡店是为了在孩子补习课的间隙坐在咖啡店里,后来连一杯奶茶都舍不得喝。“我和孩子爸爸都精简了开支并全力以赴供养我们的孩子。”
(▲补品升华作品)
与以传统高等教育为目标的补课相比,以出国留学为目标的补课费用更加惊人。 “她花了数百万送孩子去美国读高中”,网上流传的一张由“史蒂夫妈妈”提供的图表显示,之前孩子的英语培训(一对一外教辅导)费用出国仅需85万元,还不包括培养冰球等与国际接轨的所谓爱好的费用。
华中师范大学教授范先佐表示,虽然存在地区和城市差异,但家庭支出中“家教补习费”占比上升的现象十分普遍,值得关注。
有盲目和无奈,每门都要付出价格
据沉阳市人力资源和社会保障局2017年统计,2016年沉阳市职工平均年薪为67444元。
标本兼治,别让成本和焦虑一起上升
2018年英语,教育部将探索建立“负面清单”制度和联合督导机制学英语,促进外教培训机构规范有序发展。 中央经济工作会议还指出,要对群众关心的问题精准施策,着力解决中小学生课外负担重、“择校热”和“大户”等突出问题。班级规模”。
21世纪教育研究院院长杨东平表示,课外辅导是“绑架”学校教育。 “课外辅导在国外被称为‘影子教育’,它像影子一样跟在学校教育后面,很大程度上是为了弥补学校教育的不足英语培训,特别是为后进生提供课外辅导,也就是所谓的‘补课’。” “差异”功能。但在中国,它的功能通常被称为“培养卓越”,人们学习越好,他们参加的补习班就越多。
记者采访发现,中考和高考的接力棒仍然是补课最主要的推动力。 “学你想学的。” 有家长表示,谁真的舍得花大价钱出去补课呢? 当前形势下,家长们普遍希望在“裸考”之外衡阳成人英语培训学校,为孩子争取更多的机会,拼竞争、拼难度。 这是学费上涨的一个重要原因。
同济大学教授蔡建国一直关注和反对过度补课的现象:“整个教育陷入了恶性循环,家长的血汗钱都给了培训机构。” 要打破这种恶性循环,学校的教学质量是关键 一方面,教育部门要严格查处上课不认真、超课考试的教师。 另一方面衡阳成人英语培训学校,要通过标准制定、执法检查等方式衡阳人赶紧围观吧! 四部门出手,校外培训、补课的重担终于……,规范培训机构的运行。
华中师范大学教授范先佐认为,补课成本的上涨在一定程度上说明优质教育资源不仅稀缺,而且资源分配需要更加公平。 “问题表现在家庭教育支出的激增,其实是在说明优质教育资源的供给要更加公平,优质教育资源的获取要更加便捷、成本更低。 “
四部门整治能否勒紧“缰绳”?
四部门开展专项治理行动的通知提出,坚决纠正校外培训机构学科培训中“超大纲教学”、“超前教学”、“强化应试”等不良行为。 校外培训机构开展学科类培训的频次、内容、招生对象、课时等,应当报当地教育行政部门审核备案,并向社会公布。 坚持依法从严治教,坚决查处部分中小学不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,严把校长和有关教师负责。
四部门通知要求,严禁校外培训机构组织中小学生等级考试和竞赛活动,坚决查处将校外培训机构培训成果与学生招生挂钩的行为。中小学校,依法追究相关学校、培训机构和相关人员责任。
教育部2018年普通中小学招生“十不准”明确,严禁自行或与社会培训机构联合举办以选拔学生为目的的各类考试,或利用各类考试由社会培训机构自行组织。 结果:义务教育阶段学校严禁以各类竞赛证书、学科竞赛成绩、等级考试证书作为招生依据; 义务教育阶段学校严禁以任何名义开设重点班和快慢班。
据教育部基础教育司司长卢玉刚介绍,今年也首次明确提出,将民办学校招生工作纳入地方教育行政部门统一管理,严格规范招生计划和招生方式管理,引导其合理确定招生范围,与公办学校开展合作。 学校同步招生。
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