傅宝旭:设计课程建设体系,讲究教学、爱岗敬业

时间:2023-05-06 20:33:25 阅读:

在每月班主任例会上,将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容,通过读书沙龙、微课题研究、校本培训、思维导图等形式的培训,让班主任在交流中分享经验,获得启示,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。在学校领导的帮助和指导下,他逐步构建和完善了东胜五小的德育课程体系。这五项内容把五小少先队工作内容全方位的相互融合,实现了五小第一次少先队课程体系的完整构建。...

中国小康参加教育工作以来,付保旭先后担任班主任、少先队辅导员、教研组组长、德育主任等职。 尽管教育岗位几经变动,但他们始终努力践行党员“不忘初心、牢记使命”的信念。 以身作则为师,忠于人民的教育事业。 多年来,他以扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献于教育事业,赢得了广大师生的喜爱和同行的认可。

步入工作岗位后,他始终严格要求自己,努力完成学校布置的各项任务。 在教学管理方面东胜英语辅导哪家机构好,他努力钻研教学方法,潜心钻研每一门学科。 多少次,为了给学生上好一堂优质的课,我早来晚退,句句琢磨,搜集各种资料,为老师们做好榜样。 他始终认为,既然选择了教师这个职业东胜英语辅导哪家机构好,就一定要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。 在教学工作中,他精益求精,脚踏实地,用新课改理念丰富课堂教学,引导学生质疑、合作、探索。 调动每一位学生的学习积极性,让每一位学生都能领略到学生本位课堂的魅力,品尝到成功的喜悦。 因此,他也收获了教学的成功与快乐。

以学生行为习惯的落实为工作中心,参与制定并实施了《东升五小学生行为养成12345》,通过值班教师的三大力量规范学生的言行举止、德育处日常检查、红领巾督导岗。 每天值班领导、值班学生、德育处检查检查。 并及时公布每周检查结果,每周升旗仪式进行流动红旗班评。 做到有问题及时记录,提醒。 每周制定一个发展目标,之后每周进行一次例行的专项检查、评估和反馈。 这样,学校环境整洁,学生养成良好的行为习惯,营造了文明和谐的校园氛围。

打造一支德才兼备、高效率的班主任队伍。 班主任是学生心灵成长的引路人。 选拔培养学生爱岗敬业东胜英语辅导哪家机构好,热爱学生,善于学生思想工作,有较强的教育教学组织能力,在班主任学科专业和教育专业基础扎实,有具有团结协作精神,较强的人际沟通能力。 ”方向。在每月的班主任会议中,理论学习、经验交流、工作安排是会议的主要内容。通过读书沙龙、微项目调研、校本培训、思维导图等形式的培训,让班主任在交流中分享经验,获得启迪,促进班主任工作效率的全面提升和规范运作。

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德育活动的坚持与创新。 德育活动是学校活动的基石,德育活动的坚持与创新是学校德育发展的灵魂。 在升旗仪式的经常性活动中,他一直兢兢业业,使升旗仪式成为培养学生仪式感和爱国情怀的温床,成为激励学生奋发向上的舞台。 五小的升旗仪式有了新的内容和长足的发展。 不再拘泥于手续。 让升旗仪式接地气、行之有效。 国旗下讲话改为国旗下集体朗诵。 集体参与、联合展示、全员教育是升旗仪式的标签。 这种创新的形式取代了枯燥老式的升旗仪式。 同时,在国旗下开展了“五小好行为、好方法、新发现”激励教育环节。 我校的学生、老师、家长都成为了五小的观察员。 一个个被鼓励和表扬的好事、好方法,在吴晓的土地上悄然绽放。 更多学生从此链接中受益。 更多发生在身边的真实好行为好方法得到推广和宣传。

关爱学生要从心做起。 他一直坚持把老师曾经关爱过的爱传递给学生。 为帮助学困生走出学困,他经常在工作之余细心辅导,不计得失东胜英语辅导哪家机构好,任劳任怨。 有这样多年的坚持和默默的付出,他班里没有后进生。 在收获优秀教学成果的同时,也得到了家长们的认可。 带领学生走出课堂,接触自然,融入社会。 每学期一次班级自然社会研究旅行。 他一直坚持到现在,因为他觉得这是孩子成长的催化剂。 俗话说英语培训,“读万卷书,行万里路”。 他在用一种担当和担当诠释着他对学生的关怀。 他班上几乎所有的孩子都到过他家做客。 他自己给孩子们做饭,因为他说他的老师以前也这样做。 他觉得很感动,于是也学着老师这样做。 . 因为他看到了孩子们幸福的笑脸。 作为一名德育工作者,应该做一个播种阳光的人,把阳光的种子用关怀、信任、鼓励播撒到学生的心里。 无痕,润物细无声,潜移默化地影响着学生的成长。 用爱塑造学生心灵,回归教育本真。

通过几年的德育工作研究和实践傅宝旭:设计课程建设体系,讲究教学、爱岗敬业,摸索出一套有效开展德育工作的经验。 在校领导的帮助和指导下,他逐步建立和完善了东升五小的德育课程体系。 2014年构建东升五小社会主义核心价值观德育课程。 他围绕24个字的内容,结合全校德育工作和活动,将五小的德育工作组织成课程和专题,以和谐、爱国、法制等篇章进行。 系统化和系统化。 2015年,他创办了东升五小“五爱”德育课程,即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱家庭、爱自己。 这五个项目充分结合了五少先队的工作内容,实现了五小第一届少先队课程体系的完整构建。 2016年,他为五所小学设计了“感恩德育”课程,再次细化了完整的德育课程体系。 同时,首次使用和创造了德育音乐视频(MEMV)的概念,将以往的德育工作内容和素材以MEMV的形式向学生、家长和社会推广。 让死档案成为德育课程的活教科书,激活少先队工作的终端环节,增强五少先队工作的现实意义。 在一个只有2000多名学生的学校里,东升五小的德育音乐视频点击量就已经过万了!

从内蒙古大学毕业,从事小学语文教学以来,一路成长英语,收获颇丰。 2009年获得“自治区优秀高校毕业生”荣誉称号; 2012年带领的班级获得“优秀班集体”荣誉称号; 盛城区青年教师基本功竞赛一等奖; 2014年获得东胜区教学能手称号; 2014年10月,荣获鄂尔多斯市“优秀少先队辅导员”荣誉称号; 2015年7月,获鄂尔多斯市全国“夏青杯”朗诵比赛第7名的好成绩。 2011年,论文《现代教育技术在汉语教学中的应用与理解》获内蒙古自治区现代教育技术成果一等奖; 成果二等奖; 他个人的成长和德育的充分进步,让他在教育的道路上越走越好,但作为一名教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,不能适应现代人的需要教育发展,他终将被时代抛弃。 在今后的工作中,他有信心努力克服工作中的不足,明确工作思路,努力追求,加强学习,提高自己。 不断创新德育工作方式,使学校德育工作再上新台阶英语培训,使五小德育工作如夏花绽放。

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