初中英语必备单词1600拼读听力中文音频MP3+LRC字幕

初中英语单词记忆法

1.使用发音规则记忆法

英语 是拼音文本。根据英语的特点，将单词中的语音和字母有机地结合起来，加强对单词的记忆。比如：读音（n.pronunciation），你可以根据单词的音标正确地写出单词。单词的读音与字母及其组合的读音有着密切的关系。例如：cow、how、now等单词中的字母组合ow都读/au/；cake、these、five、note等词中的元音均发字母名称等的音。

对于一些由一长串字母组成的单词，可以根据读音分段记忆。例如：computer可分为com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/三部分，important可分为im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/三部分。

英语 有时单词的发音完全相同或非常相似。这样，我们就可以通过比较和观察，找出它们的相同点和不同点，从而进一步加深印象，增强记忆效果。例如：/tu:/-二，太/si:/-海，见/mi:t/-见，肉/f:/-为，四/raIt/-对，写。

英语中部分单词的发音已直接替换为中文词汇。这是因为起初汉语中没有这个词对应的词汇。掌握了音译之后，我们就会很快的根据发音记住这个单词了。例如：tank坦克、jeep吉普、长江长江、jacket jacket、纽约New York。

2.字母组合变化的记忆方法

英语一个单词，在一个单词的基础上，对一个字母进行加减改调，就变成了另一个新单词。具体方法如下：在前面加字母，例如：is-his，ear-near/hear，read-bread。在后面加上字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。在中间添加字母，例如：though-through, tree-three, for-four。减号字母，例如：she-he、close-lose、start-star。改变字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。调整字母（即改变字母的顺序），例如：blow-bowl、sing-sign、from-form。

此外，它还可以简化单词的拼写和重组。有时我们需要将一个古怪难记的单词重新组合，简化记忆过程，让它变得有趣生动。如：把“sign”（标记）中的“ign”改成“ing”，再组合成“sing”（唱歌），再用“sing”来记住“sign”；改变“ear”（ear） 将“e”放在“ar”之后，重新组合成“are”（是），然后用“are”来记住“ear”；在“k”之后把“leak”（漏）中的“e”，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”来记住“leak”。

3.比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段。没有比较就很难理解事物之间的关系。这里介绍的是异同词的比较分析，以及弄清异同以便记忆的方法。如：改变一个元音词可以改变不同的词：ball、bell、bill；改变一个辅音词可以改变不同的词：fight, light, might, night, right, sight, tight；同义异义词：太阳和儿子太和二；音形相同而义不同：light（光）和light（光）；同义：also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for; 对立面：是/否、旧/新、对/错、向上/向下、年轻/年老等。

4.联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆靠联想，而联想是新旧知识建立联系的产物。” 让英语要记住的单词生动、形象、系统，让新词和旧词之间建立荒诞、夸张、怪异、不合理的联系英语培训，终生难忘，从而达到以旧带新和快速记忆的目的。例如：新词bake（vt.baked，baked）利用联想记忆制作（make）蛋糕（cake），在湖边（lake）烤（bake）；打球时，想：球、（打）篮球、（打）足球、游乐场等；想想吃：饭厅，（吃）早餐，（吃）午餐等；想想睡觉：床，卧室，上床，睡觉，去睡觉，睡着了，等等。如此，厚积薄发英语单词在线听，持之以恒，才能积少成多，做到薄积厚长。

(1)相似(联想)记忆法：如ball、bell、bill、boll、bull等。

(2)对比(联想)记忆法：事物相反的特点容易形成对比联想。

(3)邻近/同义(联想)记忆法：学习鼻子时，我们可以想到气味。

(4)谐音(联想)记忆法：如dear、deer读作[dɪə(r)]。

(5)变换联想：英语中的单词很多，稍微变换一下就可以变出很多单词。

(6)典故联想：通过典故联想也可以帮助记忆单词。

5.分类或归纳记忆法

英语词汇量极其丰富，如果能分门别类地背单词，将大有裨益。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质、用途等进行分类，做到条理化、系统化，便于整理。记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食物、日用品等进行归纳，也可以按学科名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、地名、图片名称等进行分类。 , 进行了总结和分类。使用分类方法。在学习一个新词的同时，也可以学习与之相关的相似词。

例如，时间的分类如下：

1、时间：世纪、年、季、月、周、日、夜、时、刻、分、秒。

2. 季节：春、夏、秋、冬。

3. 月份：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月

4. 星期：周日、周一、周二、周三、周四、周五、周六。

5.天数：前天、昨天、今天、明天、后天。

6.昼夜：黎明、早晨、中午、下午、傍晚、午夜。

6.重复记忆法

重复加深记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回师傅”学英语，但这种重复并不是简单的、机械的往复，而是有适当的间隔和休息。根据艾宾豪斯的遗忘曲线，人类的遗忘是从记忆后开始的，先快后慢。因此，复习的时间间隔宜先短后长。第一次记忆后每20分钟记忆一次，第二天第三次，一周后第四次，一个月后第五次。记忆和效果更好。

我曾经听过这样的例子：如果你连续盯着一个人三个小时，然后再也看不到他，那么也许一两个月后你就会忘记他长什么样，但如果你把这三个小时分散在尽可能多的日子里，只看每天看着那个人一两分钟，你将永远不会忘记他的样子。

具体方法是，先设定好一天背的词汇量，然后在一天中每隔一段时间背诵这些词汇。时间间隔不能太短。如此循环下去，就会收到很好的记忆效果。这种方法适合那些时间充裕，可以投入一段时间学习英语的人。只有有毅力的人才能坚持下去。

7. 情景记忆法

记忆英语单词是依赖于上下文的。在记忆和理解英语单词时，我们应该利用“环境因素”的“提示”，然后在不断学习和应用的过程中逐渐摆脱这些“环境因素”的“提示”，这样以实现抽象记忆和理解。而且，即使是背过的生词，也只有在特定的环境下才知道它们的意思。环境变了，好像又变成了新词。比如你在某个班级学了一个新单词，确实记住了，如果放在另一个新班级，可能会觉得很奇怪。因此，要想熟练掌握英语单词，就必须在不同的语境中背诵。

不管我们主观上是否意识到这一点，这都是我们每个人在背英语单词时实际走过的一条曲折之路，切不可因为短时间内记不住而气馁。例如：“get away”表示“离开，让开”，“get through”表示“到达，通过”英语单词在线听，“get up”表示“起来，登机”等。当我脑子里对get这个词的意思有那么多理解的时候，突然有人问英语get这个词是什么意思的时候，我可能一时答不上来。但是当这个词与其他词组合在一起时，它出现在不同的上下文中时就可以得到正确的解释。只有这个层次，才能说理解英语的含义

八、图表记忆法

零星、零散的材料可以用图解的方法来组织，从整体上记忆。图表可以让学习者快速发现记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。使用图形记忆有助于记忆信息，以便定期存储和快速检索。

例如，一些表示空间概念的介词，如果单从中文翻译来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图片来表示，就容易理解和记忆，如：under/beneath, on/over/在上面，穿过/通过，在/在/向南，在/进入等；

英语中的一些内容更适合列表，这样更容易理解和留下更深刻的印象，例如人称代词主格、宾格、形容词所有格代词、名词所有格代词和反身代词列表。

9.对称图像的思维记忆

英语文字中经常有一些对称性，就像建筑物一样。知道了这一点，我们就可以把单词的某些对称部分分开，作为一个整体来记忆，这样就可以变得轻松有趣。

例如：明天明天“orro”；卷心菜卷心菜“abba”；tomato 番茄 "to...to"; 棉花棉花“奥托”；chuch 教堂 "ch...ch"; 博物馆博物馆“嗯……嗯”；一般常见的“ommo”；跟随“ollo”等。

10.象形记忆法

象形词是人们利用词的整体或局部结构的象形（形）、特点和作用而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位。只要掌握了这个特点，背单词就会容易很多。英语中的象形文字很多，但很少有人发现。例如：eye see meet sleep（e，e代表两只眼睛）；床（b、d代表床的前后头）；cup（你是杯状的）；banana（a代表香蕉的花瓣英语单词在线听，n代表相连的手柄）；兔子（b,b是两只长耳朵）等

11、感觉记忆法

感觉记忆法是调动耳、口、眼、手，统一听、说、读、写，尽可能多地运用感官，达到记忆的目的。也可以关注一下我们日常生活中出现的英语初中英语必备单词1600拼读听力中文音频MP3+LRC字幕，比如电器设备上的英语，各种警示语，标语等等，还可以听外国歌，看外国电影。 .. 回忆，自然牢记。

例：有些人整天讲奔腾，却不知道奔腾的词根。他们只知道联想和方正，却不知道传奇和方正。其实只要注意一下，品牌电池外包装上有battery字样，洗发水瓶子外面有shampoo（洗发水）字样，还有OTC（Over the Counter，非处方药）在一些药品包装盒上。我们应该在生活中勤于观察，多积累。做一个有爱心的人。

12.游戏记忆法

背单词时要引入各种游戏，既能有效调节英语学习氛围，激发学习兴趣，又能在活动中以积极的心态积极背单词。(1). Word Solitaire 游戏：多人合作。首先，任何学生说一个词。下一个学生说的单词的第一个字母必须是前一个学生说的单词的最后一个字母，依此类推。同一个词不能重复。如果有人没有在规定时间内说出这个词，他们将被淘汰，剩下的学生继续比赛。谁坚持到最后，谁就是赢家。如：车——读——做——一——吃——十——名——晚——游戏——英语……；

(2) 拼字游戏：比如多变的天气，七个字母的天气可以拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…;

(3). 改头换面游戏：即通过添加、减去或更改单词中的字母使其成为新单词。如：of——off/if，us——as/bus，know——now/known/know，hair——chair/air，look——book/cook……；

13.卡片记忆法

卡片记忆，为充分利用分块原理扩大短时记忆容量，自制词汇卡片，写词形、词性、意义、音标、搭配等，看一张一边，然后试着记住另一边。随身携带，随时随地背单词。这种方法的特点是简单、实用、便携，不受时间和空间的限制英语，随时随地都可以使用。这样，不仅可以使学习寓教于乐，而且可以大大提高课余时间的合理有效利用。这样可以有效掌握大量生词，形成长期记忆。

14.宋爵/顺口溜背法

背诵知识是一种传统的学习方法。因为《谋略》字句工整、押韵，易背易记，久久难忘。与死记硬背相比，他们往往能事半功倍。所以，用这种背单词的方法，背单词和掌握单词就容易多了，也容易多了。

15.故事字符串符号

就是把要背的字串当成故事来背英语单词在线听，通过有趣的故事情节来背。

16 组合词组、词组、句型、句子记忆

如: danger——大危之时

leadership—— under the leadership of leadership of 领导下

例如：背单词introduction（介绍）可以结合句型introduce sb to sb。

例如：请允许我向您介绍我的朋友史密斯先生。