英语如何为培训机构写一份有吸引力的招聘计划？

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秋季招生工作开始了英语培训，宣传文案怎么能少。一份好的录取文案直接关系到该机构的招生人数，那么录取文案应该怎么写才能吸引眼球呢？揭秘招生宣传文案秘诀！

是不是卖点学英语，学生和家长说了算

“王婆卖瓜，卖瓜，卖自己的夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸，因为越说越反感学生和家长。

卖点是什么？

学生和家长提出的、关心的，叫卖点；机构提供的教育培训功能和特点也是卖点。只是学生、家长和院校的角度不同，但两者并不矛盾。

招生宣传文案不仅要了解教育培训本身的卖点，还要站在学生和家长的角度思考，什么样的表达方式更能让他们接受。

学生为什么选择少儿英语培训机构？

答案很简单，就两个字：有用。“有用”是需要。所以学英语，在招生宣传文案中展示少儿英语培训机构卖点最有效的方式就是，学生遇到什么问题，我们的教育培训能帮助学生解决什么问题，让学生画出这样的立即得出结论 结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，可以帮助我解决眼前的‘问题’。”

引导学生和家长关注卖点

在需求方面英语培训计划，主要有显性需求和隐性需求两种。

显性需求是指学生和家长自己提出的，如价格、他们想要的培训内容、课时等；隐性需求是指学生和家长关心或担心，但尚未提及或未意识到的潜在需求。

在撰写招生宣传文案时必须考虑这两个因素。

对于前者，简单直接地告诉他们，我们教育培训的卖点可以满足你的需求；对于后者，围绕教育培训的核心卖点，详细展示培训功能、风格、价格等元素，引导此类学生和家长关注卖点。

优秀的招生宣传文案不仅是为了教学和营销，更是为了引导学习者正确选择教育培训，并用我们的标准衡量其他同类教育培训。

招生宣传文案的创意模仿技巧

这里所说的模仿创意并不是指“抄袭”。那么，什么是模仿创意？又如何通过模仿创意，让教育产品的卖点给学习者留下深刻印象？

下面小编就为大家介绍几个小技巧。

01.功能模仿

功能模仿是指对教育培训卖点的各种形象进行功能模仿。模仿可以使招生宣传文案的解释更加准确、形象、生动。

02.仿色

对于一些特殊的教育培训英语培训计划，我们可以通过色彩联想和创意的方法来提炼卖点。

03.拟人联想

拟人联想是指给予教育和培养人格。

04.结合时事

结合时下流行的事物、语言等，让学习者感觉更亲切。

05.精炼抛光

招生宣传文案提炼教育培训卖点，得到能贯穿所有卖点的关键词，再进行润色。

通过模仿招生宣传文案的创意设计，让学习者在阅读详情页时更好地了解教育产品，相对于同类竞品教育产品具有创意优势，有助于提高有效转化率。

制度宣传的一些误区

01. 不分招生和公示的先后顺序

招生着眼于短期利益英语培训计划，教育宣传着眼于长远利益。在学校发展的不同阶段，招生和宣传的侧重点应该不同。学校建设初期，要注重市场开拓，夯实招生基础。在此期间，要注重教育培养目标的设计和制定，关注服务需求和改进英语培训计划，向学生家长和社会宣传学校的价值追求，利用有限的人力、财力、物力，招生市场的发展。

此时，教育宣传是学校招生的重要手段。但在学校发展初期，过分重视学校宣传，无异于让饥饿的流浪汉不求生，只谈情。学校发展到一定规模，占有相当的市场份额后，如果还像流浪汉的做法，不注重形象建设，势必会降低师资队伍和社会力量的支持，走在低水平转圈。

02.只有战术宣传，没有战略宣传

对于大多数中小学来说，宣传只是为了招生而设计的，并没有使招生宣传与学校的形象战略和品牌战略相一致。在缺乏宣传策略思路的情况下，即使学校有宣传活动，也经常会出现形象展示不一致的情况。

03.宣传是招生的“秀”

或许这就是中小学教育市场发展滞后的原因。目前，学校教育宣传不仅仅停留在战术层面，很多学校宣传的出发点都是为了“炫耀”招生。一些学校为了扩大招生市场英语如何为培训机构写一份有吸引力的招聘计划？，利用媒体策划各种活动进行新闻炒作，丝毫不顾及学生和家长的需求。

学校在招生推广方面，既要关注短期利益和经济效益，又要关心长远利益和精神利益，结合学校发展实际，多角度考虑取舍。 .

结尾

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