(完整版)英语发音规则汇总

（完整版）英语连续发音规则总结英语连续发音的一般规则 1、连续发音的条件：两个相邻的单词必须在词义上密切相关，属于同一词义组。 连读形成的音节一般不重读，自然而然地过去即可。 不要太用力地阅读或发音。 （连读符号：～） 二、连读规则 1、“声母”式连读同义组。 如果两个相邻单词中的第一个单词以辅音结尾，则后一个单词以元音结尾。 在单词的开头，您需要将辅音和元音拼写在一起才能发音。 我是~一个~英国男孩。它~是一本~旧书。让我~看~看~它。布莱克女士昨天在~一个~办公室工作过。我半~一个~小时前给你打过电话。请把它戴上。 完全不。请拾取它。2。 “r/re元音”式连读。 如果前一个单词以-r或-re结尾，下一个单词以元音开头，那么r或re不仅必须读为/r/，而且必须拼写后面的元音才能连续发音。 他们是我的父亲~和母亲。我寻找~那里~那里。那里~下面有一个足球。桌子上有一些书。这里~是给你的信。这里~有四个~鸡蛋。但是哪里~ismycup？哪里~是你的兄弟~和姐妹？但是如果一个音节同时包含前面和后面after 带有字母r，即使后面的单词以元音开头，也无法连续读取。

黑云越来越近了。 （更接近的 and 不能一起读）there 和 is 一起读为 theris[ðє֙ris] There 和 are 一起读为 theare[ðєיra] 3. “辅音和半元音”类型的连读 /j/ 和 / in英语发音w/是半元音。 如果前一个词以辅音结尾，下一个词以半元音开头，特别是/j/，也必须连续读。 谢谢~你。很高兴见到~你。你又来了~吗？你想要~一杯~茶吗？ “Could~youhelpme, please? 辅音半元音”式的连读英语发音 /j/ 和 /w/ 都是半元音。 如果前一个词以辅音结尾，下一个词以半元音结尾，尤其是以/j/开头，此时也应该连读。 谢谢~你。很高兴见到~你。你又到了吗~吗？ 你想喝一杯茶吗？ 可以~请帮帮我吗？ 注意： - 经常使用/d//j / 发音为/dʒ/，didyou 发音为/dIdʒu/，wouldyou 发音为/wudʒu/，couldyou 发音为/kudʒu/。

声音同化也是一种连续阅读的现象，两个单词之间非常平滑的过渡，导致一个声音在相邻声音的影响下发生变化。 主要有三种方式： 1.当辅音[d]与[j]相邻时，同化为[dʒ]：Wouldyou....？ 2. 当辅音[t]与[j]相邻时，同化为For [t∫]:Can'tyou:。 。 。 。 ？ 3. 当辅音[s]与[j]相邻时，同化为[∫]：Missyou4。 “元音-元音”式的连读。 如果前一个词以元音结尾，下一个词以元音开头，这两个音常常自然地、不间断地一起读。 我~是中国人。他~很友善。她想学~英语。How~andwhydidyoucomehere?Shecan'tcarry~it.It'lltakeyouthird~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.(4)“元音-元音”型元音到元音连续实际 以上是在元音之间插入半元音[j]或[w]，使纯元音音节之间的过渡变得自然流畅，读起来更朗朗上口。 半元音插入的发生方式如下：前面的单词以开元音 [i][e] 结尾，后面的单词以元音 [i]、[e]、[ai]、[ɔi]、[i] 结尾在开头，半元音 [j] 出现作为两个单词之间的过渡。

前一个单词以闭元音 [u]、[əu] 结尾，后一个单词以元音 [u]、[əu]、[au] 开头。 这时，两个词之间就出现了一个半元音。 声音 [w] 充当过渡。 radioHowareyoudoing?[e][aI][oI] 示例 [əu]w[ɔ] 连读 gowauthouwold 为了将两个相邻的单词连接在一起，人们常常在以 [ə][a] 音节结尾的单词后面添加 [r ] 发音升高是为了与下一个单词的第一个元音连接。 这个添加的[r]被称为“外部声音”[r]。 我~是中国人。他~对我很友好。她想学~英语。你怎么~为什么来这里？她带不动~它。要花你三个~小时才能走到那里。这个问题太~他很容易回答。5.丢失爆破。 6 个爆破音中有 3 对 /p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/。 他们失去了爆破音英语口语连读规则教材英语口语连读规则教材，也称为不完整爆破音。 有些情况下，你只需要做好发音准备，但不发音。 稍稍停顿后，发出以下声音。 (1) 当“爆破音”类型的六个爆破音中的任何两个组合在一起时，前一个爆破音将失去爆炸力。 即相关发音器官将采取本次发音的姿势，短暂停顿后，再发出下一个爆破音。 爆破声。

那里的女孩（d）外套现在是nabla（ck）自行车（t）。Thebi（g）公共汽车来自thefa（c）toryisfullofpeople。他（t）每天早上几点起床Thisisanol（d）pi（c）tureofabi（g）汽车。Theol（d）do（c）托哈萨卡（t），太。我们星期二要在farmnex（t）工作。你想要什么，ho（t）teaorbla（ck）咖啡？这是saverycol（d）日，但它是sagoo（d）日。Youcanputi（t）downinthebi（g） )garden.Iboughtachea(p)book,butit'sagoo(d)book.bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t(2) “爆破擦音”类型 如果前面有爆破音，其如果后面跟着某些摩擦音（如/f/、/s/、/W/、/T/等），那么第一个爆破音只会有很轻微的爆炸声，而后面的摩擦音声音将会完全爆炸。 咕(d)早上好，贝尔先生。咕(d)早上好，亲爱的。李叔叔的fa(c)toryisqui(te)靠近电影院。Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night。-Doyouknowhisbi(ke)number ？-对不起，我不知道。这四十一课很困难。我说不完全爆炸经常发生在两个相邻单词之间。

①当爆破音中任意两个爆破音相邻时，前一个爆破音失去爆破性。 如abi(g)car等。 ②当任一爆破音后面接擦音/f/、/s/时，前面的爆破音失去爆音。 例如，Ididn\'(t)这样说。 ③当爆破音后面跟着/t/、/d/、/tr/、/dr/时，前面的爆破音失去爆发力。 如面积(t)变化等。 ④当爆破音后面接/m/、/n/或/l/时，前面的爆破音失去爆发力。 如abi(t)moreexpexperiment等。当短语或从句按照义组停顿时，即使义组之间有两个相邻的辅音和元音，也不能连续读。 是～ita～hatoracat吗？ （帽子和或不能一起阅读）There~is~agoodbookinmydesk。 （本书和 in 不能一起阅读）Canyouspeak~EnglishorFrench？ （英文和or不能一起读）Shallwemeetat ~eightortentomorrowmorning？ （见面和在，八和或不能一起读）她打开门走进去。 （door 和 and 不能一起读）英语发音规则 2007-11-0418:30 1. 连读 There is 两条规则是： 1. 以辅音结尾的单词和以元音开头的单词：必须一起读，例如：I dli(kea)notherbow(lo)frice。 这里的like/laik/以辅音结尾，另一个以元音结尾。 一开始，就这样不断地读书。 注意：以辅音结尾表示音标中的最后一个音是辅音，而不是词尾，就像u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2. 以辅音 h 结尾的单词和以 h 开头的单词是不发音的，与前面的辅音 Whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit? 含义相同？ Shouldhe….?Tellhimtoaskher ….Lea(vehim)[vim].Forhim （当你不断地读这个词时，你会发现它和forum很相似）。 当我第一次了解到这个连续阅读规则时，我非常兴奋。 我很容易理解了很多以前认为很难理解的事情。 句子，按照这种连读法英语培训，发音就轻松多了，省力多了。 2、声音同化 声音同化也是一种连续阅读的现象。 两个单词之间非常平滑的过渡会导致一个声音在相邻声音的影响下发生变化。 主要有三种方式： 1.当辅音[d]与[j]相邻时，同化为[dэ]：Wouldyou....？ 2. 当辅音[t]与[j]相邻时，同化为For [t∫]:Can'tyou:。 。 。 。 ？ 3.当辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[∫]：Missyou 3.失音 由于爆音的丧失是失音的现象，所以摩擦音也会丧失，所以统称为失音。 注意：爆破音并未完全消失。 它们仍然形成障碍物，阻挡里面的气流，但它们不会爆炸，相邻的辅音直接发射出去。 规则： 1. 辅音爆破音或擦音后面接爆破音、擦音、擦音等。前面的辅音必须失去爆音。

这样的例子还有很多。 红色标记的辅音不发音：Sitdown：再发音的老师不会发[t]音。 Contactlens: BigcakeDadtoldmeHugechangeGoodnight 4. 发音 1. [S] 之后的清辅音应发音 讨论： [ k] 发音为 [g] 站立： [t] 发音为 [d] 表达： [p] 发音为 b2，美式发音：[t]在单词中间发音为[d]，如：writer英语口语连读规则教材，听起来像rider 美国人和加拿大人的字母—ladderout的发音几乎没有区别。 为了省事，美国人和加拿大人习惯把清音读出来，尤其是单词中间的[t]肯定会读成[d]，但英国人不这样发音。 英语也是如此。 中国的发音和美国的发音有很大的区别。 了解这个发声原理会给你的听力带来一些帮助。 英语的第一类音变基本上可以分为五种：第一类，辅音音标和元音音标的连读。 同一义组中的两个词，如果前一个词的最后一个音标是辅音音标，而其后面的相邻词的第一个音标是元音音标学英语，则一般应连读，如：Lookat 、getout、aboveall、putiton、alofus、notatall 等。第二种是重叠发音的连读。 如果两个相邻的单词具有相同或相似的音标，则前者不发音。

如：greatteacher、badday、withthe、what'sso等。 第三种是连续攻击、连续阅读。 两个词相邻。 前一个词的最后一个音标是辅音音标，后一个词的第一个音标是/h/(完整版)英语发音规则汇总，读字母h。 此时，前面的辅音突破/h/，后面的元音形成连续音。 。 例如withhim，实际发音是/`wiðim/； Tellher的实际发音是/`telə/，第四种，加音发音。 两个单词相邻，前一个单词的最后一个音标以u结尾。 下列单词的第一个音标是元音音标。 这时，两个音之间就会有一个半元音/w/。 例如，go[w]on、how[w]are、do[w]it 等。两个单词相邻。 前一个词的最后一个元音是i，后一个词的第一个音是元音音标。 这时，两个元音之间就会有一个半元音[j]。 例如，stay[j]up、the[j]other、may[j]I 等。类型 5，r/re 元音的连读。 如果前一个单词以-r或-re结尾，下一个单词以元音开头，那么r或re不仅必须发音为/r/，而且还必须与后面的元音拼写在一起。 。 例如： 他们寻找那里和那里。 这句话也有两个连读：前者是forit，读作/frit/英语口语连读规则教材，后者是hereand，读作/hirənd/。

但如果音节前后都有字母r，即使后面的单词以元音开头，也无法连读。 黑云越来越近了。 （和、更近，不能连读）第二种音变：吞咽音。 在快速语音流中，当爆破音后面跟着辅音注音符号时，爆破音 [p][b][t][d][k][g] 将失去其爆发力。 例如，great(t)day、ba(d)man、blac(k)board。 等待。 第三种声音变化是同化。 英语发音中的/j/和/w/都是半元音。 如果前一个词以辅音结尾，后一个词以半元音开头，特别是/j/，也必须连读。 谢谢~你。 当音标[t][ts]后面接半元音[j]时，嘴型会由原来的咧着嘴笑变成撅嘴的形状，被同化为音标/tʃ/，在音标[d]之后][dz] 后面跟半元音[j]时，嘴型也会由原来的咧嘴笑变成撅嘴的形状，被同化为音标/dʒ/。 例如，meetyou 发音为 /`mi:tʃju:/can'tyou 发音为 /ka:tʃju:/，you 发音为 /endʒju: /education 发音为 /edʒju:`keiʃən/ 等等。音变类型：缩写。 在快节奏的语流中，英语中某些单词的连接会产生明显的缩写。 例如英语，gototo 的缩写形式是gongo，wanto 的缩写形式是wanna，gotto 的缩写形式是gotta，kindof 的缩写形式是kinda，等等。

第五种音变：发音弱。 在听外国人说话时，我们常常听不清句子中的某些发音，甚至有时听不清，这主要是因为发音薄弱。 在连贯的语音流中，英语中连接实词（名词、动词、形容词、副词）的功能词（介词、连词、冠词）中的元音音标往往被弱读为音标，如 anapple/ən/ /`əepl/ Yesorno/jes//ɔ://nəu:/andI/ənd//ai/etc. 英语的连读是一种非常自然的滑音。 当两个声音连接时，第一个声音不应完全发音。 一旦发音，就立即滑到下一个音，中间没有任何停顿。 前后两声自然地结合在一起。 连续阅读的现象只发生在意义组内。 即使满足上述两个条件，含义组之间的两个相邻单词也不会被连续读取。 例如：Ihopeit'll getlittlewarmer。 这句话中的 Hopeit 不读作 /hupit/，因为主句 Ihope 是一个义组，后面的子句是另一个义组。 英国人和美国人在说话或朗读时经常使用连续阅读。 但为了避免误解，允许连读的地方则不要求连读。 例如：ananswer“一个答案”。 如果连续读的话，可以理解为宣布“播音员”。 又如：strongthanever“比以前强得多”，如果把thanever连在一起发音，就会被理解为thannever。 （初学者，为了不理解意思，一定要连读的地方熟悉了就可以连读，不熟悉的地方就说慢点，不需要连读。） 连续阅读是英语发音的一个重要特征，对于口语或朗读也很重要。 一种语言习惯。

因此，英语初学者应该在正确发音英语各个音素的基础上，逐步学习和掌握连读，养成自然的连读习惯。 通过掌握连音、吞咽、同化、弱音、缩写等发音技巧，我们在阅读英语句子时就会非常流利。 如果单词读对了，句子读通了，语调怎么体现呢？ 我们来看一个简单的英语句子。 我说的是英语。 如果说话者说话时语调没有起伏，我们就很难感知说话者的语义重点。 也就是说，如果没有高低音的对比，我们就很难理解重点。 如果你在说话的时候我们强调这句话中的第二个词，我们就会明白说话者是在强调练习口语而不是听力等其他内容。 如果说话者强调第三个词，我们很容易理解他是在强调练习英语而不是在听。 不是日语、德语或其他语言。 如果说话者强调第一个单词，那么我们立即就会明白说话者在强调是他自己说英语，而不是其他人。 可见，如果我们想要说英语充满节奏和魅力，那么我们只需要强调表达我们意思的单词，也就是说，根据我们的实际意思来强调相应的单词。表达，即真正意义上的重音。 根据口型法，通过控制口型就可以准确地读出每一个字。 如果掌握了连读、吞音、弱读同化、缩略，一个句子就能读得很流畅。 注意语义重实义重，语言的节奏就会活起来。 。 英语连读 1、前一个词末尾的辅音与后一个词开头的元音连读。

例如：[s]It's⌒easy.Ihave⌒lotsoffriends.Let's⌒eatlunch.[z]He's⌒angry.She's⌒introuble.Where's⌒ourcar?[m]Am⌒Itoolate?Come⌒onin.Whattime⌒isitnow?[n ] 你可以⌒稍后问。他是一名⌒工程师。请关掉电视。[r]你的⌒答案⌒是对的。你的⌒每一个愿望都会实现。[l]她可以告诉⌒我们的故事。填写⌒出这个申请表。[p]桌面上的catisontop⌒。保留⌒ upthegoodwork .[t]他们总是在⌒uplate.Classstartsat⌒8.2。 辅音-辅音模式 当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不需要读两次。 相反，它被合并为一个声音，并且发音被拉长。 例如：baddogddlikecandykkgrabBobbbripepearpphuntTerencettsomemoneymmmorerainrrfallleavesllbiggirlgg3。 元音-元音类型 两个元音有时可以连接。 这时候就是一个从一个元音滑到另一个元音的过程。 中间不能有停顿，必须一口气完成。

如果前一个词的尾韵母是[i][e][ai][ci]，则在连接后面的元音时添加滑动半元音[j]； 如果前一个词的尾韵母是 [ i][u][эu][au] 时，与后面的元音连接时添加滑动半元音 [w]。 例如：beontime[bijon'taim]stayup[stej'эp]flowout[flэu'waut]growup[grэ'wэp] 4.爆破辅音（缺失现象） 美式英语中有六个爆破音[p][b] [t] ][d][k][g]，它们都是由“blockrelease”组成的。 失去爆破音是指当六个爆破音中的任何一个后面跟着另一个爆破音、或擦音、或擦音、或鼻辅音、或侧辅音时，前一个爆破音失去爆破音，即释放被移除。 ，只留下块。