连云港外国语学校附中|突出多元化发展特色打造“精品课堂”

教育事业是面向现代化、面向世界、面向未来的事业。 教育作为文化的生命机制，承担着文化的产生、积累、传承和创造的使命。 文化是教育之本。 在整个中华民族历史文化的传承和发展中，江苏是最具活力和活力的地区之一。 连云港作为东方桥头堡，山川秀美，人文荟萃，经济繁荣，科教发达。 在新的历史时期，连云港外国语学校正在国际海滨城市核心区和“一带一路”重要节点迅速崛起。

向博纳开放。 连云港外国语学校是一个崇尚开放、洋为中用、包容一切的地方。 在我们的校园里，各种文化相得益彰。 学校与日本、美国、澳大利亚、韩国、加拿大等国家的多所学校建立了姐妹学校关系，使学校能够组织师生参观、留学、留学或开展夏令营活动，也吸引外籍师生来校参观交流，出国留学。 学校开设了中澳VCE国际课程班、中俄国际课程班、韩语班、韩国留学生班，让学生在不同文化背景的碰撞中开阔视野、磨练能力。

教育是一种爱的劳动。 学校中澳VCE课程已成功运营八年，积累了成功经验。 全体VCE教师正视学生起点低、基础薄弱的现实，努力工作，用爱心和耐心帮助学生成长，为VCE学生的健康发展而努力。 “私人定制”学习计划、“排忧解难”师生座谈会、行之有效的“一对一”家长会等独特的管理模式英语，形成了“和谐、创新、高效、快乐”的团队文化。 许多成功案例积累了丰富的办学内涵。 连续三届毕业生交出了让家长、老师和社会骄傲的答卷。

多元化发展开辟出国留学绿色通道

多元发展是一种办学风格，是学校文化建设的标志，是教育者对教学个性的追求。 2004年以来连云港英语一对一老师，连云港外国语学校开启多元化、国际化办学之路：引进澳大利亚国际课程管理中心“UEI示范英语课程”，为学生开辟出国留学通道； 2005年9月，学校开设语文小班，实行以英语教学为主、多语种教学并存的外语特色教育； 2005年7月，学校语言小班学生赴日本学习交流，学生开始走出国门； 2010年，学校成立了国际部 2011年，学校引进了中澳VCE课程班，学校的国际化教育发生了实质性的变化。 2014年中美GAC国际课程开班顺利； 2015年学英语，中俄国际课程开课。

学校依托省“高中外语课程基地”，着力打造外国语学校外语特色品牌。 以引进外语课程和开发融合中西文化的校本课程为切入点，探索符合香港学生发展的外语特色教育。 . 成立了国际高中外语特色课程研发中心、高中外语国家课程实施中心、国际高中外语特色课堂教学实施中心、中澳VCE课程国际教育项目中心、国际高中外语语言培训中心，引进VCE、UEI、《牛津高中英语 、《新概念英语 、《剑桥实用英语 、《剑桥雅思词汇》等外语教材10多种，校本教材20多种开发了包括UEI模式英语校本课程、韩语校本课程、日语校本课程、德语校本课程、对外汉语校本课程、雅思实用高中英语校本课程、”欢迎来到连云港》和《西游记》等校本节目课程在全省产生了广泛而深远的影响。

学校以“高级外语课程基地”为平台，在师生国际交流、国际教育渠道拓展、中外文化融合等方面取得了丰硕成果。 近年来，学校先后组织800余名学生出国留学，赴美国、澳大利亚、日本、韩国、德国等国家开展游学活动。 在美国，学生们不仅参观访问了麻省理工学院、康奈尔大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、哈佛大学、华盛顿大学等，还与当地师生进行了广泛的交流和研讨。 项目部负责人与中国留学生进行了交流座谈，从不同角度、不同层次，充分、全面地了解美国大学和美国留学经历。 在澳大利亚，他们参观了悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学、皇家墨尔本理工大学、迪肯大学、拉筹伯大学，真实感受澳洲高等教育。 在俄罗斯，他们先后去了莫斯科大学、柴可夫斯基音乐学院、列宾美术学院，感受了俄罗斯民族深厚的文化底蕴。 游学活动的开展，让学生走出国门，感受东西方文化教育的差异； 开阔了视野，吸取了外教的精华； 深化友谊，彰显中华民族传统美德； 接受熏陶，提高学生的人文素养和综合素质。

学校在大力推进学生交流互访的同时，也特别注重师资培养，先后向泰国、日本、韩国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、加拿大、德国、美国等国家交流学习。 多名教师受国家汉办或外办委派，在美国、澳大利亚孔子学院、泰国等国家中小学从事短期或长期对外汉语教学工作，接待韩国、日本等国教师来校学习汉语连云港英语一对一老师，接待省市侨办组织的泰国华文教育联盟组织的两批教师考察团，泰国多家华文报刊报道学校与泰国的教育交流。 这些互访在加深友谊的同时，也广泛推动了汉语和中华文化的普及。

特色发展 打造独具特色的文体人才摇篮

通识教育与特色教育相结合，以艺术体育教育为突破口，带动高中教育全面跨越，是连云港外国语学校高中阶段发展的有效策略。

近年来，学校依托市“艺术课程基地”、江苏省艺术教育特色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省文联书画考试实训基地、上海音乐学院教学实践基地和南京航空航天大学优质艺术生基地，扎实开展艺术体育课堂教学、艺术体育特色活动、艺术体育普及活动三项重点工作； 形成四大特色——艺术体育管理特色、艺术体育课程特色、艺术体育教研特色、艺术体育活动特色。 用特色教育为众多学子打开了通往艺术殿堂的大门。

学校对文体生实施专业管理与文化强化并重的教学策略。 学校开设艺术、设计、声乐、器乐、健美操、影视编舞、体育舞蹈等多个专业。 其中，影视编导专业合格率全市领先，体育、舞蹈专业学生全部考入本科院校。 学校现有美术、音乐、舞蹈、健美操、影视编导、体育舞蹈等专业教师30人。 雄厚的师资队伍、浓厚的艺术氛围、顺畅的高考信息、多年的备考经验、高校的大力支持，使艺术体育教育取得了骄人的成绩，硕果累累。

近三年，连云港外国语学校共获得国家级奖项49项，省级奖项121项，市级奖项540余项。 学校开发的校本体育课程《二十四式太极拳》和《沙球操》意境深远，气势磅礴。 在2018年8月举行的“江苏省第六届中小学生文艺展”中，学校选派的舞蹈《我们的田地》获得全省一等奖。 全校音乐、美术、舞蹈等艺术类专业80%以上的学生可以进入高等教育本科学习，受到了学生和家长的一致好评，取得了良好的社会效益。 可以说，丰富多彩的艺术特色已经成为连云港外国语学校一张闪亮的特色名片。

高质量发展打造“精品课堂”

为适应江苏省新高考计划，进一步有效提高教学效率，学校大力推行“精品课堂”。 行政班级和轮班制并行开放。 涌现出一大批精品课程，教师专业能力大幅提升。 正所谓“教学相长”，在提高教师专业素养的同时，学生的学习热情空前高涨。 热情洋溢的晨读、小组讨论、问答、课后自主学习等，大家互相追逐连云港外国语学校附中|突出多元化发展特色打造“精品课堂”，都有自己不远的未来。 和最终目标。

正视实际，开发特色课程。 该校2018年高中统一录取分数线仅为561分，生源质量明显下降。 针对这一现实，学校立足于学生对学生的爱英语，学校对学生的爱，科学定位学生近端发展区，开辟多条升学路径。 对于文化成绩较好的学生，以文化高考为重点，配备优质学科教师，加强三大学科和选修课的教学，使他们在高考中脱颖而出。 针对英语薄弱的学生，学校多次外出考察，严选优势教育机构，高一、二年级开设日语作为高考选修课，力求让更多的学生能够扬长避短，达到理想的效果。

连云港外国语学校与姊妹学校的显着区别在于，突出了“外国”二字，为香港学生开辟了一条多元化发展的快车道，直达国外。 目前，学校开设三年一贯的中澳VCE课程、中俄国际课程、韩国留学生班。

连云港外国语学校为不同层次的学生开设6大类13门发展性校本课程，培养学生的兴趣爱好，为学生的高中生涯规划课程提供多元化范式。

激发集体智慧，实现师生双赢。 在管理层搭建平台，让干部互动交流、碰撞智慧、交流思想； 在教师层面，搭建领军教师、绿色课程、各类技能大赛、微课竞赛等平台，促进教师相互学习、互帮互助。

搭建教师专业发展立交桥，助推教师成长。 一个学年，学校高中部先后举办了4次学科教学基本功评比活动和精品班级竞赛活动，派出122名教师外出学习。 让课堂发生，让学生发展，让教师成长。

凝聚家长智慧，促进学生发展。 加强家校联系，通过评选“爱读书的家长”、“最合作的家长”、“教好孩子的家长”等模范家长，营造家长爱学习、爱学习的氛围。科学关爱孩子成长，形成教育合力。

提升办学地位，推动高质量发展。 高三本学期实施了更加扎实的“实效德育”，让学生有更强的幸福感，真正把德育活动融入到智育、体育、美育，综合实践。 在课堂上，老师主动让出时间和空间让学生展示和反思，体验成功的喜悦。 课后与学生充分互动连云港英语一对一老师，深入每个学生。 满园春色，奇花争艳。 在跨越式发展的过程中，学校建立了非常成熟的特色办学体系和特色品牌。 我们相信，开拓进取，连云港外国语学校追求卓越的脚步不会停止； 尚德是多元的，连云港外国语学校不会满足于已有的成绩。 在特色教育与素质教育相结合的蓝图上连云港英语一对一老师，连云港外国语学校正在续写最辉煌的篇章。

2019年高中招生计划

连云港外国语学校2019年计划招收高一新生425人，其中普通高中班学生350人（其中艺术体育特长班学生24人），中澳VCE班学生45人，中澳VCE班学生30人在中俄国际班。

●招生热线：

85680599（招生办）

85680776（国际部）

85680882（体育健康艺术系）