小学英语在线教学总结与思考.docx 2页

近期小学英语网络教学总结与思考，既要防控，又要组织学生学习。 在线教学是在教育局的组织下开展的。 现将本课英语学科的教学情况总结如下： 一、课前准备： 1、提前一天备课小学英语在线教学总结与思考.docx 2页，准备课堂练习，制作课件。 由于名师课堂的老师都是专业能力过硬的优秀教师，所以我的课堂以总结和课堂练习为主。 2、开课前通过钉钉、微信、QQ群通知学员直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。 通过钉钉群查询学员报名情况，通过微信、钉钉、电话通知未及时报到的学员尽快报到。 2、课堂及课后情况：今天英语直播课76人准时报到，迟到3人。 4人没参加线上英语教学，情况不太好。 上课我用连麦在线回复。 在检查知识掌握情况的同时英语，我观察学生上课的在线率。 大部分同学都能及时回复。 每课用15分钟左右的时间来总结词组、句型和背诵。 在线教学不能像平时课堂那样随时提问、解决问题。 老师的管理能力也隔着屏幕掉了一个档次。 因此，课堂背诵的实施只能作为作业，需要家长配合在线提交。 3、存在的问题：线上直播学习可以让学生接触到更多优秀的老师线上英语教学，这对于一些优秀、自律的学生来说是一件好事。 但也存在问题。 1. 课前督促学生上网课费时费力学英语，有的学生不管采取什么方式总是不来上课。 疫情过后线上英语教学学英语，这样的学生在学习上难免会大退步。 2、上课无法与学生面对面互动，部分学生严重挂断电话。 3、作业反馈总是有学生迟交，甚至隔天交，个别学生不交。作业批改后，不理会批改要求。 四、后续措施： 1、对不按时上课的学生，多次与其家长联系，争取引起重视，督促其按时上课。 2、备课要简明扼要，注重知识的落实，既要对重要知识点进行归纳和背诵，又要利用课堂时间让学生在实践中掌握。 3、课后作业量小而精。 应该适合大多数学生的能力。 对于不能完成的同学，根据自己的能力，酌情减少作业线上英语教学，让每个同学都能得到尽可能多的收获。