【快乐教学】云上相聚 忙碌不忘初心共同成长——三年级英语老师杨艳分享线上教学心得

相聚云端，共同教学、共同成长

——三年级英语老师杨艳分享线上教学经验

本学期，令人不安的新冠肺炎疫情再次来袭，扰乱了我们正常的校园生活。胶东师生再次云聚，开展线上教学。回顾线上教学的7周，我也不断反思，总结一些好的经验和做法，为下一步线上教学明确方向和思路线上英语教学经验分享【快乐教学】云上相聚 忙碌不忘初心共同成长——三年级英语老师杨艳分享线上教学心得，努力打造胶东高效的线上英语课堂。

1.课前认真准备

我精心设计和准备每一节英语课，课前不仅整合课内资源，还搜索、挑选合适的课外资源助力网课线上英语教学经验分享，使得我们的英语课课堂充实有活力，激发学生学习兴趣的同时有效突破了课堂的重点和难点。

学习2022版新课程标准，学习、思考并领悟精髓，让在线英语课更好地发挥英语教育价值，是我教学设计的前提；深挖教材、查阅资料、利用国家智慧平台的精品课，筛选整合希沃白板“课件库”中的优质课件学英语，是我备课的基础；在数字教材中收集其他版本教材中的相关主题，在抖音平台上寻找合适的相关英文歌曲视频，是我备课的必要过程；在此基础上，我精心打磨教学设计，对课件的动画、插图、版式等进行了多次修改完善，力争制作出更适合我校学生的在线教学课件，给屏幕前的孩子们带来优质的网课体验，让孩子们在身临其境中感受到英语语言的魅力，体验学习英语的乐趣。

2. 课前磨练

在个人精心准备的基础上，每天的“随叫随到的教研”是我上网课的基础。英语有句谚语叫“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，真是人多力量大。上网课期间随时随地进行的教研，凝聚了集体的力量，让我受益匪浅。

经过个人的精心准备，三年级全体英语老师会发起钉钉或微信会议，对刚刚上完的英语课进行总结反思。然后第二天的主讲老师会过一遍课英语，其他老师会听课，提出改进的方法和建议。主讲老师修改完课件后，会再次发起钉钉直播试讲，以微课的形式展示上课的各个环节英语培训，并调试直播设备。我们的教研室从课堂内容到教学过程，从师生互动到导入语言到串词，各个方面都有激烈的讨论。直播试讲结束后，我们会利用更便捷的钉钉或微信会议，再次提出建议，集思广益。哪些地方处理得不好，应该怎么做，哪些地方可以改进，分享好的做法。大家从经验和教训中学习，每个人都有新的收获，大家都收获颇丰。

3. 积极激励，激发课堂兴趣

在课程准备的基础上线上英语教学经验分享，有效的课堂活动使得我们的在线英语课堂变得生动有趣，极大地调动了学生的在线学习积极性。例如，播放英语音频和视频，激发学生的学习兴趣；创设情景，设计各种问题，提高学生的课堂参与度，形成师生的良性互动；设计新颖有趣的游戏活动，如猜谜、青蛙跳、大转盘、闯关等线上英语教学经验分享，以及根据关键词和核心句型创作英语歌曲、广告歌或自编说唱，有时还根据人物特点进行英语配音。这些有趣的活动，使得我们的在线教学充满活力。

4.助教帮助与互动有效

助教的作用不可小觑，虽然无法通过线上直播直接与学生交流，但配合主讲老师，及时提醒班群里的学生，关注每个孩子的互动发言是直播课中不可或缺的一部分，适时点评、澄清，有针对性的表扬鼓励，助教的每一次简短发言都让孩子们有极大的存在感和成就感。