商务英语专业就业前景

2017年商务英语专业就业前景

对于说商务英语的人来说商务英语价格谈判思维导图，看清自己专业的就业前景是非常有必要的。 那么商务英语专业的就业前景如何呢？ 下面，百度网小编整理了商务英语专业的就业前景。 我希望你喜欢它。

商务英语专业就业前景

商务培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理等综合能力，适应现代各种经济贸易活动要求的高层次技术应用型专门人才。

主讲科目：商务英语。

主要课程：外贸英语（精读、听力、口语、泛读）、剑桥商务英语、外贸实用文与函电、英美概况、国际商法、国际贸易实务、经贸英语翻译、经贸英语写作、外贸期刊选读和经贸知识。

主要实践教学环节：社会调查、商务英语实习等，以及各学校的主要特色课程和实践环节。

学习年限：四年

商务英语专业就业方向

国际贸易专员、总经理助理、销售工程师、外贸业务员、销售助理、销售经理、外贸专员、外贸助理、外贸业务、外贸销售、外贸经理、外贸跟单、业务文员、业务助理, 贸易专家

商务英语专业薪资分布 商务英语专业平均薪资为：￥4558

商务英语专业就业前景：

随着中国加入世贸组织，许多外国企业将在中国寻求发展机会，而中国企业也迎来了走出去的机遇，商业外贸领域取得了长足的发展。 在这种环境下，企业之间的相互沟通和交流成为相互合作的重要条件。 2016年商务英语专业就业前景分析 2016年商务英语专业就业前景分析。

同时，随着我国外贸体制改革的深入，出口经营资格登记审批制度已经实施，这将让更多企业拥有自主权。 调查显示，根据我国目前的外贸出口量商务英语价格谈判思维导图，预计未来五年，拥有外贸出口权的企业数量将在现有基础上增加18万家。 届时，我国拥有进出口权的企业将超过36万家。 公司。

以我国现有拥有进出口权的企业拥有人才的平均比例计算学英语，我国至少还需要180万外贸人才为企业服务商务英语专业就业前景，其中商务英语人才的需求占了相当大的比例。 据预测，未来10年，英语人才，尤其是商务英语专业人才，将成为十大热门人才之一。

国外经济的快速发展给我们带来了机遇商务英语价格谈判思维导图，也带来了挑战。 相关数据预测：我国加入世贸组织后，对我国影响最大的将不是汽车工业，也不是制造业，而是教育，特别是职业技术教育。

从事对外贸易的企业数量大幅增加，必然导致国际商务人才大量短缺，特别是英语语言功底扎实、语言表达能力和交际能力熟练英语熟悉国际经济和贸易的商务英语人才大量短缺。贸易知识和规范。 目前，我国拥有进出口权的企业约有36万家，但国内取得对外销售资格证书的人不足10万人。 最重要的是懂商务英语的人太少了。

从事外贸业务的企业一般应有数名甚至数百名懂商务英语的外贸人才。 2016年商务英语专业就业前景分析 商务英语。 可见，人才需求缺口巨大，英语人才前景广阔。

目前，我国不少外贸公司拥有约1500名专职从事外贸进出口的人员。 一些外贸进出口业务量较大的企业虽然设有进出口公司，但缺乏真正有“科普”背景的人才。 这一点与外贸不同。 经济繁荣极不成比例。 高素质专业人才的缺乏将严重影响对外经济贸易的快速可持续发展。 英语专业仍然是未来社会发展的金饭碗。

商务英语岗位职责

1、负责项目业务规划和实施，建立健全产品选型、新产品技术推广、技术信息管理系统； 2、业务信息的收集、整理、分类，时刻跟踪项目信息； 3、整理和准备业务信息文件模板，完善和规范工作流程，收集并归档业务信函、传真、电子邮件备查； 4、协助项目经理、销售经理准备业务招标文件； 5、负责业务合同的履行商务英语价格谈判思维导图，及时协调和协助解决业务中出现的问题； 6、收集、整理国内外产品发展信息，及时掌握产品发展动态； 7、相关部门之间的沟通与协调。

商务英语人才培养目标

（一）培训目标

本专业培养热爱党、热爱祖国、遵守法律法规、具有实践能力特别是英语沟通能力、具有较高综合素质的人才。 他们可以使用基础英语和商务英语从事各种商务活动和其他需要英语环境的工作。 智、体、美、劳全面发展的应用型人才。

本专业坚持依托行业、服务行业的宗旨。 在培养和提高学生专业理论水平的同时，我们还注重培养学生的英语应用能力、处理实际问题的能力和综合分析能力。

商务英语专业的培养目标体现本专业特色，以素质教育和突出应用能力为主线，以“注重基础、拓宽范围、强化实践、提高素质”为原则。以提高教学质量为核心英语，确保学生培养目标是具有较强英语沟通能力和商务实践能力的应用型专门人才。

（二）人才规格

1.商务英语专业培养目标所需的基础知识：基础英语、商务英语、翻译理论与实务、国际结算与支付、国际贸易与进出口实务、经济学、国际商务谈判技能等。

2、掌握本专业常用的基本技能：商务英语专业技能为：“语言能力+业务知识+综合技能”。 专业课程突出“英语+商务”应用型、复合型人才培养特色。 专业课程教学以语言能力为核心，突出语言交际能力的培养，注重广泛的业务知识，注重应用能力，以思维能力和创新能力为趋势，培养多角度思维、自我学习能力。学习能力和追求发展的能力。 ，提高学生综合素质是最终目标。

3、具有一定的计算机基础知识和应用能力，懂一门计算机语言，能够进行一般的文字和数字处理工作英语，并取得国家计算机等级考试一级（或同等水平）证书。

4、具有一定的学习能力和初步的创新能力。

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