英语口语练习材料：模仿阅读、背诵

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不要颠倒模仿朗读和背诵。 曾经有同学问我：老师，如果我把听力原文全部背下来，你说我的口语能力会提高吗？ 当然会提高，但速度和效果不会像先跟着阅读和模仿那么快。 因为如果你之前没有听过声音材料，也不了解发音语调、语调，盲目地读、背，可能会导致错误的发音在你的耳朵和大脑中不断强化英语口语练习材料：模仿阅读、背诵，不利于你的发音。听和说。 因此，大家一定要先读、模仿，熟悉语音语调后，再朗读、背诵。

模仿阅读的原则是不要与声音材料一起阅读。 你不能只是逐字逐句地遵循它。 相反，听磁带并读一个句子，然后按暂停来朗读和模仿； 听另一句话并再次模仿。 听模仿时，看原文，在书上标记单词的读音和读音。 这样，当你以后朗读、背诵时，所做的注释就能提醒你这句话的更规范的读法。 对于实力比较薄弱的学生，不要指望从一开始就模仿整个句子。 你可以从模仿句子中声音变化的短语开始，比如连续阅读、漏读、或者你之前的发音不正确。 个别的话。 泛听的同时学英语，还可以随时随地阅读、模仿。 更有效的提高方法是在朗读和模仿的同时录下自己的声音。 听并与原文进行比较，可以更容易地发现口语中的问题。 这就是我们常说的，只有通过比较才能辨别。

读书背诵的原则很重要的一点是：要朗读，就必须朗读。 不能歇斯底里地大喊大叫，但读书时声音一定要大。 否则，就默读，不发出任何声音。 影响大家快速阅读能力的学习方法就是小声说英语。 这样做的结果就是，以后我们读什么文章都会在嘴里嘀咕，这会严重影响我们的阅读和理解速度。 背诵时，不建议背大文章的一整段。 因为背文章，很多精力都花在回忆上下文是什么上英语口语模仿训练材料，但此时我们更关心的其实是每句话是怎么说的。

我上学这么多年，学英语也学了这么久。 我觉得对我口语帮助最大的就是从初中到高中每天早上的早读课。 那时我一个早上读英语，另一个早上读中文。 起初我不喜欢晨读。 因为我早上很早就到了学校，很困。 但慢慢我发现早上朗读其实是提高口语有效方法！ 而一个人如果口语得好，他的听也不会差。

什么样的材料适合我们用来阅读和模仿？ 这里有两个建议。 一篇是老托福听力原文。 如果你觉得困难学英语，可以从阅读和模仿句子开始。 再次慢慢过渡到段落。 注意：无论您是否参加托福考试英语培训，旧版托福听力都是提高口语能力的好资源。 原因很简单。 托福听力材料中的内容是美国校园社会的真实再现，也是他们日常生活中每天所说的话。

我还推荐大家使用《英语九百句》。 收录了外国人常用的经典句型约900个。 每个句型都衍生出许多相似的句子。 掌握这900个常用句型英语口语模仿训练材料，你就可以在日常生活中造出9000个句子。 这份材料中说话者的发音是我听过的有声读物中最标准、最清晰的美式发音。 也是最接近托福考生心声的材料。 这就是我们所说的美国普通话。 英语900句的阅读速度不是很快，所以非常适合大家跟读、模仿、朗读和背诵。

另外英语口语模仿训练材料，这里给大家带来一个误区。 许多人错误地认为，要提高口语技能英语口语模仿训练材料，就必须向以英语为母语的人学习。 事实上，提高口语真正有效的方法就是自己练习。 也许很多学生都有过和外国朋友练习英语的经历。 我不知道你是否有过这样的感觉：与他们交谈时总是使用相同的单词和句子。 说得久了，我的发音可能会好一些，但口语表达能力似乎在慢慢提高。 这是因为口语分为两个部分：学习口语和练习口语。 大家在和外国朋友交流的时候，主要完成的是实践部分，学习部分需要自己去落实。 或者根本就没有？？ 因为声音材料有你需要的一切。

阅读和模仿、阅读和背诵都是学习的过程。 练习过程中除了和外国朋友聊天之外，你还可以做这样一个非常有效的工作：复述故事或者练习自言自语。 例如，读完并听完一篇文章后，你可以用自己的话复述这个故事。 自言自语意味着你可以为自己设定一个简短的作文，只需15-25秒的准备后，你就可以开始自言自语来回答问题。 例如：你欣赏谁？ 想一想然后开始回答。 最好同时记录。 此练习类似于新的托福 IBT口语测试。 这个练习的目的是锻炼我们快速思考的能力。

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