英语口语测试常见题型比较研究

探索文章课改论坛口语英语考试常见题型比较研究 李玉水（济南市大明湖小学）口语是一项非常重要的语言输出技能。 目前，我国各个阶段的学校都非常重视口语英语的培养。 第一，由于经济全球化的不断深入，各国之间的人员往来和互动日益频繁，英语成为不同国家的人们交流和沟通的工具。 其次，在就业方面，一些用人单位开始把员工的口语作为一项非常重要的技能。 第三，国内外各大考试也将口语作为考试的一部分，如雅思、托福、商务英语、大学英语。 还有考研英语口语面试。 近年来，口语考试也被纳入国内高中、初中、小学考试。 因此，口语测试逐渐成为外语教育和研究中一个非常重要的课题。 目前，口语英语考试已逐步开展和实施。 部分学校的英语口语采用机考方式，借助计算机和互联网技术，有效避免了传统人工口语考试主观性强的弊端英语口语考试题目一样吗，提高了口语考试水平。 也有利于学生语料库的保存和复习。 一、理论背景 语言测试和语言试题的编写和设计受到不同语言理论的影响。 也就是说，不同的语言理论观点决定了不同语言试题和语言试题的编写和设计。 语言测试大致经历了四个时期：前科学时期、心理测量学（结构主义时期）、心理语言学（社会语言学时期）和交际语言测试时期。

目前，我们把1940年代以前的各种语言测试统称为前科学语言测试时期。 这一时期，语言被组织成包括语法、词法、语音等在内的知识体系，注重解释语言知识，进行机械的语言训练。 内容大多是孤立的、单一的语言点，没有科学依据。 在 20 世纪 70 年代之前，分析方法主导了语言测试领域，这一时期被称为心理测量结构主义时期。 这一时期语言测试的理论基础是结构语言学和行为主义心理学，由心理学领域的测量演化而来，具有一定的科学依据。 心理测量结构主义时期，认为语言测试可以采用单独测试的方法，从听、说、读、写、发音等方面分别进行考核。 行为主义学习理论认为，语言是由无数的行为组成的，个体的语言习得是通过刺激-反应-强化的过程来实现的。 随着人们对语言认识的不断加深，心理语言学（社会语言学时期）有了全面的考验。 综合测试强调语境，强调语言环境与语外环境的对应关系。 语言的使用离不开语境。 如果把语言分解成孤立的句子来考核英语，每个孤立部分的加法和组合是不能代表个人综合能力的。 综合考试提倡将听、说、读等多种技能相结合，有效地测试个人的综合能力。 20世纪80年代以来，随着交际教学的产生和发展，交际语言测试受到广泛关注。

交际法的特点是学生可以在特定情境中运用课堂所学的语言知识，相互交流，达到交际的目的。 2.口语试题对比分析口语试题的编写口语设计是由口语本身的特点决定的英语，同时也受到不同语言理论口语影响。 从考试目的、考试内容、评分方式、考试对象的特点等多个维度考虑。 笔者选取了多道有代表性的口语试题英语口语考试题目一样吗，试图分析它们的优缺点。 1、朗读口语测试“朗读是最基本的口语测试，主要考查学生的发音基础英语口语考试题目一样吗英语口语考试题目一样吗，不能代替口语表达能力的测试，这种测试方式一般适合初学者。” 刘润清、韩宝成认为：“朗读水平高低，并不能证明口语表达能力强。朗读只是口语表达能力的一个方面，只能作为综合口试的一部分。” “ 朗读虽然可以考核学生的发音、语调等英语口语测试常见题型比较研究，但不能代替口语能力测试。 口语口语也有负面影响。 有些人为了培养自己的阅读能力而牺牲自己的阅读能力。 具有挑战性的任务。 由此可见，朗读的准备和测试主要是考查学生的发音，对于其他口语能力的考试要慎重选择朗读。 2、复述 复述一般有两种形式：一种是用自己的语言把听到的内容重新组织起来再讲。 本次考试以考生的听力水平和提纲为准：着重于常见的口语试题，指出每道题的优缺点英语，最后建议结合不同理论指导下的口语试题，做到客观，有效、科学地评价学生的口语用能力。关键词：口语英语测试； 口语教学； 交际语言测试68 - 万方数据