英语听力训练心得总结英语听力训练心得体会总结（4篇）.docx

英语听力训练经验总结英语听力训练收获与体会（4最新英语听力训练经验总结一 大家好！我叫xx，曾在xx小学工作，近几年一直从事小学英语教学工作. 今年由于工作调动，我很高兴能调到我们xx小学工作，同时也很感谢我们校领导给我这样一个展示自我、成就自我的机会。我今天应聘的职位是三、四年级英语教学，首先说一下我的基本情况和工作业绩：我于XX年毕业于xx师范学院数学系，之后在安排在XX中学教英语，我从进入小学开始就从事小学英语教学工作，XX年大学毕业，XX年被评为中学一级教师。 参加工作以来，我一直兢兢业业，兢兢业业。 从事小学英语教学多年，所教班级多次获得全镇第一名。 本人还曾获得先进工作者、优秀教师、区优秀教师、年度考核优秀个人等荣誉称号，并有多篇论文。 在市级报纸上发表。 先说说我竞争英语教师的一些优势和条件： 我为人处事的原则是：诚实、努力、快乐地生活。 我一向注重个人品德，在师生修养中英语口语实训报告心得体会，力求尊重领导，团结同志，对工作负责，做事公正，不计较个人得失，有公信力，爱岗敬业，和平与宽容工作和同志。

参加工作以来，我首先在师德方面严格要求自己，要做一名合格的人民教师！ 认真学习领会高教部门文件精神，与时俱进，爱岗敬业，为师爱生，尊重学生，努力让每一位学生享受最好的教育，拥有不一样的教育。教育程度。 我从xx师范大学数学系毕业后，到xx师范大学学习英语教学实训，系统、牢固地掌握了英语教学专业知识。 多年来，他一直坚守在教学第一线，一直致力于小学英语教学和研讨，使他的专业知识得到进一步丰富、更新和拓展。 从我选择教师这个职业的第一天起，我最大的愿望就是做一个受学生欢迎的好老师。 为了这个愿望，我一直在不懈努力。 要求自己牢牢掌握本学科的基本理论知识。 熟悉相关学科文化知识，不断更新知识结构，精通业务，用心授课，把握教学难点和重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色. 我的教学风格和教学效果受到学生的普遍认可和欢迎。 上述条件是我竞争英语教师的优势。 如果我有幸角逐岗位，这些优势将帮助我更好地开展英语教学工作。 如果我有幸参赛成功，能够担任三、四年级的英语教师，我会在以下几个方面努力。 一是认真贯彻落实党的教育路线、方针政策和学校各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自身综合素质和创新能力，用自己的勤奋努力和智慧，完成教学任务。

使我校的英语教学迈上了一大步。 二是当好科研教师。 老师授课之日，正是重新学习之时。 新时代要求教师不仅要有业务能力，更要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。 目标明确，针对性强学英语，解决我校英语教学中存在的问题。 目前，我市新一轮基础教育改革已经全面启动。 作为新课程改革的实践者，我们要在认真学习新课程理念的基础上，结合所教学科，积极探索有效的教学方法。 大力改革教学，积极探索和实施创新教学模式。 将英语知识与学生生活相结合，为学生创造一个充满生活气息的真实学习情境，同时注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。 “不爱学生，就教不好学生。” “爱学生，就要爱每一个学生。” 作为一名教师，我要无私奉献爱，到处播撒爱，让我的学生在爱的鼓舞下，坚定自信，勇于创新，不断进取英语培训，成长为撑起祖国蓝天的栋梁。祖国。 以朴实的心关爱学生，以真挚的感情感染学生，以精湛的教学艺术熏陶学生，以忘我的工作态度感化学生。 各位领导、老师们，我会珍惜每一次机会，努力工作，充分发挥自己的能力，以高尚的情操和饱满的热情，把英语课学好，享受教学的乐趣！ 最后，我想说：为师无憾！ 我很高兴成为一名英语老师！ 最新英语听力练习心得总结 第21学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思和总结。

本学期我在九年级的两个班担任了英语学科的教育教学工作。 在本学年的教学工作中，我注重提高自己的教学能力，努力改进自己的教学方法和手段。 我在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在着不少不足。 九年级对整个初中来说是重要的一年。 为了让学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师齐心协力，发挥集体智慧。 ，我在教学方面取得了一些成绩。 现在我将我们的方法总结如下：我们的大多数学生来自农村地区。 对于我们的学生来说，新目标英语不仅内容丰富，而且简单。 需要背的单词、词组、语法知识很多。 学生会不自觉地妥协甚至放弃，所以学习英语的氛围不是很浓，学习自觉性差。 我教的九年级两个班优秀生很少，中等生有过失，差生非常多。 针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯非常重要，所以我在教学中在这些方面下了很大的功夫。 培养学生课前多预习，上课专心听讲，真正听懂老师讲的内容。 看不懂一半。 课后认真完成配套的扎实习题，有不懂的地方向老师或成绩较好的同学请教。 利用早读时间，培养学生朗读的习惯。 英语笔试相对较少，但课后要安排一定的时间来巩固当天所学的知识。

同时，教会学生一些学习技巧，快速掌握所学知识点，举一反三，融会贯通。 这样才能把学到的知识串联起来，不容易忘记。 因此，有必要准备教材、学生和教学方法。 充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 因此英语，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功与否至关重要。 经过本班两年多的英语教学，英语学习有了很大的进步，但还远远不够，中等水平的学生占多数，尖子生相对较少。 所以说得太深，就顾不全了。 时间长了，学生就没有学习的动力了。 但是，我在备课的时候就注意到了这一点，所以在教学的时候针对不同的情况采用了不同的教学方法。 效果很理想。 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。 因此，在课堂上，我尽量吸引学生，不让他们分心。 上课内容力求丰富、真实。 授课风格自然，讲课生动，难度适中，面面俱到。 另外，我每天坚持保持精神饱满，让同学们感受到积极向上的氛围。 课堂采用多种教学方式，运用多媒体、展示架等现代化教学手段，充分调动学生积极性，加强师生交流，使学生在轻松、愉快、合作、和谐的氛围中学习知识。交际方式。 针对不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高各个层次的学生。

加强听说读写训练，促进学生综合运用实力。 为了让学生真正参与课堂，让学生自己解决所有学生能英语清楚的问题。 因此，除了课堂教学，学生还需要多读、多说、多练。 为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时改正。 课后发现学生作业问题及时解决，并及时讲解清楚，让学生第一时间消化。 此外，还对一些意识不清的学生采取强制背诵的方式，帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习能力。 由于英语的特殊情况，学生在持续学习过程中会出现分化差，差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 因此，绝不能忽视。 为此英语口语实训报告心得体会，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。 我把这批同学分成4组。 第一类是能力强、基础好、学习习惯好、吃苦耐劳的人。 我们将对他们进行更多的能力培训，使他们能够达到更高的水平。 第二类是有能力提高，但平时不开动脑筋去学习的学生。 对于这些学生，我采取小组辅导的方式，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平； 群体是愿意学习，但实力不够的学生。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而要多鼓励。

只要肯努力，成绩就有望提高； 第四组是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。 对这部分人应进行课余时间个别辅导。 因为这些学生需要一个安静不受打扰的环境，他们才会静下心来学习。 只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新打好，以后的教学效果也会更好。 在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。 从今年的中考成绩来看，我所教的班级在平均分、及格数、优生数等方面均在同年级名列前茅。 然而，“金不纯，人无完人”，在日常工作中难免有所欠缺。 例如：对学生不够了解； 教学方法不够成熟等，这些问题只能在今后的教学工作中不断解决。 针对上述不足，现提出改进措施： 1、加强与学生的交流。 教师缺乏经验，教学能力不强。 难免有些学生对知识的掌握不扎实。 主动与学生交流，了解学生掌握知识的情况英语口语实训报告心得体会，有利于对学生进行有针对性的教育，这一点非常重要。 备课再仔细，也很难适应不同班级的情况。 只有通过交流和理解，才能更好地解决每个班级的不同问题。 另外，有些学生的基础比较好，加强师生之间的交流可以更好的引导这些学生更好的学习。 2、注重课堂教学的组织，严格要求学生。 大多数学生的学习基础都比较差，正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。

这些学生养成了厌学的习惯。 最多只是完成老师布置的作业，有的甚至抄袭。 他们不敢污染容易掌握的内容，所以必须严格要求。 由于学生缺乏自主学习意识，上课时间是他们学习的主要时间。 教师要善于组织和动员学生进步，更好地利用课堂时间。 3.运用多种教学技巧培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”！ 教师应利用学生的热情和生疏，从日常生活中的口语入手，尽量用英语与学生交谈，或用有趣的事物来吸引学生的注意力英语口语实训报告心得体会，引起他们的兴趣，使学生对这门课程产生兴趣。 而且在教学中要运用多种教学方法，注重口语的训练。 总之，在本学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。 但由于经验不足，教学工作仍有待提高。 在今后的教学工作中，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想认识和教育教学水平，以期在今后的工作中取得更大的成绩。 . 最新英语听力练习心得体会总结 三． 今年的国卷构成命题与往年相比变化不大。 依然采用实用作文考试的形式，列出大纲要点，体现了高考命题的稳定性（微博）。 材料如如果你是李华，你正在英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（learningcenter）的帮助。

根据学校规定英语听力训练心得总结英语听力训练心得体会总结（4篇）.docx，需要提前预约。 请按以下几点写信： 您的联系方式（邮箱：[email protected]，电话： ） 注：字数100字左右，可适当补充细节，使文字连贯。 结束语是为你写的。 尊敬的先生/女士，期待您的回复。 yours, li hua 标题材料明确限制了写作范围。 但考生发挥的空间还是有的，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。 英语作文试题采用了前面的字母形式。 考生在复习和模拟训练中见多了，并不陌生。 同时，题材属于校园生活。 考试中学习困难需要寻求帮助，贴近学生生活，所以整体难度不高。 高的。 英语作文没有单一固定的标准答案，只要字迹工整，要点完整，用词准确，是可以得到满意分数的重要依据和评分标准。 1、本题共分25个等级。 2、评分时，先根据文章的内容和语言确定文章的等级，然后根据等级的要求进行衡量，确定或调整等级，最后给出等级。 3. 字数小于80，大于120，总分减2。 数量和准确性以及上下文的连贯性。

5. 拼写和标点符号是语言准确性的方面。 评分时，应根据其对交际的影响来考虑。 英语和美国的拼写和单词用法是可以接受的。 5级（21-25分）：完全完成试题规定的任务，完全达到预期的写作目的，涵盖所有内容要点。 使用了更多的语法结构和词汇。 最新英语听力训练心得体会总结 四、作为一名小学英语教师，我对这次听力评测活动深有体会。 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。 在教与学的关系上，古人强调：“教必乐，乐而学”。 新《英语课程标准》还强调，小学英语教学最重要的是激发小学生学习英语的兴趣。 我根据小学生的年龄、生理和心理特点，结​​合拍手操、歌曲、声音的高低、手在身体各部位的位置等生活化的教学形式，力求多而不乱。 运用多种教学形式激发学生学习英语的兴趣，但活动形式不能只停留在表面上的生动活泼，更要有必要的语言知识和技能的支持。 因此，我认为我们教师应该通过有效的语言活动帮助学生掌握所学的知识和技能。 语言来源于生活，脱离现实生活的语言是不“真实”的。 语言枯燥的课堂不能激发学生的学习兴趣。 语言只有融入生活，才能绽放魅力，提高学生的学习兴趣。 我认为我们的教师要不断提高自己的专业技能，充分发挥自己的教学才能，把教材与实际生活巧妙地联系起来，让学生在日常生活中学好用好语言，形成良好的素质。

我认为应该抓住小学生的奇怪心理，盘活我们的英语教材，通过拓展教材或活动步骤，鼓励他们多角度、多方向提问，充分激发他们的思考兴趣和敢于创新的兴趣，和新颖性 1. 解决问题； 提倡一个话题多次讨论，敢于打破常规，使教学向纵深发展。 例如，当学生基本学会向别人询问自己来自哪个国家时，教师可以让学生自由组合，自由发挥，让他们利用以前学过的知识，说出很多课文中没有的句子。 这样做的目的是设置对话障碍，增加口语交际的难度和真实性，进一步培养学生多渠道解决问题的潜能，培养学生口语交际的创新思维和敏捷性。 虽然我发现教材的拓展超出了学生解决问题的能力范围，但激发了他们思维的火花，引发了他们在课外和以后的学习中寻求解决方案，培养了他们的思维能力。 流畅性和独创性。 ) 课程改革提出的新理念：“教材不能教，教材要用”。 也就是说，既要创造性地理解和使用教材，又要精心开发课程资源，灵活运用多种教学策略。 因此，我认为更重要的是，不能只用课本来教，而是要勇于将英语课堂的触角伸向更广阔的世界，即学生的生活和自然，去发展和创造一种与学生一起开放、充满活力的英语课堂。 信息技术的应用，不受时间和空间的限制，为教学带来大量的信息，保证了丰富的语言输入。

根据这一特点，在这节课中，我积极地进行人工设置，通过多媒体课件，增加了课堂容量，给教学带来了很多生动形象的素材。 这不仅有效地拓展了学生的视野和语言实践，而且提高了学生的理解和记忆效率，从而增强了教学效果。 现代教学理论和评价理论认为，有效的课堂教学实际上是在一系列或显性或隐性、或大或小的评价活动的基础上发展起来的。 那么，在课堂教学评价中，采取有利于集中注意力的鼓励性评价是促进学生进步、提高课堂教学质量的有效措施和保障机制。 然而，英语教学中简单的“好”、“精彩”评价方式已经不能满足和吸引学生。 我认为英语教学有自己的学科特点。 利用这一特点，我在教学中结合教材和教学活动，实施有特色的鼓励性评价。