英语培训心得与收获

英语培训心得与收获（精选5篇）

有选择地引进外部培训，选择合适的培训方式，对于促进企业内部的知识更新和思想影响起到非常重要的作用。 以下是小编为大家整理的英语培训的心得与收获，希望能给大家带来一些帮助。

英语培训心得与收获（上）

今年，我是大一班的老师。 我们学校引入浸入式英语教学，这是一个非常可行的课题。 我在这一理念的指导下认真贯彻教学原则，积极开展班级半日制全日制教学。 在英语教学活动中，看着孩子们从最开始用简单的单词，到能用日常常用语跟老师对话，再到大胆演绎童话故事，成功的喜悦是无法用语言来表达的，当然，这就是才刚刚开始，充满挑战的活动还有很长的路要走，但我有足够的信心让我的孩子快乐成长。 这些积累是我以后工作的坚实基础。

一转眼，一个学期就在不经意间溜走了。 这个学期，在领导和同事们的关心和爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然也是我快速成长的过程！ 静下心来，我这学期对自己各方面做一个全面的检讨。

1.意识形态。 我爱国爱国，爱岗敬业，积极认真地参加园区组织的各项活动和学习。 作为一名教师，我也在不断提高师德修养。 我相信我会成为一个关心和爱护孩子，为园子做贡献的人。

第二，工作态度。 我工作认真，能遵守园区的各项规章制度。 能与班主任协调配合，听取他们的意见和建议，齐心协力做好班级工作。 在几次大型活动的策划中，能与班主任共同探讨交流，布置班级环境，工作氛围融洽友好！

三、工作能力。 今年，我是大一班的老师。 我们学校引入浸入式英语教学，这是一个非常可行的课题。 我在这一理念的指导下认真贯彻教学原则，积极开展班级半日制全日制教学。 在英语教学活动中，看着孩子们从最开始用简单的单词，到能用日常常用语跟老师对话，再到大胆演绎童话故事，成功的喜悦是无法用语言来表达的，当然，这就是才刚刚开始，充满挑战的活动还有很长的路要走，但我有足够的信心让我的孩子快乐成长。 这些积累是我以后工作的坚实基础。 开学伊始英语培训班结课简短寄语，我园在全深圳园区率先实现电子贺卡智能化管理。 本人负责园区网站，及时传递园区活动信息，完善和丰富园区网站。 这份工作是我喜欢的，也是我认真对待的，这些经验的积累对我来说非常有用。

这篇《幼儿园英语教师个人学期总结》范文就为大家介绍一下，希望对大家有所帮助。

英语培训心得与收获（下）

英语是我们幼儿园的特色之一。 为了营造轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长，我能认真开展每一次教研活动。 经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩。 现从以下几个方面加以总结。

1.积极营造环境，将英语融入其中

在幼儿日常生活中运用英语活动，营造良好的英语教学环境。 新《纲要》指出：“语言能力是在使用过程中发展起来的。发展儿童语言的关键是创造一个使他们能够想说、敢说、喜欢说的语言环境和创造一个自由、轻松的语言交流环境，支持和鼓励幼儿与老师、同伴或其他人进行互动。英语的使用离不开一定的环境。将所学的英语知识自然地融入到生活环境中，养成离开课堂后大胆表达的习惯和能力，帮助孩子拓宽使用英语环境，让他们有更多的机会使用英语。

2.用游戏轻松学英语

游戏很容易让幼儿接受，是促进幼儿学习的“催化剂”，对幼儿尤其如此。 只有将趣味游戏融入英语教学，孩子才会乐于学习。 游戏作为一种活动形式，主要是为了诱导孩子参与活动，提高孩子的学习积极性，让孩子积极参与活动。 为避免教学单调乏味，教师要善于抓住孩子爱玩的特点，尽量调动孩子的学习积极性。

3、与家协力，充分发挥居家共育作用

在家庭共同教育的实施中，家庭为孩子创造的环境也是非常重要的，这对我们英语教学的发展和提高会有事半功倍的效果。 为了让家长进一步了解英语教学在幼儿园的作用，我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系，引导家长尽可能多地为孩子提供一个使用英语环境。可以在家里，让孩子们可以多听、多说、多学。 多练习，巩固所学，更好地提高孩子的英语运用能力。

四、新年工作计划

1 把握园本教研真正向纵深发展。

2 积极探索教学方法

3 多渠道、多形式提高教师英语水平。

4.提高孩子学习英语的兴趣。

回顾一年的工作，虽然忙碌，但也很充实。 未来的工作还有待我们继续探索、思考和实践。 新的一年，我将以新的精神面貌迎接新的挑战。

英语培训心得与收获（三）

通过学习和培训，我对新课程标准有了初步的了解，认识到要完善新教材，我们的教师必须下功夫。 为适应英语新课程改革的需要，尽快提高学生的英语水平，满足新课程标准的要求英语培训班结课简短寄语，我们应努力做到以下几点：

1、反复学习新课标理念，深刻理解英语课程要求。

要按照上级要求，学习有关文件精神英语培训班结课简短寄语，准确把握新课程标准的概念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学规律，以及当地客观条件，积极创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能将其运用于自己的不断学习和实践教学中。

二是关注学生情绪，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

只有当学生对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情绪时，他们才能保持英语学习的动力并取得成果。 负面情绪不仅会影响英语学习的效果，还会影响学生的长远发展。 因此，在英语教学中，要始终关注学生的情绪，努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围。 为此，英语教师应该：

1、尊重每一位学生，积极鼓励他们的学习尝试，保护他们的自尊和积极性；

2、将英语教学与情感教育有机结合，创设形式多样的合作学习活动，鼓励学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，培养合作精神；

3、特别关注性格内向或有学习困难的学生，尽可能多地为他们创造语言练习的机会；

4、师生之间建立和谐民主的沟通渠道，经常与学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励，互相帮助，使教与学互惠互利。

3、尽量采用“任务型”教学法，培养学生的综合语言能力。

根据课程的总体目标，结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动英语培训班结课简短寄语，从学生的生活经历和兴趣出发，尽量做到真实。吸引和组织他们积极参与的内容和方式。 学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和运用英语完成学习任务。 鼓励学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，培养用英语解决实际问题的能力。 同时，积极鼓励学生将活动延伸到课堂以外的学习和生活中。

四是加强对学生学习策略的引导，为终身学习打下基础。

使学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，是英语课程的重要任务之一。 教师要有意识地加强对学生学习策略的引导，使他们在学习和使用英语的过程中逐渐学会如何学习。 我们应该这样做：

1、积极创造条件，让学生参与制定阶段性学习目标和实现方法；

2.引导学生结合上下文进行学习，采用猜测、咨询或提问等方法；

3、设计探究式学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展；

4、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，理解语言功能；

5、引导学生在学习过程中进行自我评价，根据需要调整学习目标和学习策略。

5、组织生动活泼的课外活动，促进学生英语学习

根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展丰富多彩的课外活动，有利于学生增长知识，开阔视野，发展智力和人格，展示才华。 例如，他们可以利用第二节课的时间，开展英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活动，培养自主创新意识。

综上所述，英语学习应以兴趣为先。 作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识，使他们掌握技能； 另一方面，要更加注重培养和保持学生对本学科的兴趣，做到事半功倍。 只有这样，才能真正落实新课程标准提出的要求，达到高质量的教学效果。

英语培训心得与收获（四）

5月下旬，北京攀登英语调研组刘玉双老师、王老师来我校和曲阳口语调研。 我们的教学同事也提出了一些宝贵的意见。

下午，在曲阳小学举行了登山读书经验交流会。 全县各地的英语老师都去听了两节课。 在某种程度上，她使用歌曲导入，这与我们的常规英语相同。 相比之下，我的介绍并没有什么新鲜的。 刘老师建议我可以从一只兔子开始英语，画一只黄色的小兔子，然后孩子们可以自己说出很多颜色的小兔子的名字，可以转移学生的思维。 阅读教学是语文教学的重要组成部分。 根据英语课程标准的要求，英语阅读课的目标是多重的​​，其中直接目标是提高学生适应各种文体的阅读能力； 目标是培养学生探索、创新和实践、收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通和合作的能力，使学生有终身学习的愿望和能力。以及科学和人文素养。 简而言之，就是让学生了解英语学习的过程，掌握英语学习的规律，在学习实践中逐步理解和掌握有效的英语学习策略，提高阅读速度和理解准确性，在学习和学习中更加得心应手。生活 有效地使用阅读技巧来完成一些特定的任务。 学习结束后，我们的听课老师为两位老师点评了这节课，随后余老师讲解了攀登英语的学习和英语课上应该注意的一些要点。

通过学习，我了解了英语课堂发展的新形势，尤其是攀读教学法，有了一定的认识。 以后我会在教学过程中总结自己的方法，形成自己的教学方法。

很荣幸参加了为期三天的幼儿园教师培训。 在这短短的三天培训中，我们观看了多位幼儿园骨干教师的课堂，进行了交流和研讨，拓宽了学习视野，更新了教育理念和理论知识。 教学应用水平和创新能力得到提升。

社会在发展，科技在进步，这就要求教育不断更新，走可持续发展之路。 我们乡镇中心的幼儿园老师怎么办？ 作为教师，我们应该怎么做？ 面对这场深刻而全面的教育改革，我们需要不断的学习和创新，这就是我们教师教育教学的生命力所在。 面对21世纪教育事业的飞速发展，要想在专业道路上不断成长，就应该努力走教学与科研相结合的学术道路。 这对我很有启发。 的确，面对不断更新的教育理念，发展的时代，不断变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型教师。 提高自己的教育教学质量。

在这次基层幼儿园教师培训中，我们进一步认识和掌握了新课程改革的发展方向和目标，进一步更新了我的教育教学理念，确实受益匪浅。 以下是我通过培训获得的几个方面的体会：

1、广泛学习科学教育理论。

县园园长张美霞对幼儿教育的科学理论进行了简明扼要的讲解，对我们的教学实践起到了重要的推动作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。 幼儿园教学工作。

幼儿园教育要坚持体、智、德、美教育相互渗透、有机结合。 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。 幼儿教育要面向全体幼儿，关爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。 合理全面地组织各方面的教育内容，并渗透到幼儿日常生活的各项活动中，充分发挥多种教育方式的互动作用。 营造与教育相适应的良好环境，为儿童提供活动和表现的机会和条件。 以游戏为基本活动，教育嵌入各种活动之中。

教师的职业是相互关联的。 对事业的热爱和对孩子的热爱是第一位的。 幼儿不同于小学。 孩子的自我保护能力差。 是一生中道德行为形成的最佳时期。 他们很容易模仿，是非观念处于萌芽阶段。 这些特点要求我们的幼儿教师具有更加高尚的人格魅力，正直、善良、温柔。 ，可爱，因可爱而美丽动人。 不仅要做到像妈妈一样的关爱，还要做到比妈妈更高的教育，在思想素质上对她们进行深入的熏陶，教育她们明确是非观念，引导她们关爱他人，带动他们积极向上、乐观开朗。 实事求是使他们诚实。 幼儿园教师要有“敬业、快乐、专业、创业”的精神，公平地爱每一个孩子。 我们带给他们的应该是最好的、最公平的、最无私的爱。

二、学习技能和技能，提高个人能力。

本次培训还为我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课。 我们向县幼儿园领导和骨干老师学习，得到了很大的帮助。

康东方老师的体育示范课把我们看得头晕目眩。 在她的手中，一份简单的报纸变成了很好的教育资源和儿童游戏的体育用品。 一会儿让孩子们披着报纸跑，和报纸比赛英语培训，一会儿把报纸揉成小团扔。 孩子们玩得很开心。 整个教学在活动中进行，遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们认真学习和研究。

白娟老师结合自己的幼儿园美术教育实践，给我们上了一堂美术示范课。 让我们学习一些幼儿园美术教学方法和美术教学方法，让我们知道美术活动是丰富多彩的英语培训心得与收获，仅仅做一个相框就需要注意很多事情，比如绘画的要领，配色等等.

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启发。 她结合舞蹈实例学英语，边演奏音乐边示范，让我们开阔了少儿舞蹈的视野，掌握了最新的教学动态。

通过这次培训，我知道我需要改变自己的教育思想和教育理念。 先进的教育理念和教育理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时也决定着活动的质量和效果。 在设计活动时，我们往往只考虑“我应该怎么教”，而忽略了“幼儿怎么学”的问题。 其实，作为幼儿教师，必须充分发挥引导的作用，但引导的目的主要是针对幼儿。 通过这种引导，孩子们可以学会自己学习和探索。 有人曾说过：开展一项好的活动，不仅是一个传播知识和信息的过程，更是一个心灵交汇的心理场。 如果老师在活动中的表现只是平淡无奇，没有激情，那么孩子们的情绪也不会特别高涨。 因此，我认为在活动中激发孩子的情绪，以及教师自我的情绪表达，是非常重要的，这直接影响到活动的成功与否。

为期三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是一份深刻的记忆和一笔宝贵的财富。 牛顿曾说过：“我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上。” 这些成功的经验为我以后的教育教学打下了良好的基础，缩短了探索真理的路途。