6篇关于英语学习和培训的心得体会

我们在对一些事情有了感悟之后，把自己的经历写成文章记录下来，从而培养人的思维习惯。 相信很多人都会觉得很难把自己的经历写出来。 以下是小编整理的英语学习培训经验范例，欢迎阅读！

英语经验范文1

作为一名普通的初中英语教师，我很高兴也很珍惜这次英语远程培训。 这次培训为我们准备了一顿丰盛的大餐，让我们大开眼界。 我们观看了陆子文教授的讲座和来自世界各地的英语教学精英专家的点评。 每天讨论英语教学中的问题，给我们布置作业，进一步锻炼了我们的能力，也给了我们深刻反思的机会。 通过这次全方位的学习和培训，我有很多感受：

1、重新认识自我：

通过学习，我的思想发生了新的变化。 作为一名英语教师，必须具备深厚的英语功底、熟练的操作技巧和良好的思维品质。 现代教育教学技术。 在英语探究过程中，教师不再把教授英语知识作为主要教学任务和目的，不再把主要精力花在检验学生掌握知识的程度上，而是成为学习共同体的一员。 师生在问题面前共同寻找答案，教师成为学生探索英语路上的伙伴和知心朋友。 因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学将让位于师生之间的互教互学，彼此形成真正的“学习共同体”。 这种学习方式的改变将导致师生关系的改变，从而改变长期以来教师“传道授业、解惑解惑”的地位。 教师将从“知识的权威”转变为“平等参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变为“学生英语探究的促进者、组织者和引导者”。

二、我对英语课堂教学有了新的认识：

通过培训，我明确了教学过程不仅是一个特殊的认知过程，更是一个情感融合、价值共享、共同创造、共同成长、共同探索新知识、共同分享的完整生命过程。师生之间的生活体验。 因此，教师的教学行为将发生巨大的变化。 尊重学生的个性和选择，要超越书本，发表独立意见。 教师要大胆创新，使教学成为一个充满创造力和激情的过程。 思想空间和自由选择，学会包容学生的错误，鼓励学生质疑，学会站在孩子的角度看孩子。 也注重向学生学习，师生共同成长。

3. 未来行动：

(1)创设开放、宽松的教学环境，使学生产生学习兴趣。

(2)根据课文要求，创造教学条件

(3)学习协商、合作等小组方法。

（4）在竞争中学习，在学习中评价。

(5)努力培养学生学习英语的多种能力。

四是建议多举办此类培训​​活动。

总之，本次师运培训对我们来说是一次盛会，是一次教育教学的创新。 大家一起讨论，互相学习，畅所欲言。 因此，本次培训活动对我们今后的英语教学大有裨益，影响深远！

英语经验范文2

我从事英语教学已经十七八年了，也参加过一些英语教学培训，但是参加培训提高自己的英语素质还是第一次。 能够参加这样的培训，再次体验做学生的感觉，真是太好了。 因此，尽管有很多人抱怨，但他们还是乐呵呵地参加了假期7天的英语培训和每月两天的周末英语培训，我就是其中之一。 在培训过程中，我们学到了很多我们要么忽略了，要么自我感觉良好但没有做到的事情。 我们从学习发音开始。 在学习的过程中，我们发现原来有那么多的语音语调知识是我们从来没有注意过的。 老师发了一本关于语音的书，花了几天时间，程式化地讲解语音知识，训练我们的发音和语调。

通过学习、练习、测试相结合英语培训班结课简短寄语，我们的语音颜值有了很大的提高，也觉得自己在以后的教学中更有信心，可以尝试利用在线语音资源来做更好的教学活动。 还有一些听力练习可以让我们几乎生锈的耳朵恢复一点光彩。 我们也知道要让自己的英语听力更好，一定要多听多学，光靠老师几节课的训练是不够的。 在学习翻译的过程中，我们非常认真地做了很多笔记。 我们对那些外交术语很感兴趣，我们经常在电视上听到它们，但我们真的不知道怎么用英语说； 或者我们以前学过它们6篇关于英语学习和培训的心得体会，但现在我们忘记了它们。 重温一遍又激起了我们的学习兴趣。 __的演讲给我留下了深刻的印象，我不仅从中学到了做一场成功演讲的方方面面，还从演讲中蕴含的人生哲理中受益匪浅。

俗话说：问渠何以清，因有源头流水。 给学生一桶水，就要有活水进来，学习培训只是我们丰富知识储备的一次机会。 在这个过程中，因为对知识的遗忘，我们产生了心理压力，觉得自己是差生； 我们也会因为忙碌的工作而感到身体疲惫。 但只有不断学习，不断充实自己，才能在以后的工作中做得更好。

英语学习与培训经验范文3

暑假期间，怀着学校的信任和自己的希望，我很荣幸有这次宝贵的机会来提高自己的专业和业务素质，参加了这次培训班。 我非常珍惜这个来之不易的机会，用英语充实自己，完善自己，提高自己，升华自己。 在一天的学习中，我接触到了当今英语教学的新知识和新发展，也对如何在教学中更好地传授专业知识和技能有了更多的认识和体会。 无论是在教学理论还是在教学实践中，我都收获颇丰。 可以说是受益匪浅了！ 先说一下我在这次学习中的感受：

在教学理论方面。 我们听取了专题报告和讲座。 这些理论知识很多都是我们闻所未闻的，都是专家教授教给我们的。 如《全国中小学外语教学现状与展望》、《英美中小学英语教学简述》、《外语教学在语言层面突破，创新外语教育》等在。 这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们能够学习到当前先进的英语教学教育理念。 我体会到：第一，教学过程不仅仅是教师的教和学生的学，更是师生之间感情和思想的交流。 这就要求我们创造一个民主、和谐、轻松、愉快的环境，有利于激发学生的创新精神。 学习氛围。 其次，课堂教学是语言教学的主要形式。 只有在课堂上通过多种形式调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，逐步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造才能。 如：利用值班报告，坚持日常口语练习，利用课堂上的各种活动。

例如，在游戏设计环节设计高水平的活动，教师应遵循让学生充分参与的原则。 根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙设计教学活动，激发学生的兴趣，使学生在玩中学，边玩边学。 你可以通过游戏学习真实的东西。 因为语言学习只能通过有意义和有目的的活动发生。 3、在教学评价中，要注重个性的指导原则。 因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。 在英语课堂教学中，要肯定个性，欣赏评价，注重学生多方面的潜力，注重学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。

感觉张老师真是博学多才。 也许这是我感受最深的一点。 我更明白一个道理：一桶水和一碗水的关系！ 没有丰富的科学文化知识，教师必须教好学生。 所以下课后，我就花了大量的空闲时间在书店买了很多相关的书籍。 我想，通过这次培训，我会努力学习自己的专业知识和相关的教学理论知识，充实自己的大脑！

通过这次学习，我对“英语工具性”的重要性有了更深的认识。 语言是载体，是工具。 它的目的是交流。 要想熟练使用这个工具达到交际的目的英语，应该是听、说、读、写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。 然而，在实际的英语教学过程中英语培训班结课简短寄语，由于学生的压力以及各种考试方式和教学条件的限制，有时我们难免本末倒置，将大量精力放在阅读和写作能力的训练上。 但是忽视了“说”这个最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，使英语学习变成了“哑巴英语”。 因此，只有采用灵活多样的教学方式，才能充分调动学生的学习积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调、压抑”的课堂模式，走向英语口语课堂和充分互动的课堂。 灵活多样的教学方式从何而来？ 它来自于不断更新的教育理念英语培训班结课简短寄语，来自于我们不断开拓的教育实践，来自于我们孜孜不倦的探索、研究和学习，来自于我们永无止境的热爱之心。 在以后的工作中，我会把所学的知识运用到实际教学中，努力使自己和同学们共同进步，为英语教学做出自己的贡献。

英语学习训练经验范文4

作为一名教学经验不多的英语教师，我很荣幸能有这次极其宝贵的机会来提升自己的专业素养和业务素质，并参与了本次培训班的培训学习。 这个简短的学习是紧张而忙碌的。 但是学习增加了我们的文化遗产。 在课堂上，面对有趣和难点的问题，要有足够的勇气站出来争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己的独到见解。 你必须对美国的历史、政治、教育有很好的了解，并对社会生活有更全面的了解。 这些都不允许你在学习中有丝毫的懈怠和放松。 然而，这种紧张和忙碌丝毫没有减少我心中的喜悦和幸福。 我终于克服了内心的懦弱和自卑，仿佛回到了三年前那个快乐美好的大学时代。 坐在一张熟悉的办公桌前，有着相似的经历，却有着更深的感受，我被这美妙的语言在耳边的魅力深深吸引和陶醉。

事实上，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语西方文化常识，还有我们英语老师需要改进的地方，包括教学方法、教学方法、评价学生等等，让我们大开眼界。 视觉值得借鉴。 我将从以下几个方面谈谈我在本次培训中的一些思考和体会，与大家分享我的学习感受和收获！

1.欣赏学生，增强自信心

还记得有一次上课的时候，我有点紧张。 虽然在大学的时候就有过用外语聊天的经历，但是毕业三年多了，那种感觉早已被平时繁琐的教学磨灭了。 所以我的心悬在喉咙里，我害怕说话时其他老师的笑声，我害怕我的中文英语外教听不懂。 但这一切都只是我的担心。 不仅其他老师没有笑话我，外教还表扬了我。 真的很感谢_老师，是他给了我英语口语练习的良好开端。 我不再担心在Freetalk上说英语，我什至可以积极参与其中。

因此，在今后的英语教学活动中，我们的教育工作者要善于抓住学生的闪光点，欣赏学生，帮助学生树立自信心，促进学生主动学习英语知识，提高学生的英语学习兴趣。

2. 热情上课，抓住学生注意力

我们都很喜欢老师的课，在他们热情的课堂上你不能分心。 他们使用地道、纯正的英语与我们交流。 在课堂上，时而唱歌，时而跳舞，时而情境对话英语，时而游戏互动，最重要的是这些并没有影响我们的进步，反而更有利于我们的英语交流。 就这样英语培训，我们从“我要学”到“我要学”，我们的学习兴趣被最大限度地调动起来，在“乐学”中学会了“会学”。 使我们的口语学习事半功倍。

三、从严从严，促进教师队伍提升

老师们为我们营造了一个纯英语学习环境，培养我们的英语习惯性思维能力。 我们在课堂上只说英语英语培训班结课简短寄语，每天在全英文的环境中练习和提高，让大脑每天都在源源不断地接收到纯正地道的英语。 良好英语的影响，加上老师的耐心指导，让地道的英语思维习惯逐渐形成。

记得有一次我在上一个班，因为这个班的学生都是初一。 于是，助教要求用中文帮助学生翻译辅助教学，但老师坚持要用英语教英语。 用英语教英语具有重要意义。 英语教学有利于提高学生的听力能力，为学生提供大量英语英语口语示范，便于学生的口语模仿，激发学生说英语的欲望，提高学生学习英语的兴趣。 教师从一开始就只用英语组织教学。 学生可能不习惯，理解不了。 教师可以通过实物、图片、动作、表情等多种方式帮助学生理解，帮助学生快速适应全英文环境。 坚持是做任何事情最重要的。 只要坚持，学生的听力就会逐渐提高，不会的句子会逐渐理解，不熟悉的单词会逐渐熟悉，不清楚的单词也会逐渐理解。 听力提高了，说英语有了基础和保障。 没有足够的听力练习是不可能说的，所以关键是教师必须坚持说英语，用英语教英语英语

最后，对举办本次培训活动表示衷心的感谢，希望以后有更多更广泛的机会继续学习，提高我们的专业素养和业务素质，从而促进发展整个英语教学业务。

英语学习与训练经验范文5

这个暑假，我有幸参加了教育局组织的“英语概论培训”。 我度过了紧张、快乐和充实的10天。 虽然时间很短，但我收获了很多外语知识，学到了很多实用技能。 英语教学方式，同时提高自己的口语表达能力。

《入门英语培训》内容丰富多彩。 外教罗伯特老师安排的课程井然有序，生动活泼。 课程内容包括听、说、读、写四个部分，以口语为主。 他把我们分成6组，热情地教我们发音和朗读（一个小错误也不放过）； 探讨中澳美三国文化差异、教育特色等。 每天罗伯特老师都会安排几个学生准备天气预报（地道的英文报道）和新闻（用中文英文总结新闻内容，不让我们看），还经常安排我们画一张照着他的讲述看图，我们因为词汇量小，表达不好，一开始还怕被老师批评，但罗伯特老师总是面带微笑地帮助我们，并称赞“太棒了” ”、“完美”、“干得好”让我们不再害怕，大胆地说，我觉得我们学到了很多。 大家在学习中互相帮助，互相鼓励。 团队合作是教学中非常重要的一部分。 外教MrRobert用实际行动告诉了我们。 更重要的是，通过一系列的活动，我们深入了解语言学习，培养学习者的兴趣。

感谢我们的外教-----Mr. Robert。 他是一个勤奋、敬业、负责任、热情、友好、聪明和耐心的人。 每天的内容安排得充实紧凑，针对不同的教学内容做了大量的准备工作，学生在学习过程中遇到的问题及时指正，不厌其烦。 他把班级编排的动静结合起来，内容丰富，形式多样。 无论何时，他总是热情洋溢，精力充沛。 当我们遇到表达上的困难时，罗伯特先生会耐心地帮助我们，直到我们能流利地表达出来。 从他身上，我们不仅学到了知识和澳洲文化，还从他身上学到了很多为人师表的优良品质，为我们树立了良好的榜样。 他的真诚和朴实给我们留下了深刻的印象。

这次培训让我受益匪浅。 非常感谢县师范学校中心和学校领导给了我这么好的学习机会，还要感谢我们的外教。 我会把我所学的教给学生，把所学的方法运用到教学中，更加努力地让学生感受到学习英语的乐趣。

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