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TIP全封闭英语口语培训体验 TIP全封闭英语口语培训体验 TIP全封闭英语口语培训体验 201年8月4日至8月25日*，在山东省外国专家局统一组织下，我有幸参加了美国英语教育服务机构主办的全口语课程（Total Immersion Program），简称TIP。 TIP是由美中教育集团（ESEC）和北京大学继续教育部联合举办的培训项目。 该项目提倡以全封闭的形式帮助学习者建立英语思维模式。 这是我第一次参加这种大型培训，机会难得，非常珍惜。 我把艰苦的生活条件、高强度的学习活动、严格的管理制度当成了自己的。 一场身心的挑战让我变得更加坚强、成熟、自信、乐观，充分融入TIP组织的各项学习活动，积极外教学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自己的英语教育教学和科研能力。 通过这次培训，我受益匪浅。 TIP的课程丰富多样，晨励志热心辅导员精心挑选的英语散文，如Attitude makes the difference； 蓝丝带; 窗户; computerlab可以纠正我们不标准的口语发音； 著名的演讲&童话总是让我们在快乐轻松的状态下完成任务； 各种俱乐部（musicclub、holidayclub）热闹又充满乐趣，让我学到了很多美国的文化和教育方式。

通过TIP的学习，我改变了自己的教育理念。 首先，我意识到要帮助孩子树立学好英语的自信心，让学生知道英语是一种交流的工具。 这里需要强调的是老师对学生的关心和关心。 TIP的亲近性对于学生树立自信心很有帮助。 TIP培训中热情友好的辅导员时刻感染着我们。 他们的专业和友善的态度总是让我感动，让我感到发自内心的温暖。 还有信心，我想同样的情感体验一定会让孩子更快融入英语学习。 其次，我认为有必要为学生营造一个良好的学习环境。 TIP的校园、走廊、教室随处张贴着英语标语和宣传资料，让我们随时都被英语环境包围，给我留下了深刻的印象。 还要改变课堂环境的布置，让孩子沉浸在英语环境中，让学生在潜移默化中学好英语。 最后，要在英语课上安排适当的活动，鼓励学生积极参与，加强幼儿之间多形式的合作学习，使学生在丰富多彩的活动中，在愉快的互助中积极运用，相互交流。 掌握英语。 所有这些，最终的目的是让学生变被动学习为主动学习，让学生成为自己学习的主人，为自己的学习负责，从而为终身学习打下基础。 在今后的教学中，我一定会把所学的知识和教学方法运用到教育实践中，结合新课改，使我们的教学工作和我校的英语教学工作再上一个新的台阶。

延伸阅读：TIP 英语 Immersion英语口语培训思考 我对TIP Total Immersion英语口语培训的思考 Come to learn 英语全外教全封闭式特色培训项目，旨在提高中国英语学习者的口语水平，特别是中小学英语教师。 为提高我区英语教师的语言能力和教学能力，朝阳教委决定201*至201*期分批组织我区英语教师开展TIP培训。 目前已举办四期，培训中小学英语教师180余人次。 参加培训的老师们普遍认为，感触颇多，收获颇丰。 下面是一些学生的学习经历。 转眼间，朝阳分校的刘健完成了为期一个月的TIP全英语封闭式培训。 这一个月的生活节奏紧张而有趣，在英语水平、教学理念、生活态度等方面让我受益匪浅。 在此与大家分享一下TIP培训的学习阶段设置对我教学的启示。 TIP封闭项目为学生精心设置了学习阶段。 在三个多星期的时间里，同学们经历了“被迫表达”、“勇于表达”和“爱表达”三个阶段的英语口语。 在“强制表达”阶段（第一周），TIP成功营造了一个完全封闭的英语口语环境。 在物理环境上，TIP在教室、走廊甚至宿舍张贴英文报纸和励志英语标语； 那时候要求大家用英语交流，不允许说中文。

如果他们会说中文，学生将获得嘉奖。 如果被引用的次数达到几次，学员将面临被解雇或无法获得培训结业证书的风险。 通过以上方法，大部分学生可以快速进入一种新的英语学习状态，汉语话语习惯被强行迁移到英语话语习惯，思维方式也随之改变。 在“敢于表达”阶段（第二周），TIP通过巧妙设计各种活动、游戏、表演等形式，引导学生运用英语。 例如：第二周，TIP举办了一场talentshow（才艺表演），每个班级都要准备一场表演。 我们班决定上演一出英语短剧《灰姑娘》（Cinderella）。 我们每个人都在为这次演出竭尽全力，修改台词，制作道具。 我们完全忘记了学习英语，把所有的注意力都放在了小品本身上，最后我们的表演成为了整个才艺表演的亮点。 我觉得我们的英语在活动中不知不觉地提高了。 在“爱表达”阶段（第三周后），通过两周的训练和磨练，TIP学员愿意用英语进行交流，加强英语交流能力。 例如：第三周，TIP要求各班为TIP设计一个2分钟的商业广告（广告）。 这个活动看似简单，做起来并不容易，因为在短短的时间内，不仅TIP是什么，TIP对大家有什么帮助，TIP的理念和目的，而且生动有趣，能够吸引人所有人的眼球。

一开始大家都很无奈，后来大家积极出谋划策，想法也渐渐多了起来。 我们不再缺乏想法，而是热烈讨论哪一个更好，以及我们如何将它们编织在一起。 最终，我们在规定的时间内完成了广告，我们的广告成为了4个班级中最有创意的广告。 当我们的广告在大屏幕上播放时，我们简直不敢相信这么精彩的节目是我们自己制作的。 在这个过程中，我们热爱表达，同时体验团队的力量，体验“Impossibility becomes possibility”（不可能的事情变成现实）。 同时值得一提的是，在“强迫表达”、“勇敢表达”和“爱表达”三个阶段，TIP始终鼓励学生，培养学生的自信和积极的生活态度。 例如，我们可以从 TIP 的 ABC 书中窥见豹子。 A代表“Attackourlimitation”全封闭英语口语培训哪个好，意为挑战极限； B代表“Buildourconfidence”，意思是建立自信； C代表“Commitourselves”，意思是全力以赴。 每天用最大声喊出ABC书，是每个TIP学生必须要做的功课。 这是TIP为学生提供的不可或缺的精神食粮。 TIP所设定的“强迫表达”、“勇敢表达”和“爱表达”三个阶段以及TIP对学生的持续鼓励，实际上体现了TIP的重要核心理念之一“让学生变被动学习为主动学习”。

首先，学生在强制条件下完全被动地学习； 然后各种活动引起了学生的兴趣，学生们开始试探性地表达自己的想法； 最后，同学们感受到了学习进步带来的成就感，同时也意识到TIP是一个安全的环境，于是同学们积极表达自己，敢于冒险（take risks），不再害怕在学习过程中犯错，成为自己学习的主人。 至此学英语，TIP已成功让学生实现从被动学习到主动学习的转变。 我们在英语教学工作中也可以借鉴TIP。 首先要鼓励学生，帮助他们树立自信心，让他们知道英语只是一种交际工具，不是高深的知识； 其次，要为学生营造良好的学习环境，让学生潜移默化学好英语； 因此，我们要在英语课上安排适当的活动，鼓励学生积极参与，让学生在各种活动中积极运用和掌握英语。 所有这些，最终的目的是让学生变被动学习为主动学习，让学生成为自己学习的主人，为自己的学习负责，从而为终身学习打下基础。 劲松三中 谢卫军 当我们顺利完成TIP（全封闭英语口语培训）培训时，才真正体会到教委马书记在出发前的会议上说过的话：一次培训影响一生。 因为对于一个老师来说，我们都参加过各种各样的培训，没有哪一个培训会像这样在我们每个学生的心中留下如此深刻的印象，像一个品牌一样永远铭记在心。

TIP以全新的理念，为来华留学营造良好的环境，精心设计每一天的每一个环节、每一项活动，给每一位学子带来惊喜、真情、收获。 冲破障碍、树立自信、勇于担当的三大核心理念，让每个学生的内心都发生了惊人而可喜的变化，重新点燃了我们热爱生活、热爱教学的火花。 所谓终生影响，就是当训练结束后，它的后续影响将引领我们未来生活中的每一天。 因此，我实施了两大计划。 一是亲自订阅《21世纪英语周刊》，继续使用词汇小册子，写英语日记； 二是在教研组开展每天学五个生词的活动。 TIP的理念将像每一个学生所到之处的种子一样，生根、发芽、开花、结果。 1.改善我们的生活态度。 每天在TIP的Morning Motivational Time（早安励志时间）期间，我们都会阅读一篇由外教精心挑选的专题文章。 目的是鼓励我们如何面对困难，正视错误和失败，认识自己，面对自己，建立自信，不与他人攀比，尽力而为，建立健康的心理生活，幸福的家庭和成功的事业； 其目的是暗示我们需要勇气和技巧来寻求理解，因为我们需要表达真实的感受，需要思想开放的勇气，需要借鉴他人的技巧，清晰明了地表达自己的观点； 始终将其放在首位，以免被感觉、情绪或冲动所左右，这将推动我们朝着正确的方向前进，并帮助我们实现计划和目标。

在这个过程中tip 全封闭英语口语培训心得.docx 9页VIP，我们正视自己的人生观和价值观，这听上去是个大道理，但实际上，通过文章后各种思考问题的讨论，你自然而然地会投入其中，重新开始坐在课堂上，认真补上这节课。 这些文章生动有趣，睿智经典，充满了人世间的真情实感，表达了人生的哲学思考，渗透了教育的真谛。 这些文章让我们感受到了英语的美妙，激发了我们学习英语的热情，同时也让我们获得了内心的熏陶和升华。 优美华丽的文字，温暖感人的故事，滋养心灵的哲理，智慧智慧的启迪，犹如喝了一碗心灵鸡汤，滋润着我们的心灵。 所以在自我承诺之后，即使我们觉得自己很简单，也要坚持像孩子一样充满好奇心； 即使我们感到无聊或沮丧，我们也要像孩子一样坚持充满兴趣； 热情。 于是培训结束后，我们购买了《晨读经典365》、《激情晨读》、《心灵鸡汤全集》等精神早餐。 2. 启发我们改变自己的教学 每次回到教室英语培训，外教都会微笑着站在门口热情地迎接每一位学生。 目的明确的活动、形式多样的伙伴交流、集思广益的小组合作给我们留下了深刻的印象。 课堂上激烈的辩论或辩论使我们的大脑处于高度兴奋状态，调动一切可以为我们的观点服务的知识，不断重组、内化、提升我们的知识。

右脑学习特点、任务型教学、以学生为中心、多元智能、听、说、读、写综合技能等教学方法的讲座全封闭英语口语培训哪个好，以及教学方法俱乐部的实践经验，使我们时刻反思自己的教学，迫不及待地打算改变。 让我们体会到真正的教育方法：那就是爱。 热爱学生，鼓励学生，培养学生做人，让学生发挥潜能，改变自己的命运。 培训结束后，我下定决心要在晨检时间搞好教育活动，参与设计了值班班长每天给学生朗读的美文题目，让问题引领学生联系自己的现实生活，丰富学生的生活情感体验。 我们决心将 TIP 的理念传播给我们的同事和学生。 向学生传播爱，向学生传播鼓励，向学生传播尊重，传播创新思维。 为学生创造各种发挥潜能的机会，积极践行“100个课堂活动创意”，使我们的课堂充满生机。 3、深厚的友谊会陪伴我们走得更远。 临行前，教委领导和分院领导的殷切托付和期望，各校领导的支持和关心，同事们的理解和分享，让我们心存感激。 ，投入紧张的学习中，充满无尽的动力。 朝阳分公司领导的到访，让我们意识到我们是同一个团队。 在学习中，我们互相帮助，互相激励，共同释放改变的力量、积极乐观的力量、付出的力量，保证全身心的投入，充分发挥我们的才能和才能。优点。

学会给予并愿意做有益于他人的事情，让我们周围的世界变得更美好。 在这支优秀的朝阳教师队伍中，我们感受到了团队合作的温暖，也品尝到了共克时艰的快乐。 我们的知识、学习方法、理想和目标需要不断更新。 只有在这个过程中不断反思和完善自己，才能真正走向成熟，走向成功。 持续更新的关键在于四个方面的定期和持久更新：身体、心理、情感和社交。 经常的身心锻炼会让我们迎接更大的挑战，安静的反省会让我们的直觉越来越灵敏，忠实维系的人际关系会不断发展。 通过这一点全封闭英语口语培训哪个好，我们成长、改变和改进。 我们将信守承诺，挑战极限，为实现朝阳一流教育而奋斗。 呼家楼中心小学王松TIP是一个组织严密、开放式、纯英语培训项目。 在近一个月的学习和生活中，收获颇丰。 1. 通过TIP学习，我的口语水平得到了提高。 TIP 为所有学习者创造了一个“纯英语”环境。 在这里，从早上起床到晚上睡觉，我们被要求不能说一个汉字英语培训，无论是在课堂上，还是在校园里走路说话，甚至是吃饭的时候，我们都必须用英语去思考和思考。讲话。 TIP的每一个学习项目都经过精心研究和精心设计。 在这样纯英语环境中，英语是我们唯一可以使用的交流语言。 我们听到的是英语，我们说的是英语，这促进了我们的口语水平突飞猛进。

“你就是你自己的英语环境。如果你是你自己的老师，那么整个世界就是你的课堂。” 这句话我一直记在心里。 2. 通过TIP的学习，增强了自信心。 在参加TIP之前，我比较内向，不喜欢参加活动。 我曾经坐在教室的最后一排，以免引起别人的注意。 我不主动用英语交流，怕犯错被别人笑话。 通过TIP培训全封闭英语口语培训哪个好，在全英文的环境和氛围中，在外教的鼓励和同学们的相互支持下，我发现自己能够积极地大声说英语，并在不经意间参加的各种活动中大胆地结交朋友。 我还主动申请表演英语短剧，在毕业典礼那天表演模仿秀……这些以前是我做不到的，现在回想起来都觉得有些不可思议。 训练期间，15分钟的演讲对我来说应该是最具挑战性的，这对于只会几句口语的我来说无疑是一种考验。 一开始，我不得不硬着头皮去处理差事。 后来，我静下心来苦思冥想。 脑洞大开后，我越写越多。 突然觉得写点东西不难。 我想这一定和我们在TIP坚持每天用英语写日记和每天背20个单词的训练有很大关系。 通过不断的训练，我的英语水平有了很大的提高。 通过不断的练习，我终于圆满完成了最后的演讲。 在TIP，Icandoit（我想我能行）这句话极大地鼓舞了我，增强了我的信心，增强了我的能力。 3、通过TIP的学习，我改变了自己的教育理念，从以前的被动学习变成了今天的主动学习。

在学习过程中，我学会了思考如何正确对待自己、家人、他人和学生。 这不仅是思维方式的改进，知识的升华，更是观念的转变。 在TIP，我被每一位辅导员（帮手）外教的专业精神所感动。 直到今天，我还清楚地记得来到TIP的第一天。 全体辅导员站在图书馆门口、各楼层、阅览室内。 门前，迎接每一位学生的是最甜美的笑容。 每一天，每一位辅导员都全身心投入到教学活动中。 每次上课前，他们都提前站在教室门前向每一位学生问好、问好； 在课堂上，他们积极鼓励每位同学要相信自己，突破瓶颈，勇于担当。 我相信没有硬性规定要求他们这样做，决定一切的是他们的责任感和对学生的态度。 辅导员对我们的尊重和理解，激励和影响着我。 回到学校，面对性格各异、成绩参差不齐的孩子，我及时调整心态，以良好的精神状态和饱满的热情投入到教学工作中； 并用心对待学生，真正走进每个孩子的内心世界。 相信一个眼神，一句肯定的话，会让学生感受到老师的爱。 最后一周的教学法学习和教学微课堂演示让我对教学法有了新的认识。 外教每天在课堂上的一言一行，让我对教学有了新的认识。

对我影响很深的是那篇文章：两个同学为了一件小事吵架，老师没有责备他们，而是把他们叫进教室，让他们站在课桌两边，看着同一个球，说： : 结果两个同学一个说是白的，一个说是黑的，两人又吵起来了。 老师也没说什么，让两人交换位置。 这一下，两人都愣住了。 他们看到了另一种人们看到的颜色。 通过这篇文章，我学到的不仅仅是为别人着想，站在别人的立场上看问题，更是为这位老师的教学艺术所感动。 睿智的老师不言而喻地教导学生，学生永远记住老师的教诲。 作为一名教师，如果遇到这样的问题，我将如何处理？ 老师的做法，弄清了我长久以来的困惑，让我受益匪浅。 我会更好地处理学生在教学实践中的困惑，为学生营造更加生动活泼的课堂氛围，激发他们学习英语兴趣，让他们有所收获，更加努力学习。 虽然刚回到教学岗位几天，但我已经把自己学到的一些知识、概念、游戏融入到教学中了。 知识。 在以后的教学中，我一定会把所学的知识和教学方法运用到教育实践中，结合新课改，使我们的教学工作和我校的英语教学工作上一个新的台阶，再次感谢教育领导，教育分会领导，学校领导，感谢TIP。 友情提示：本文所举《TIP全封闭口语英语经验》实例仅供大家参考，拓展思路。 TIP 完全封闭的英语口语训练心得：本文推荐你自己创造。