土木工程专业英语学习经历范文3篇

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通过英语学习活动你有什么收获？ 写一篇文章记录一下你的英语学习经历。 学习英语是一个长期的过程，短时间内无法改变，所以每天必须投入几个小时来学习。 您想写《土木工程专业英语学习心得》吗？ 下面，小编整理了相关资料，供大家书面参考！

土木工程专业英语学习心得1

作为一个学了这么多年英语中国学生，我还是有很多感触的。

我记忆中最早接触英语是在小学三年级的时候。 当时，我们小学刚刚从三年级开始推行通用英语教学。 和大多数孩子一样，那时我对英语一无所知。 我只记得小学课本上有很多图片。 老师布置的作业是画图画和写英语单词。 例如：床、雨伞、芽​​、铅笔等都是非常基本的单词。 那时，我对这些东西不感兴趣，但每次老师用录音机放录音时，我都很喜欢，也不知道为什么。 我只是喜欢读并模仿磁带上的发音。 可以说，我上小学的时候除了读书什么都不会。

当我进入初中时，英语被视为三门主科之一。 恰好我的班主任也是一名英语老师。 无形中，英语就变得重要了。 虽然我开始在ABC教书，但一开始我的英语成绩很平庸。 为了改变这种状况，我从初中第一学期就开始努力，每天跑到老师办公室向她请教。 我在课堂上也主动发言，受到了她的表扬。 从这一刻起，我感觉自己找到了英语的“门”，恍然大悟。 这也成为我英语学习过程中的一个重要转折点。 随之而来的是业绩的一天天提升。 在成绩的刺激下，我逐渐喜欢上了这门课程。 当然公务常用英语培训心得，功夫不负有心人，中考英语考试我取得了近乎满分的成绩。

这种对英语的热爱一直持续到高中。 进入高中时的第一堂英语课给我留下了深刻的印象。 英语老师讲完课文后，让我们复述一下课文的大致内容。 然后就是一片寂静。 那时我觉得英语成绩还不错。 我积极举手公务常用英语培训心得土木工程专业英语学习经历范文3篇，给老师讲了这个故事。 我们用英语互相交谈，就好像全班只有我们在说话。 事后，老师和全班同学都为我鼓掌。 正因为如此英语培训，我自然而然地就成了英语课代表。 从那以后的一段时间里，我逐渐把英语当作一门自己熟悉的学科，并没有那么认真地学习过，也有些浮躁了。 很快我就吸取了教训，我一直引以为傲的英语成绩下降了。 这让我认识到脚踏实地学习是多么重要。 从此，我又回到了以前的状态，既充满激情，又刻苦学习英语。

上大学时，虽然英语是必修课，但老师在课堂上讲授的内容毕竟有限，我主要还是靠自己。 其实不光是英语，其他科目也是如此。 也有强制性要求，但对于4级，没有学位证书。 因此，大学对英语不能放松。

土木工程专业英语学习心得2

高中英语，我的学习经历主要集中在两部分：学习文章中的高深语法和记忆英语单词：

第一范文参考网站TOP100作文排名，深厚的英语语法，这样的英语培训，除了老师在上课的时候会专门讲解之外，剩下的都会在你做练习和考试的时候遇到，所以首先你必须有一个好习惯是获得一个特殊的语法笔记本。 随时将老师在课堂上讲授的内容、练习的内容以及考试中遇到的情况记录在笔记本上。 不要只是把它写在书本或试卷上。 最好写在一本英语书上。 书本不容易丢失，但试卷却极其容易丢失。 如果你不小心，你可能不知道把它们放在哪里。 如果你遇到以前教过的语法但记不住了，去哪里找呢？ 所以，语法笔记本的用处就在这里，写在上面。 不仅把语法整理在一起，也方便你下次阅读和复习。 高中英语语法那么多，都一起写下来了。 它还将帮助您在后续的英语学习中随身携带它们。 带来很大的好处。

其次，在高中学习英语单词时，很多学生其实不知道或者不熟悉英语音标。 因为他们知道英语音标，所以他们可以自己学习单词。 即使老师只读几遍，他们也不一定能读懂。 但认识音标要容易得多。 你不需要老师来阅读它们。 你可以自己掌握单词的发音。 即使不小心忘记了，看到音标你就知道了。 英语字母也是由音标组成的，只要记住英语字母所代表的音标就非常容易记住。 没有必要死记硬背它们。 另外，这种死记硬背的方法不能很好地记住单词。 通常我在第一天就记住它们。 过两天你就会忘记它。 还有就是要多写字。 你写得越多，你对他们的印象就会越深。 不是说“记性好不如文笔好”吗？

高中英语学习就是这样。 你不能仅仅依靠老师的教导。 最重要的是你自己的英语学习积累。 在这个过程中，你自然会有自己的学习体会。

土木工程专业英语学习心得3

这一年的大学英语学习生涯让我感触良多！ 回想起当时的班级情况，一切都是那么清晰，仿佛就发生在昨天。

通过这两年的大学英语学习，我对当前的大学英语教学有以下几点看法：虽然教学内容比较简单，但英语方法却比较丰富多彩。 具体来说：在大学英语课堂教学中，教师采用有趣、生动的教学内容呈现形式，如：游戏式教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、观看音视频材料等来传授教学内容。

对于这种教学形式，我觉得综合范文参考写作网站非常好！ 与我们高中枯燥的英语课相比，这种利用各种流行活动的教学方式，让教学内容的呈现更容易被我们接受，提高了我们对教学内容的接受度。 当然，所采用的教学形式取决于学生的年龄、性格特点、班级规模、班级风格等实际因素。显然，采用合适的教学方法可以极大地激发学生的学习。

此外，另一个值得一提的教学安排是英语ppt展示。 对于英语ppt演示的教学安排，很多人不支持，认为没有意义。 最好不要上课。

但我个人觉得它的优点远大于缺点。 因为这样的教学安排给了我们很大的学习空间，充分调动了教学的互动性和学生自主学习的热情。 这也是对个人自律性的一个很好的考验。 也许有些学生还停留在中学老师单独讲课、学生在下面听的教学模式，很难理解这其中的意义。 因此，有的学生在机房学习时，由于自律性较弱，做一些与学习无关的事情，比如看视频、聊QQ、发邮件等。从另一个角度来说，这也是一个平台。考验学生的自我管理和约束力。 在这个平台上，学生将逐渐改掉依赖老师和家长监督的不良学习习惯，提高自尊心。 约束能力，增强自己的学习意识。 但在这个转变过程中，教师必须学会引导这些学生英语，这样的教学方式才能真正达到提高学生自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说，通过每周的英语ppt，我也接触到了更丰富的英语学习资源。 范文网开阔了我的视野，掌握了利用个人演讲这个强大的平台来训练我们，同时也加强了我们自主学习的意识。 总体来说，目前大学的英语教学安排是好的。 当然，它们还需要进一步的发展和完善。

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土木工程专业英语学习经历范文3篇

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