0 基础英语启蒙 读哈利波特2年！第六篇：吉克爸爸的英语启蒙闭环系统

06 吉克爸爸少儿英语启蒙闭环系统

我们站在二语习得大师的肩膀上，明确了方向，提炼了方法。 借助两件神器，以及吉克爸爸多年来学习和工作摸索出来的时间管理方法，再加上吉克爸爸大学学的是自动控制专业。 给我印象最深、感觉最完美的就是自动控制领域的闭环控制系统。 它强调可控性、过程自动化，几乎在所有领域都有应用。

很多看似复杂的事情零基础英语培训课件，当你从另一个学科的角度来看时，可能会变得更加简单。

基于这些理论、方法、工具、理念，吉客爸爸打造了一套完全可控、闭环的英语启蒙习得系统。 一般闭环流程见下图：

首先，让我解释一下。 家长们看到这张图可能会想为什么这么复杂。 我试图用这张图来更形象地说明这个过程中二语习得理论、学习方法以及各种工具之间的关系，让人们对学习原理有一个清晰的框架理解。 。

在学习过程中，最好既知道正在发生什么，又知道为什么发生。 只有这样，目标才会坚定，计划才不会随便改变。

实际操作时，其实就是下图这样的。

所有基于二语习得理论的方法和手段都通过工具、表格等细化为具体的程序，一看就知道如何操作。 所有这些都可以是固定的、基于流程的和自动化的。 养成习惯就像吃饭和睡觉一样自然。

就像汽车的自动变速箱一样，虽然内部结构比手动变速箱复杂很多，但也只是为了让驾驶者省心省力而已。 当然，驾驶时无需考虑自动变速箱如何工作。

不过，我仍然需要对这个系统的某些方面添加一些额外的解释：

1 关于口语和写作

这个体系暂时不强调口语和写，但实际上，在这个过程中，复述的练习实际上是某种意义上的口语输出。 ANKI常用的抽认卡听写模块还解决了千余个常用高频词的拼写问题。 同时，我还掌握了初级语法，为以后的口语和写作打下了良好的基础。

为什么口语和写在这个启蒙阶段被削弱了？ 因为吉克爸爸读了很多二语习得的理论著作，这些其实都是很多二语习得学者的建议。 特别是参考乐吾老师的想法，在启蒙阶段0 基础英语启蒙 读哈利波特2年！第六篇：吉克爸爸的英语启蒙闭环系统，一是尊重二语学习者的沉默期，二是效率最大化，集中精力听和读，获取最大量的可理解信息。尽快进行性输入。

事实上，当词汇量达到5000左右时，听力输入和阅读输入都已经达到了一定的水平。 这时候只要稍加口语和写作的指导，就可以很快达到应用水平。 这种将火力集中在听力和阅读上，快速将听力和阅读提升到一定高度的方法，是基于科学理论总结出来的最高效的学习路径。

提供了足够的高质量可理解输入后，输出就是水溢出、能量溢出的自然过程。 有效输入量不够，过早开始口语写不利于流利英语应用技能的形成。 关于积累到一定程度后如何开始和引导口语写的问题，吉克爸爸作为另一个学习阶段来讨论，这里不再详细解释。

2、不同阶段投入材料的规划

学习系统流程自动化后，你需要定期调整的是输入材料的可理解性。 在这个过程中，我的理念是这样的。 启蒙初期，以一年级为主，主要路线是经典动画教材，占比70%左右，辅助路线是海涅曼分类，占比30%左右。 为什么要这样做以及如何做之前已经提到过。 完成这个阶段后，我的词汇量已经有2000多一点了。 可以说我初步进入了英语世界，度过了最困难的时期。

这个时候，读书就显得非常重要了。 这时，另一本像Muzzy一样的经典教材出现了——黑猫有声读物教材。

《黑猫》是意大利Blcak Cat出版的一套分级有声读物教材。 分为三个级别：Earlyreads、GreenApple、Reading and Training。 其中，我们能找到的版本通常是华东师范大学推出的版本。 它实际上是后两者的混合体。 这个级别对应的是之前Earlyreads的黑猫初级，所以我把他称为黑猫中级。

黑猫最大的优点就是音质非常高。 我研究了那么多听力材料，确实没有音质能超越黑猫的。 说是有声书，但更像是广播剧。 配有音乐和音效，如马蹄声、海浪声、武器打斗声，就像电影一样。 普通有声读物通常主要由一名配音演员组成。 黑猫中的旁白、男女主角、配角都是由不同的演员朗读的，很有辨识度。 读者的发音也非常优美，高低起伏，兼具英美口音，非常引人入胜。 作为早期动画教材，有声读物和阅读过渡的绝佳素材！

当海涅曼快完成的时候，就可以进入黑猫初级阶段了。 其实很简单，一共五个级别。 有了之前的基础，你可以在大约三周内完成全部29本黑猫初级书籍。 主要的学习方法是先仔细听，然后再读。 太简单了，听一遍就可以了，同时ANKI也能掌握单词。

接下来是黑猫中级英语培训，共64本书。 您不需要阅读所有中级书籍。 里面有很多西方文化背景的书，孩子暂时很难理解，可以忽略。 我觉得读完20本书就够了，选择所有孩子都感兴趣的主题。有了之前的基础，孩子一天很快就能读完一本书。 都是非常经典的故事。

第二年，主要重心将调整为读书。 这时阅读会占70%，动漫和电影会占30%。 为什么这么安排呢？ 因为英语习得最重要的是在真实的情境中学习。 在中国，不存在纯粹的母语交际语境。 阅读是一种承载实际意义的交际行为，原始阅读材料是真实的外语语境。

所谓语境，就是语言交际完成的环境。 Context就是这样的上下文，或者说“狭义上下文”。 没有上下文，任何单词或句子都无法承载交际功能。 书中的语言是在上下文中完整、有效地组织起来的。 所有原版英文书籍为我们提供了最真实可靠的英语环境。

如果你能完整地读一本书，并且孩子专注于书的内容，这就是语言的实际运用。 这个时候学习英语就是最好的学以致用的过程。 这就是目前美国最主流的《内容传播法》的基本精神。

一个人如果能大量阅读，质量很高，只要没有身体障碍，自然就可以打开听力、说话，不可能变成“哑巴”。 另一方面，有很多不识字的人会说话。

通过动画，你已经打下了一定的发音基础和词汇，一定要尽快阅读原版。 同时，与多媒体资料相比，英文原版图书的经典资源较多，系列图书质量较高，阅读梯度设计非常合理。 可以说，只有学会阅读原版，才能真正进入英语世界。 我说的阅读其实主要是有声书，一定要和听结合起来。 常见的经典章节书都配有有声读物。

现阶段可供选择的书籍其实有很多，包括初级和中级章节书籍英语，经典的也太多了。 例如：

内特大帝，

梅西·沃森，

朱妮·B·琼斯，

魔法树屋，

龙师，

亨利和马奇，

从A到Z的谜团，

棚车儿童，

扎克档案，

杰罗尼诺·斯蒂尔顿，

一个懦弱的孩子的日记，

我的奇怪学校、

...

每套系列章节书的内容从十几本书到几百本书不等。 每套大多由一位作者编写。 每个系列的词汇和写作风格大多固定在一定范围内。 词汇重复率比较高，难度也较高。 总体来说是逐步完善的，可以说非常符合“窄投入”的原则。 读完系列后，孩子的阅读能力和词汇量都会得到很大的提高。

同时，动画和电影素材也不能放弃，因为与书籍相比，动画和电影提供了非常真实的英语交流的现实场景，这是书面文字无法相比的。 再加上台词和台词，可谓听读合二为一。

在这个过程中，我要求孩子们把精听、精读和泛听、泛读结合起来。 比如《魔法树屋》前8本，我花了很长时间精听精读，然后用ANKI掌握生词。 著名的系列章节书前几本书可以这样做。 剩下的时间都花在广泛的听力和广泛的阅读上，试图获得尽可能多的可理解的输入。

还有一些比较经典的电影，孩子们喜欢看，可以作为强化学习材料。 例如，我使用《冰雪奇缘》作为学习材料，连同剧本书作为教材。 这样可以和普通章节书合理搭配，也让学习变得更有趣。

我在下图中标出了具体的路线图、每个阶段选择什么样的学习材料、每个阶段的学习方法和手段。

在这个路线图中，我必须补充一点。 这条路线是为我儿子定制的。 我儿子启蒙时已经9岁了，即将升入三年级。 此时的他已经具备了比较强的中文阅读理解能力，而且作为大孩子，时间比较紧张。 为了提高效率，我基本上会让听力先于拼写，这样我就可以同时做这两件事。

我的ANKI卡片和阅读课件基本上把所学词汇的音、形、义同时结合起来，所以孩子的听和读的衔接基本上是无缝的。 当然这个过程伴随着每天大量的泛听，这一点非常重要。 学英语，必须先听，而且一开始就必须多听。

如果孩子还很小零基础英语培训课件，暂时不能操之过急。 孩子越小，语言的自然习得就越纯粹。 童年时期大量的听力输入有助于孩子拥有地道的口音，并在未来达到更高的外语水平。

首先，您可以轻松积累数千个听力词汇，然后使用 ANKI 映射声音、形状和含义来开始拼写。 但这个一定要及时干预，不然如果孩子听力很高级，他就会把听读和阅读分开，在国外相当于文盲。 孩子后期的单词积累和阅读肯定会让你后悔零基础英语培训课件英语培训，而且有时候去文盲也是相当麻烦的。

其实，只要我们深刻理解第二语言习得的原理，孩子无论多大都可以从容应对。

3 关于各种学习方法和手段

前面提到，我总结了可以大大提高学习效率的多场景方法和集中方法。 多场景方式结合ANKI复习词汇，效率极高。 集中注意力法结合跟读、精听、配音，可以使同一时间的可理解输入量增加一倍以上，可以让孩子毫无压力地自然习得英语的效率提高一倍。

还有一种降维迭代方法，我在这里解释一下。 众所周知，复述是语言学习的重要手段，可以很好地促进语言的内化。 但其实对于刚开悟的孩子来说是非常困难的，因为这其实就是一种输出。 他们必须组织自己的语言来表达所读、所听材料的情节和内容。

但！ 根据二语习得原理最基本的要求，既然是输出，就需要有一个前提，那就是要有足够的输入。 否则，在启蒙初期强迫孩子绕着他脑海中有限的词语干巴巴地跳舞是不会有效果的。 语言学习其实是有害的。 由于这个方法很重要，也很有效，所以我做了一个修改，叫做降维复述。 所谓降维，就是达到学习的高维度后，回到低维度练习复述。

例如，经过一年的启蒙，我的孩子们已经快把《小猪佩奇》玩完了。 此时，他们的词汇量已经超过2000个，一些常用的句型脑子里也已经有了。 找时间回去选几集Muzzy来复述，用配音视频的浓缩版，看着屏幕，根据记忆用自己的话讲述故事。 这时候孩子就能很好的完成任务，相当于练习口语。 而且，在有了相当高的投入之后，他就可以毫无压力地进行低层次的输出。

这种方法是一个很好的训练方法，可以防止孩子过度的情绪过滤和词汇量不足以支持自由表达时的抵触心理。 不过有一个原则：孩子必须积累了2000个左右的词汇量才能尝试这种复述。

事实上，这种复述大多使用原著漫画中的句子和词汇。 即使孩子只弹出几个单词，这也是一个自发语言涌现的过程。 如果孩子有明显的反抗，不愿意说话，就说明时机不对。 不要强迫它，继续专注于倾听。

4 词汇测试

为什么在这个闭环系统中，我强调一定要定期测试词汇，指定需要的网站。 因为要想持续看得见的进步，就必须有一个量化的指标，能够检测出孩子目前的英语水平。

衡量英语水平的指标有很多，比如口语能力、阅读能力、听力水平、写作能力……但这些东西很难具体判断，同时对家长也有一定的要求，而这些背后能力其实都有最基本的支撑，那就是词汇。 如果没有足够的词汇量，这些能力就只是空中楼阁。

词汇测试必须有固定的测试工具进行纵向比较才有意义，因为每个测试工具的底层逻辑不同，测试结果可能差异很大。 对比了这么多测试词汇的工具，最终的结果是：

是目前算法最好、准确率最高、用户群体最大、大数据最全的词汇测试系统。 测试过程极其简单，5分钟即可完成。

另外零基础英语培训课件，ANKI掌握的词汇每天都可以在后台看到。 ANKI掌握的词汇与网站上测试的词汇有些不同。 严格意义上来说，ANKI中的这些单词不叫你的词汇表，而应该叫你的词汇库。 。 它是你日常英语学习过程中一点一滴保存下来的，就像你一点一点存入银行的钱一样。 这才是你真正的校长。 但ANKI不会为你计算这笔钱日复一日、年复一年所产生的利息。 你真正的财富远比这个多。

这些单词是通过ANKI刻在你脑子里的，而且很多扩展单词其实你也知道，但并不是通过ANKI保存的。 每天查看ANKI后台，就能看到孩子词汇量的明显增长。 这个过程本身就非常令人兴奋。 因为这些话你确信是刻在孩子心里的、永远不会忘记的、已经真正掌握的。

为什么要做定量监测？ 这需要以更加不同的方式来讨论。

搞过管理的家长可能都知道丰田模式，它是现代精益管理的集大成者。 我国的工业管理很大程度上借鉴了日本的精益管理。 还有著名的管理策略六西格码（Six Sigma）。 这些先进的管理理念大多都有一个最基本的要求，就是闭环管理，每一步都可以量化。

因为只有能够量化，才能监控、调整、反馈，才能取得进步和提高。 从国家治理，到企业管理，再到个人提升。 事实上，只要想要取得持续进步，就需要有可量化的指标来持续监控。

在我们学习英语的方式中，词汇是通过大量的听和读获得的，并通过ANKI固定在你的记忆库中。 与死记硬背单词不同，词汇量与你的听力水平直接相关。 ，与阅读水平密不可分。 可以说，只要监控自己的词汇量，就知道孩子目前的听力和阅读水平在哪里。

在这个闭环过程中，各个环节相辅相成。 经过一段时间的训练，日常学习就会完全形成流程自动化，基本上不需要浪费孩子和大人的意志力。 通过定期监控测试量，可以清楚孩子的学习程度。 这是一个完全可控的学习过程，每天都能看到进步。 学得越多，你就会越有信心，形成良性循环。

为什么我可以说我的儿子小学毕业前就能自由学习英语，提前实现我两年前定下的上初中的目标呢？ 因为基于这个系统，每一步都是可控的。 每天、每月、每年的进展基本上是可以预测的。 这就是科学理念与工具完美结合的力量。

（待续）