广播艺术考试面试导致语言不流利

对于播音主持专业的艺术考生来说，即兴解说是考试中比较难的部分英语口语卡壳时的衔接语，也是考生最担心的部分。 从历年考试情况来看，相当一部分考生在即兴评语中表现不佳，影响了考试的整体成绩。

语言流畅是即兴解说的基本要求之一。

然而，很多播音主持专业的考生都存在这样的问题：即兴创作时，总是“卡壳”，表达不流畅。

是的，这就是所谓的“言语流畅度”。 流畅性是言语错误的表现，是口语说话者在说话时无意识地偏离了原来的即兴言语表达计划而产生的错误。 流畅性是即兴演讲输出中常见的错误。

考生在进行即兴评论时广播艺术考试面试导致语言不流利，语言丧失的主要表现有：口语、无效重复、超时停顿、断章取义等。

▍口语

很多考生在即兴发言时，总是不自觉地说出“这”、“那”、“那么”、“那就是”、“嗯”、“啊”等口语词。 “嗯”、“金额”等频繁出现的词语充斥着考官的耳朵。 毫不夸张地说，有的候选人在三分钟的评论中可以发出近三十、四十个“嗯”声。

这些口语词语是没有实际意义的词语或发音，阻碍语言表达，影响内容的连贯性和表达的流畅性。

▍无效重复 无效重复是指考生在即兴口语表达中对同一句话进行无意义的重复强调或重复。

例如，2008年，胶济铁路发生列车相撞事故后，中央电视台新闻频道就曾播出过《胶济铁路事故路段恢复通车、运行正常》的现场报道：

“……那么现在已经过去了6个小时了，根据我们刚刚从调度室了解到的最新情况，已经有70多辆了，这70多趟列车顺利的通过了这条铁路线，所以，现在，那个也就是说，整个铁路以及铁路双向交通都恢复到了这种正常状态……” 示例中标有“ ”的地方就是记者报道时出现的无效重复。 这三遍不但没有效果，反而导致失语。 无效重复是广播候选人即兴发言时经常出现的问题。

▍超时停顿 超时停顿是指考生在即兴点评时学英语，演讲中间的停顿时间过长英语口语卡壳时的衔接语，损害了语言的流畅性。 这种停顿不同于标准的语法停顿、逻辑停顿、情感停顿和生理停顿，而是一种长停顿英语口语卡壳时的衔接语英语，考生不应停顿或应短暂停顿。

▍前后脱节 前后脱节，其实指的是半途而废。 广播考生的即兴口语被打断、断开，导致语言流畅。 考生在句子读到一半时就找不到对应的语料库，也就是说无法继续下去。 最终，他们只能放弃之前说一半的话，重新组织语言，确定新的表达意愿。

语言缺失是考生在即兴评论时常见的问题，最终导致考试处于劣势。

那么，我们应该如何尽量避免此类问题的发生呢？

▍稳定的精神状态 艺考时英语培训，如果人物性格急躁，情绪不够稳定，精神过于紧张，就会急于发言，与思考争时间。 这是一种极其不好的语言表达习惯，不利于语言的流畅。 播音艺术考生在进入考场前应稳定精神状态、集中注意力，保持思维流畅、语言流畅。

▍抛弃文字意识

艺术考生在考试时常常会受到书面语境的影响，下意识地思考文本。 较强的文本意识会将考生的语言与准备好的文本稿件绑定在一起，这是导致语言损失的关键原因之一。 因此，考生应抛弃文字意识，注重词语的通俗口语，句子结构也应通俗化。 尽量使用简短的句型和通俗词汇，既便于考官理解，又易于考生掌握。

例如：“书籍让我花样年华的18年变得美好。”

我们在“什么是言语流利度”一集中提到过这句话。 这句话属于书面语。 如果我们在口语表达中保持“书面声音”，很容易造成语言损失。 当需要用在口语中时，必须将其“翻译”成口语语音，以获得更加符合语境和自然的表达方式。

例如：“书籍对我的成长非常重要”。 “书就像一杯陈酒，越喝越香。” “书陪伴我一路走来。” “读书让我受益匪浅。” “书真好。”

“书籍影响了我的人生旅程”。 “这本书带我进入了一个丰富多彩的世界。” “书陪伴我成长”。 “书籍照亮我的人生旅程”。

翻译成口语句子会与口语表达中的表达相匹配，使口语表达能够在轻松流畅的情况下进行。

▍适当放慢说话速度

从以往的考试来看，不少考生语速过快。 语速越快，语言丧失的频率越高。 有些考生担心在表达过程中停下来会忘记，所以急切地说出自己想到的内容，甚至在句子和段落之间不做停顿。 因为说话速度太快，思维跟不上表达，最终导致语言丧失。

考生要适当放慢说话速度，说话要流利，尤其是段落之间，要有明显的停顿，为思考争取一些时间，从而帮助自己更好地达到流畅的言语表达。

最后，济南旺旺小编祝愿各位艺考生全力以赴英语口语卡壳时的衔接语，勇夺金榜！ 为你加油！