最全口语连读略读读音规则

​在口语表达的过程中，中国人讲究“字圆音”，“大珠小珠落玉盘”，所以中国人说话就像数豆子，一一。只有当数

但是英语恰恰相反，它需要突出一个句子中的一些关键词，弱化其他非关键词英语口语连读与爆破规则，尤其是美国口音，它甚至将两个或多个单词连接在一起，当我起身阅读时，感觉就像第一个单词没读完最全口语连读略读读音规则，下一个已经读出来了，或者直接省略了某个单词的某个辅音。

因此，对于习惯了每个单词发音的中国人来说，很多人会觉得英语“太模糊”英语培训，这也导致很多中国人的听力很差。

相反，如果外国人按照中文“逐字有声”来阅读英语，那么口语的表达和听力就没有理由了。

所以，作为一个中国人，在学习英语的过程中，一定要接近英语的语言习惯。当然，要练习“英语风格”的口语表达，最根本的还是要注意英语中的连续阅读和略读。

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发音规则——辅音+元音

一个句子中相邻的两个词，前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，拼写为“辅音+元音”。

说明：还记得汉语拼音中的xi'an（西安）和ku'ai（酷爱）吗？如果去掉隔音字，就变成先（先）和快（快）。几乎所有的英语句子都是从头到尾拼写的。简单来说，连字就是两个词相遇，可以拼出，拼不出来，就可以通过。

例如：Take~it~easy

短语练习（大声朗读）：

1. far~away 离这里不远~远。

2.in~an~hour 我应该在~an~hour。

3. 稍后~on 我要去看电影了~on。

4.put~it~on 这是你的毛衣。穿上~穿上。

5.stand~up 站起来伸展一下。

6. 照顾~照顾~我会永远照顾~照顾你。

7. 拿~it~easy 拿~it~easy！一切都会好起来的。

8.起飞~起飞 请系好安全带。我们马上就要起飞了。

9.there~are There~我班有四十个学生。

10.work~out 我每天work~out来保持身材。

造句练习：

e~上！加油~加油！

2.保持~它~起来！

3.永不放弃~！

4.我的意思是~它。

5.我有~很多~工作要做。

6. 我可以喝~一杯~牛奶吗？

7. 你觉得~of~it怎么样？

发音规则 双元音+元音

一个句子中相邻的两个词英语口语连读与爆破规则，前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，然后在两个元音之间加一个轻微的[j]或[w]音，拼写为“元音+[j]或[w] + 元音”。

[i:] 或 [eɪ] 结尾元音 + [j] + 元音

1. 见我们→见 [j] 我们

快来看看~我们。

2. be over→be [j] over

很快就结束了~

3. 能够→能够 [j] 能够

你明天能来吗？

4.say it → say [j] it

请再说一遍好吗？

5.付安→付[j]安

请付~安她的薪水。

以 [u:] 或 [əʊ]+[w]+元音结尾的元音

1. 做→做[w]它

不要再这样做了~

2. 上→上 [w] 上

我们去~上楼吃晚饭吧。

3. 向我们展示→向 [w] 我们展示

你能给我们看点别的吗？

注：元音和元音连字是自然滑动后发出的一种声音。当你的发音接近流利的时候，你会发现[j]和[w]不用刻意发[j]和[w]也能奏效，所以安心练习，模仿是第一老师。

发音规则3 省略[h]的连读

在连音规则中，以“h”开头的单词的[h]音几乎被省略。[h]的发音似乎被省略了，因为[h]的发音很特别——只是气喘吁吁，没有摩擦。

1.他知道吗？

2. 发生了什么？

3.请帮~他一把！

2 略读减少

除了连读，英语中最明显的拼音规则就是略读。爆破音与爆破音相邻，第一个爆破音只形成障碍物，不爆炸，称为爆轰；爆破音与其他辅音相邻，爆破音未完全吹出。英语语音中出现漏爆和不完整爆的现象，简称“略读”。

注：略读时不是全音丢失，而是发音停止英语，有口形无声或略显。

重要的学术术语 - 爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]

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爆破音 + 爆破音 = 丢失的爆破音

提示：

当六个塞音中的任意两个相遇时，一个塞音后面跟着另一个塞音，前一个塞音到达该点英语，形成障碍，但没有犁地发生；第二个音完全吹了；如果第二个爆破音在词尾英语口语连读与爆破规则，则必须变轻。

当以一个爆破音结尾和以同一个爆破音开头时，只发一个音，前一个音只准备发音而不发，直接发第二个音。

词内爆

1.active=a(c)tive [k]+[t]

鼓励学生积极参与课堂。

2. blackboard=blac(k)board [k]+[b]

我们班有一块大黑板。

3.dictation=di(k)tation [k]+[t]

我们今天要听写。

4.football=foo(t)ball [t]+[b]

今晚将有一场足球比赛。我们一起看好吗？

5.goodbye=goo(d)bye [d]+[b]

她向我挥手告别。

句中崩溃

上面列出的漏失和不完全爆破现象都发生在文字中。事实上，在一个句子或短语中，两个相邻单词的遗漏和爆破的概率大于一个单词内的概率。

1. 别说了！=Sto(p)-说话！

2.我不在乎。=我不（t）-在乎。

3.我得了重感冒。=我得了 ba(d)-感冒。

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塞音 [t] 和 [d] + 鼻辅音 [m] 和 [n]

爆破音[t]和[d]后面跟着鼻辅音[m]和[n]，[t]和[d]构成阻碍，必须在词尾吹过鼻腔；立即松开并粘回去。舌位从塞音到鼻音保持不变，使气流从鼻腔冲出，在词中没有完全炸开。

[t] 和 [d] + [m] 和 [n] 在词尾

1.英国 [tn]

英国由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成。

2. 确定 [tn]

他们肯定会同意的。

3. 吓唬 [tn]

高昂的价格吓跑了许多顾客。

单词中的 [t] 和 [d] + [m] 和 [n]

1.佩服=a(d)泥沼[d]=[m]

我真的很佩服你的热情。

2. 承认=a(d)mit [d]+[m]

她承认对孩子很严格。

3. 善良=goo(d)ness [d]+[n]

谢天谢地！

句子中的 [t] 和 [d] + [m] 和 [n]

1. 早上好！=Goo(d)-早上好！

2.让我看看。=Le(t)-我看看。

3. 我不知道该说什么。=我不知道该说什么。

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爆破音 [t] 和 [d] + 舌 [l]

当爆破音 [t] 和 [d] 后面跟着舌音 [l] 时，它们必须从舌的两侧吹出。这主要发生在单词的末尾。爆破音 [t] 和 [d] 后跟清晰的舌边 [l] 是不完整的爆破音。

[t] 和 [d]+[l] 在词尾

1. 战斗 [t]+[l]

任何士兵都在战斗中丧生。

2. 温柔 [t]+[l]

他的肥皂对手非常温和。

3.小[t]+[l]

我有点累了。

4.解决[t]+[l]

该公司已同意庭外和解。

5. 标题 [t]+[l]

给出你的名字和头衔。

单词中的 [t] 和 [d]+[l]

1.heartless=hear(t)less [t]+[l]

这个决定似乎有点无情。

2.lately=la(te)ly [t]+[l]

你最近见过他吗？

3. 严重=ba(d)ly [d]+[l]

事情一直很糟糕。

4.needless=nee(d)less [d]+[l]

禁止吸烟可以避免不必要的死亡。

句子中的 [t] 和 [d]+[l]

1. 祝你好运！=Goo(d)-好运！

2.我想要一个。=我想要一个。

3.最后英语口语连读与爆破规则，我们参加了他的聚会。=A(t) 最后，我们参加了他的聚会。

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爆破音 + 摩擦音 / 摩擦音 = 失去爆破音

当擦音和擦音后面跟着一个爆破音时，爆破音形成一个阻塞音，但不是一个完整的爆破音。

摩擦：[f][v][θ][ð][s][z][ʃ][ʒ][h][r]

骨折：[ts]-[dz],[tr]-[dr],[tʃ]-[dʒ]

词内爆

1.advance=a(d)vance [d]+[v]

我们生活在一个技术飞速发展的时代。

2.bookshop=boo(k)shop [k]+[ʃ]

书店早上七点开门。

3. 有帮助的=hel(p)ful [p]+[f]

A：对不起，我帮不了你了。

乙：谢谢。你一直很有帮助。

4.lecture=le(c)ture [k]+[tʃ]

李先生正在给一年级学生讲课。

5. object=o(b)ject [b]+[dʒ]

目的是教育人们有关道路安全的知识。

句中崩溃

1.你看起来棒极了。=你看起来（k）-棒极了。

2.我会在十点前到达那里。=我会在十点前到达那里。

3.让我们好好聊聊。=让我们好好聊聊。

4.我没读过这本书。=我没读过这本书。

5.祝您取得巨大成功！=祝您取得巨大成功！

6.把书放在桌子上。=Pu(t)-把书放在桌子上。

7. 她是我的一位老朋友。=她是我的一位老朋友。

8.我想要一个视野很好的房间。=我想要一个视野很好的房间。

9.我很确定你会赢。=我很确定你会赢。

10.不要只凭外表来评判人。=Don'(t) 只凭外表来评判人。

当然，以上只是理论知识，想要将其应用到口语表达式的童鞋们还需要大量的练习。