英语阅读范文（推荐十一篇）

英语阅读范文（第1部分）

我经常听到老师抱怨：学生忘记了刚刚教过的语言点，教了多少遍还是记不住。 这种现象很常见。 一方面，教授的内容太多，学生无法全部记住。 有时语言点有几十个，很多语言点都来自词典和资料。 连我们的老师都记不住了。 我们怎样才能让学生记住它们呢？ 毕竟，学生要学习的不仅仅是英语。 另一方面，学了之后，你不会用或者不知道怎么用。 时间长了，自然就忘记了。 课堂是英语教学的主战场。 如果不巩固听、说、读、译的效果，就不可能掌握所学的知识。 以下是我自己对英语教学中这个问题的一些思考。

1.积极参与课堂活动

我们现在使用的高中英语教材的话题贴近生活，注重学生的口语和动手练习，而不是死记硬背单词和语法规则。 课堂上，要求学生听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，敢于发言，不怕犯错误，珍惜课堂上的每一分钟，决不放弃每一次用英语交流的机会。 英语是一门实践性很强的学科。 只有大胆实践，才能提高沟通能力。 我们要全面发展听、说、读、写四项技能，并在听、说方面起带头作用。 主要以听力和口语能力的训练为主，以后会逐步增加阅读和书面表达的训练。

2、学习英语时英语口语朗读材料两分钟，要注意阅读和背诵句子、文章，培养语感。

学习英语时，背单词非常重要，但无论你机械地背多少单词，并不能真正提高英语水平。 要保证单词不脱离句子、句子不脱离课文，句子比单词更重要，背句子比背单词更划算。 我们一定要养成记句子的好习惯，（）因为句子既包含发音规则，也包含语法内容，还有单词的具体用法。 所学的课文要大声朗读，精彩的段落、文章要熟读、熟记。 大声朗读也是提高口语一种方法。 语感在学习英语中非常重要，朗读、背诵、多听、多说都有助于培养语感。 通过大量的阅读和背诵，我们的语感就形成了。 这时，我们的发音、语调会更加标准，常用的句子都能脱口而出，说英语也会更有信心； 我们在阅读文章时很容易找到语境联系的感觉，体会英语写作的美妙。

3.英语学习要注重复习

英语知识点很多，需要大量的记忆。 很多学生抱怨自己的记忆力很差，记东西又记又忘。 最好的方法就是反复听、读。 课文中的语言点和词汇在录音中不断重复。 这也是我们提倡朗读的原因。 声音刺激大脑有助于记忆。 英语首先是一个声音。 我们需要更多地使用我们的耳朵和嘴巴，输入和输出大量的声音。 其次，勤复习，合理安排复习时间。 首先，及时复习。 遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。 记住后，遗忘一开始比较快，然后逐渐减慢。 针对这个规律，新知识学完后要尽快复习。 其次，复习时尽量多记、多背。 尝试交替回忆和记忆，印象会更深。 同时，你也会知道教材的重点和难点在哪里，复习也会更有目的性和针对性。

4、英语学习和任何知识的学习一样，主要是自学。

应该让学生养成自觉学习的习惯。 语言学习不是老师教的东西，而是你自己练习的东西。 我们的英语教学以强化教学和实践为基础，教学与实践相结合，以实践为主。 有的学生听力不好，那么只有一个办法：坚持听，每天5-10分钟，长期听，一定会有效果； 阅读能力的提高需要通过大量的阅读，以及词汇的积累和文化背景知识的丰富。 阅读中完成。

总之，我们要抓住机会，提高自己的听说能力； 我们必须扩大词汇量，提高阅读能力； 我们必须学好语法，提高阅读和写作能力； 我们必须经常练习来提高我们的写作技巧。 英语教学反思案例英语教学反思样文 高一英语教学反思

英语阅读范文（第二部分）

洪塘小学英语阅读比赛活动计划

一、指导思想

为了提高学生学习英语的积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语意识和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造英语文化氛围。 展示我镇小学生口语英语，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思考、有效表达，形成人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义

1.营造良好的校园英语氛围，倡导Don’t be shy。 我最棒。 “敢用英语、会用英语”。

2.全员参与，体验成功的喜悦。

3、培养学生良好的朗读和朗读习惯，帮助学生养成标准的发音和优美的语调。

4、巩固课堂所学知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课外生活。

6、增强学生的竞争意识和团队合作意识。

3. 活动对象

三，

四、

五年级和六年级的学生

四、活动安排

1. 老师们将在每个班级进行初赛。 （您可以选择自己的参赛内容）

2、各班选派3%的学生参加镇赛，但每班不少于1人参加。 （比赛内容由中心小学确定）

3、比赛期间，现场抽签决定朗读顺序。

4、比赛期间现场选择阅读材料。

5、比赛分为各年级组。

6、报名时间：5月23日上午8点30分。

七、比赛地点：多媒体教室

五、评分标准（10分）

1、自然流畅地自我介绍。 （2分钟）

2、发音准确，语调优美。 （3分）

3、背诵时有节奏，语速适中。 （2分钟）

4、表情自然英语，表情生动，情感饱满，富有感染力。 （1分）

5、外观端庄大方，仪表整洁。 （1分）

6.即兴。 （1分）

六、注意事项

1. 参赛者首先用英语简单介绍自己，包括姓名、班级、兴趣爱好等。

2、朗诵者表演时应尽量做到无剧本，时间不要超过3分钟。

3、参赛选手上台顺序按照赛前抽签顺序确定。 剩下的选手则在场上坐着等待，听从老师的指挥。 当前一个玩家正在比赛时，下一个玩家正在按照抽签​​的顺序进行准备。 比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4. 等待期间违反纪律的队员每次都会被扣分。 迟到的选手每次扣1分。 未到场的选手不予补赛，其成绩也不计算在内。

七、组织及人员安排

承办单位：洪塘中心小学教务处

评委：何淑敏、刘淑琴、易焱、郭晓兰、王超

8. 统一

张桂玲、罗伊玲

九、奖项设置

各年级分组

一等奖1名

二等奖3名

三等奖6名

注：同一导师指导的学生如同时获奖，仅颁发一张荣誉证书。

洪塘中心小学教育办公室

英语阅读范文（第三部分）

1. 为什么我学不好英语？

对于英语来说，最麻烦的就是无从下手、无章可循。 如果你今天记住了这些单词，明天你就会忘记它们。 一次又一次，你总是从头开始。 这就好比，我们站在起点，周围没有路，前面也没有任何标志。 我们从东边走了几步，感觉找不到路，于是又往回走，从西边开始，走了几步，结果还是一样。 恐惧消退了。 我认为，无论从哪个方向开始，最重要的是首先找到自己对英语的兴趣和合适的教材。 首先，因为兴趣是最大的老师。 有了一定的兴趣，学习就会变得自觉。 激发兴趣的学习方法有很多。 可以从朗读开始，可以从读简单的英语故事开始，可以从看电影开始，可以从模仿说话开始等等； 其次，只要找到适合自己的教材，就可以继续学习。 在众多的方法中，从找到最适合自己的学习方法开始，每天坚持学习。 两年内进行简单的阅读和会话不成问题。 （这主要是针对以前有过一定基础但现在失去了的同学。）当然，如果你想成为一个英语全面的人，你一定不能回避重要的，只挑选你感兴趣的。 。 因为一些高级技能的形成过程确实有点枯燥。

2、什么教材最合适？ 教材越多越好吗？

在中国改革开放的英语教材中，在我学习期间，最经典的教材是中英合作出版、外研社出版的《新概念英语全集》，即第一卷到第四卷。国内的英语培训机构，如华尔街英语、美国联合英语，都将自己的阶段与国内英语水平或新概念英语阶段进行比较。 虽然我开始学习已经有十多年了，但《新概念英语》仍然很及时，已经成为英语学习的主要教材。 此外，您还可以根据自己的需要阅读更多您喜欢的英语杂志、新闻或周刊。 更重要的是，在我还在读大学的时候，外研社就对内容进行了全面的修改。 新概念英语之所以经典，主要是因为它从听、说、读、写、译全面训练你的英语技能。 有一个学生去美国留学，因为背了《新概念英语四》，所以在语言考试中作文居然考了满分。 这是这个母语国家的人所无法企及的。

3. 那么，我们应该如何开始学习新概念呢？

由于工作原因，我们带着书本走来走去很不方便（虽然我上学的时候就这么做过）。由于科技的发展，很多学习教材都变成了电子化，而《新概念英语》也不例外。 我也下载了，坚持学习第四卷，稳定自己的英语水平。 目前推荐的是上海沪嘉文化传播公司出版的《新概念英语》。 图标为NEC，左侧有红色竖条学英语，背景为蓝色。

由于我有一定的英语基础，所以现在使用《新概念第二卷》中的第一遍样文作为自学分析。 软件中分为“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“练习”几个部分。 一篇文章需要一周的时间作为学习过程。 对于我们现在的工作状态来说，时间也差不多了。

a) 当我们收到一篇文章时，不要急于阅读原文。 首先，我们要自学词汇部分，阅读并理解它。 目的是降低阅读和理解文章过程中的难度。 这部分要求：单词部分可以默写或口述。

b）当我们熟悉一个单词时，我们并不急于阅读原文和文章，而是研究和理解该单词的“详细解释”部分。 这里主要是对词语的用法进行详细的解释。 阅读理解后，对以后表达自己起到非常重要的作用。 要求：抄写并背诵出现的短语和句子。 这对于以后如何使用这些短语非常有用。

c) 了解了以上两部分之后，我们先不要急着看原文。 首先，按软件下部的播放按钮，选择您喜欢的英语或美国口音，然后反复收听。 听三五遍后，自己看看能听懂多少。 要求： 理解总体思路。

d) 听完这一部分后，阅读原文两三遍。 理解后，尝试翻译或者在心里翻译一下，然后与中文翻译进行比较，纠正自己的误解。 其实大部分难点在我之前要求看的详细解释部分已经有解释了。 这个时候，其实跟随整篇文章已经不是太难了。 要求： 完全理解内容。

e) 不要以为完成了以上部分就完成了本文的英语学习。 比如你这个时候烧水，最多也只有50、60度。 许多人在这个级别就停止学习英语。 下面的部分可以让你实现质变，直至沸腾。 根据您最喜欢的发音（英语或美式）重复发音和背诵。 一定要大声读出来，不要在心里读。 不断纠正自己的发音、语调英语口语朗读材料两分钟，以及句子碎片。 直到你能让整篇课文朗朗上口并完全记住为止。 随时随地随意说出文章中的句子。 然后你就完成了课文的学习。 如果说前一个过程是打地基，那么后一个过程就是盖楼。 这个过程对于帮助您培养语感和提高口语至关重要。 它不能偷懒或被忽视。 要求：背诵文章，模仿度达到80%。 我的自我要求是90%。

另外，学习英语方法还有很多，比如针对性训练、视频学习、看电影等等，我就不一一列举了。 但无论学习哪一本教材，都必须完成上述过程才能掌握文章70-80%的要点。 然后一步步学习。 《新概念英语》的写作过程是循序渐进的过程，以前的内容和知识会在以后的课文中重复出现。 如果读完第二卷第一课后，你觉得有点困难。 可以从第一卷的后半部分开始。 如果你认为难度低于50%。 好吧，我建议坚持下去。 当你熟悉了一些文本后，其余的就会变得越来越容易。 一切不仅开始时难，更难坚持。 祝你成功！

以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。 它是对上述部分的补充。

4.提高口语能力

1）每天坚持模仿标准英式或美式发音作文，并坚持模仿得含蓄优雅。 只有你的发音准确、语调正确，外国人才能听懂你在说什么。 另外，模仿和朗读的过程会训练你根据词义切分句子，锻炼你的英语思维能力。 最后，要求把范文背到能脱口而出的程度。

2）每天听半小时英语新闻或信息。 你可以选择先听你熟悉的，这样你会更有成就感。 英语听力和口语相辅相成。 善于口语的人一般听力都很好，听力好的人口语也不会太差（某些天赋除外）。准备一个小笔记本，随时积累不认识的词汇和表达好的句子，并读了很多，甚至脱口而出。 参加一些英语口语，大胆展示你学到的单词和短语。 尝试与比自己水平更高的人沟通。 其他人可以帮助你指出一些缺点。 不要和很多中国人在一起，周围都是外国人。 这样你就没有太多说话的机会，只能练习倾听。 口语是带来真知识的实践。 我不同意没有准备就练习。 那样的话，提升不会太大。 每次准备的时候，尽量使用准备好的东西，重复几次。 我相信你所准备的将会深深地铭刻在你的脑海里。 当达到一定的表达水平时，关键是要注意积累自己思想的表达。 如果需要参加什么采访、演讲等，可以提前写下来，仔细修改、阅读，把一些好的表达方式转换成自己的语言。 这样，你就会逐渐能够用语言表达你的想法。 这是几乎每个学习某项技能的人都会面临的问题。 这就是毅力。 让这些事情成为你每天的首要任务。 一定要完成它。 如果你时不时地这样做，你不会取得太大的进步。 就像当你烧开一锅水并达到 90°C 时，你会暂停并等待它冷却，然后再将其再次煮沸到 90°C。 这样，你永远不知道水达到 100° 时会是什么样子。

大致顺序：模仿——朗读——背诵——多听——多练——多练（所有步骤必须一致完成）

英语阅读范文（第四部分）

英语句子也有自己的分割规则。 要掌握节奏和停顿，必须了解英语意义组和停顿。

A. 意群

一个句子可以是一个语调组，但一个语调组不等于一个句子。 比句子小的语音单位是一个意义群。 词义组是句子中具有相对完整含义的词组。 既然有一定的意义，就必须有一定的语调类型来代表一定的意义。

B、暂停

在较长的句子中，如果我们按照意义组来朗读，并在意义组之间稍微停顿，听者就可以清楚地听到我们言语流中的意义组和句子，也可以在继续之前先喘口气，并且可以反映出来。英语特有的韵律和韵律，但它不能停顿在一个词义组中。

C．暂停法

语言虽然是由声音组成的，但它不是一个声音一个声音、一个词一个词地说出来的英语，而是一组组、一组密切相关的意义组。 词义组可以由多个词组成，也可以仅由一个词组成。 意义组与意义组之间可以有轻微的停顿（但不一定是停顿）。 朗读或口语时，为了很好地连接意义群，需要适当停顿、画声或一口气连续朗读。 至于意义组之间停顿的频率，取决于说话或阅读的速度。 说话速度慢时，停顿的次数会较多，反之亦然。

英语阅读范文（第五部分）

一、英语学习情况分析

1、四年级学生正处于低年级向中高年级的过渡期。 他们心理上有些许逆反心理。 他们的整体学习基础和学习习惯都比一年级好。 然而，大多数学生上课不认真听讲，不把英语与英语结合起来。 语文和数学科目一视同仁，学习态度极其不认真。 情况不容乐观。

2、教学中的一些难点

词汇量很大，很多学生看不懂。 教完之后，大多数学生将无法再阅读。

3、缺乏家庭辅导 家长与老师的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。 如果没有家长课外的监督和指导，学生所学的知识只能依靠课堂复习，不仅占用了更多的课堂时间，而且学习效果也很差。 学生重新学习英语学习内容的速度很快，学习自觉性不高。

2、教学工作

1、工作态度 这学期，我认真对待英语课的教学。 认真研读教材，了解教材的结构、重点、难点； 了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施； 考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

2、了解学生情况，注重学生自学能力的培养； 在写作业时，开始让学生抄句子。 当出现不区分大小写的情况时，及时为学生分析，注重学生写作规范的培养； 掌握课前用英语大声朗读3分钟是个好主意。 学生们在朗读方面取得了很大的进步。

英语阅读范文（第六部分）

当我看到别人读书、演讲时，总会想起去年参加读书比赛的情景……

记得那天我去佳音的英语课上，英语老师问我：“你想参加阅读比赛吗？” 我很震惊，同时感到高兴和有点紧张。 老师给了我五篇阅读稿子后，我就开始练习了。 刚上台的时候，我的手脚总是发软，声音很低，朗读的时候声音没有感情。 但经过一次又一次的练习，黄天步终于能够流利地、感慨万千地读完稿子了。

比赛当天，我怀着忐忑不安的心情，和其他参赛的同学一起搭公车前往台中。 当我们到达那里时，我发现参赛者有的神情自信、自信，有的在嘟哝着，有的则端正坐姿，表情严肃。 。 和我？ 我似乎被紧张的气氛感染了，手脚都变冷了。 轮到我的时候，我深吸了一口气，然后迈着沉重的步伐走上舞台，但奇怪的是，当我读到第一句话时，我的脚不再颤抖，我的心也不再狂跳。 当我下台时，英语老师立即表扬我说：“你表现得比平时更好了！” 结果我获得了第三名！

有了这次比赛经历，我终于明白了“没有付出就没有收获”的道理。 今年我将再次代表好消息参加演讲比赛。 我一定会全力以赴，取得好成绩。

英语阅读范文（第七部分）

每个人都有自己难忘的场景，当然我也不例外。 我们学校组织过很多阅读比赛，比如：小学生报纸阅读比赛、国庆阅读比赛……最令我难忘的就是英语阅读比赛。 那是我第一次在舞台上读书。 当时我的心里就像有一只兔子——不安。

日子一天天过去，我每天在家做完作业后，就拿起英语书翻来覆去地读。 英语阅读比赛终于来了。 马主任宣布比赛开始，并开始点名。 我坐在长凳上，心里有些不安。 我很兴奋，但也很紧张。 我很兴奋，因为我可以很好地展示自己，但我也很紧张，因为我担心我无法吸取教训，那就尴尬了。 露出你的眼睛。

马主任叫我的名字。 我站了起来，长长地舒了一口气。 我悠闲地走上讲台。 我读得津津有味。 读着读着，我不再感到紧张。 我读得非常顺利、顺利。 读完后，我的好朋友们都为我鼓掌。 虽然掌声并不强烈，但却表达了对我最大的鼓励。

结果出来了，我得了92分。 虽然没有考满分英语阅读范文（推荐十一篇），但我也松了口气。 毕竟这是我第一次在舞台上读书，也是我的第一次尝试。

转眼间，一个月过去了。 那次读书比赛给我留下了深刻的印象。 我一定要敢于尝试。 那场读书比赛就像一轮明月，挂在我记忆的天空。

英语作文01-22

英语阅读范文（第八部分）

暑期英语学习计划：

1、一般原则：

1、坚持每天学习英语，充分利用一切可以利用的时间。 没有坚持不懈的学习和大量的时间保证，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，围绕这篇文章开始一天的学习。

3、一定要练习听、说、读、写、译英语口语朗读材料两分钟，重点是听和说。

4. 追求质量而不是数量。 彻底理解听写文章就足够了。 不要贪图成功，不要贪图成功。 脚踏实地、循序渐进是学好英语必由之路。

5、充分利用碎片时间学习英语，不断重复。

6、听写是学习英语的好方法，应该不断加强。

7.早睡早起学英语。

8、抢一套教材就够了，不要盲目更换教材。

9、每天学习英语必须有一个详细可行的计划，并且必须坚决执行，没有任何借口。

10.相信自己，你一定能学好英语。

2.规则：

(一)听力：

1、除周末外，每晚10：00至12：00听写一篇5分钟左右的小文章。 重点关注听后的分析过程。

2.早晚随身携带MP3播放器，一有空就反复听这篇短文，直到听完为止。

3、周末看一部外国电影，复习内容，检查一周学习计划的执行情况。

4、注意认真听，听无数遍。

(2)口语：

1. 大声朗读并尝试重复听写的段落。

2. 坚持每天说话英语口语朗读材料两分钟，每周参加英语角。

3、阅读时注意纠正发音。

（三）阅读：

1.每周阅读一份英语报纸。

2.每次整理笔记。

(4) 笔译：

1. 尝试将每天听写的短文翻译成英文，然后翻译成中文。

2、注意整理笔记。

英语阅读范文（第九部分）

不要放弃不要放弃我的英语口语曾经很差，我以为我永远不会进步。 一位新来的英语老师建议我每天大声朗读，但一开始我几乎不能说话了。 新单词太多了，我不想再学英语了。

一个声音对我说：“永不放弃，加油。” 后来我每天朗读半个小时。 现在我已经取得了很大的进步。 我什至在我们学校的英语口语比赛中获得了第一名。 辛苦的一天。

中文翻译：

不要放弃 不要放弃 我的英语口语曾经很差，我以为我永远不会进步。 一位新来的英语老师建议我每天大声朗读，但一开始我几乎不会说话。 新词太多了。 我不想再学英语了。 一个声音对我说：“永不放弃，加油。” 后来我坚持每天朗读半个小时，现在我有了很大的进步。 我什至在我们学校的英语口语比赛中获得了第一名。 我从不放弃，这是艰难的一天。

英语阅读范文（第10部分）

1.制定具体计划并实施

这是最基本也是最重要的。 计划一旦制定，就必须实施。 比如7天读一本书，每天写一篇文章，一个月读1000个英语单词。

2. 听

1）除周末外，每晚10：00至12：00听写一篇5分钟左右的小文章。 重点关注听后的分析过程。

2）每天有空的时候就反复听这篇短文，直到听腻为止。

3）注意认真听，听无数遍。

4）周末看一部外国电影，复习内容，检查本周学习计划的执行情况。

3. 谈话

1）大声朗读并尝试重复听写的段落。

2）每天坚持说话，每周参加英语角。

3）阅读时注意纠正发音。

4. 阅读

1）每周看一部英语电影。

2）同时，您还可以准备一本像词汇书这样的英语小说的袖珍书，并利用生活中的各种时间来累积英语话语。

3）在以下阅读假期期间的聆听练习使您可以随意大声朗读，而不会像课堂上那样僵化。

5.写

1）尝试将每天规定的简短文本翻译成英文，然后翻译成中文。

2）命令可以是单词的命令，也可以与强烈的倾听结合起来决定一些简短的段落。

3）继续写英语日记。 您可以写有关周围发生的事情的文章，也可以写下您所看到和想法的信息。 无论如何，只需拿起笔并记录下来。

4）许多学生在学习英语方面遭受了很多痛苦，因为写作习惯差。 您也可以有意识地练习书法。 写作不必非常精致，但必须整洁。

学习英语需要持久性。 如果您一半放弃，您将一无所获。 以下是与您分享的出色英语学习计划。 希望对您有所帮助。 如果您想了解更多信息，请注意CN官方网站！

英语阅读样本论文（第11部分）

1.鼓励学生在课堂上积极讲话。

我们现在使用的高中英语教科书的主题接近现实生活，重点是学生的口头和动手实践，而不是对单词和语法规则的死记硬背。 在课堂上，要求学生遵循老师的指示，积极参与对话，讨论和演讲，敢于说话，不要害怕犯错，珍惜课堂上的每一分钟，并且永远不会放弃每一个英语交流的机会。 英语是一个非常实用的主题。 只有通过大胆的练习才能提高沟通能力。

2.注意句子和句子的阅读和朗诵。

为了确保单词与句子没有分离，句子与文字没有分开，句子比单词更重要，并且记忆句子比记住单词更具成本效益。 我们必须养成记忆句子的好习惯，因为句子不仅包含发音规则，还包含语法内容以及单词的含义。 具体用法。 您学到的文本应该大声朗读，令人兴奋的段落应彻底阅读和记忆。 大声朗读也是提高口语一种方式。 语言感在学习英语，大声朗读，背诵和倾听和说话更多的语言方面非常重要，这可以帮助发展语言意义。

3.注意审核。

英语有很多知识点，需要很多记忆。 许多学生抱怨他们的记忆很差，他们记住并再次忘记了事情。 最好的方法是反复倾听和阅读。 文本中的语言点和词汇在磁带中不断重复。 这也是我们主张大声朗读的原因。 大脑的声音刺激有助于记忆。