不背单词、不参加辅导班能学好英语吗？ 这位父亲的实验结果是……

《新概念英语》一书的作者亚历山大教授认为，学习英语应该从听和读开始。 没听过的就不能说，没读过的就写不出。 仅靠背生词、背孤立句子、做试题是学不好英语的。

在我们国家，学习英语大多是从课本开始，学习单词、语法和听力。 因此，整个学习过程涉及的“读”和“写”成分太多，而“听”和“说”内容太少。 这种传统的学习方法以语言知识为基础，强调语言的分析功能，忽视了语言作为交际工具的功能。 在中国培训机构的指导下，这几年很多中国学生在托福考试中取得了很高的成绩，但他们缺乏基本的沟通能力。 因此，托福和雅思还增加了口试。 令人欣喜的是，不少省市已将听力、口语纳入高考成绩，这也将倒逼英语教学改革。

尽管范爸爸和范妈妈都获得了博士学位，但传统教育模式下的“听”和“说”英语仍然存在很大障碍。 因此，他们也希望利用心理语言学的原理来提高孩子的能力。 一个英语学习的小实验学英语，和大家分享一下我的经验和理解。

需要说明的是，本次实验是在学校正常英语教学的基础上进行的。 正是有了学校的背诵、阅读、写作、分析基础，以及学校老师的辛勤付出，我们才能够轻装上阵，从容地进行实验。 。 良好的家校互动是孩子成长的关键。 仅靠学校或家长是不可能培养出优秀的孩子的。 作为家长，我们要特别感谢初中英语老师朱晓燕的鼓励和支持。

2017年6月中考结束后，班主任朱晓燕在外面等候（镜头有点模糊）

小学英语课外学习的两次经历

不得不说，上海的家长愿意为孩子的英语学习花钱。 很多小学生都在考3E少儿口语等级证书（不过，在减负的大背景下，这个培训被教委叫停了），有的甚至早早就开始考中级口译证书了。 我们觉得小学还是以好玩和兴趣为主，没必要牺牲那么多时间去考那些证书。 失去了童年的乐趣，肯定会违背孩子的成长规律，长大后迟早要偿还的。

我上小学二年级的时候，我们家附近开了一家少儿英语培训机构，主要是外教互动、游戏。 我妈妈和她的孩子听过一次课程，觉得不错，就给孩子报了课。 孩子们每次去上课都很兴奋，回家后也高兴地分享课堂上的各种有趣的事情。 但半个学期过去了，孩子们回来就有些没有动力了。 当我询问他们时，我发现很多家长认为课堂游戏太多，对英语考试没有帮助，要求课堂与学校课程同步。 勉强做了几次后，孩子说不想再做爱了，太无聊了。 经过讨论，我们同意了孩子的意见，取消了课程。 当然，我们无法获得太多退款。

当孩子上三四年级的时候英语辅导班培训班，范爸爸和范妈妈的两个朋友也希望孩子通过互动游戏来学习英语。 他们的一位朋友蔡女士是台大高材生，因为丈夫的工作来到大陆做全职家庭主妇。 我自告奋勇当一名英语老师，三个孩子每周来我们家学习两次，气氛非常活跃。 然而半年多后，蔡女士因丈夫工作原因不得不返回台湾，课程不得不结束。 2016年春节，我们去台湾旅游，专程去见了蔡女士的家人。 同学小谢和蔡女士的儿子小徐一拍即合，在台大校园里闲聊。

听是说的基础

在中国的应试教育模式下，“听”可以说是英语学习者最大的障碍，而且是一个长期无法克服的障碍。 语言交流首先是通过“听”和“说”来进行的。 孩子首先通过“听”获得语言基础，“听”之后再模仿“说”。 聋哑人中，“十有九是聋哑人”。 正是因为他们没有“听”的能力，所以他们没有“说”的能力。 我们常常在听的时候感觉某个词很熟悉，但就是认不出来，但是读的时候却一眼就认出来了。 这是因为语言听和说和读和写是两个不同的系统。 即使你不识字，不会读或写，你仍然可以听和说。 许多语言没有文字，但仍然是口头传承的。

进入初中阶段，初一结束的暑假，我们和孩子一起制定了以英语为主的中考学习计划。 我们决定从听力开始，以阅读为辅，开始和孩子一起学习英语。 英语听力训练可分为“精听”和“泛听”。 “精听”要求在听力练习中抓住每一个单词和短语，不遗漏、不理解。

经过研究比较，范爸爸首先购买了一本相当于美国小学生英语教材，总共120篇短文。 文章结构简单，但词汇量大，内容涵盖知识面广。 具体学习方法是只看标题，不看文章内容，从“精听”开始。 一开始，一篇文章要听四五遍，在平板上反复拖动语音进度条，不断猜测，直到真正听懂为止。 直到我不再明白为止。 然后，阅读文章，与孩子一起找出单词和句子结构，最后再完整地听一遍。 只有完全听懂并理解了文章，才能真正学完文章。 我打算每天学习两篇文章英语辅导班培训班，用一个暑假完成这本教材。 一开始，“精听”一篇文章花了半个多小时。 后来只用了十五分钟左右，一天最多能写完四五篇文章。 范爸爸跟他听了二十、三十篇文章后，孩子们就可以按照这个方法自主学习，享受自主学习的乐趣。 他们可以在暑假结束前顺利完成这本教科书。

完成美国小学生英语教材的精听训练后，范爸爸和孩子们从初二开始安排慢速VOA（美国之音）的精听训练。 我们选择的教材都是节选的，每篇文章的长度被压缩到2分钟左右。 ，总共约100篇文章。 VOA比以前的教材涵盖的内容更加广泛，词汇量也增加了很多。 计划是每个周末完成两篇文章，并在大约一个学年内完成。 刚开始的时候，每篇文章都要反复听，有时听四五遍，然后查词，仔细阅读、分析，然后完整地听几遍。 每一篇文章大约需要半个小时才能完成。 VOA涉及的背景知识非常广泛，对于拓宽知识面非常有效，所以范爸还是要再花半个小时左右的时间来完成相关知识和词汇的拓展。 学完二十篇文章后，孩子将不再需要父亲的陪伴，能够独立学习、检查背景知识、扩大词汇量。 了解了书的后半部分后，爸爸和孩子们曾经一起听过一篇文章。 孩子们听完后表示，文章全部听懂了。 里面有两个新词，不过他们都能猜到意思。 看完一遍，查生词，听完整一遍，基本上一篇文章只需要十分钟左右就能解决。

学习完这段VOA摘录后，我从初三开始学习一篇完整的慢速VOA文章，每篇4-5分钟。 我还是用了上面的方法，这对于提高我的听力和词汇量很有帮助。

阅读是写作的基础

就阅读而言，《Slow VOA》本身就是一本不错的阅读教材。 范爸爸要求孩子们每次认真听完文章后，都要完整地读完文章，对复杂的句子进行详细的分析。

另外，范爸爸从初二就准备了一套《中学生英语百科全书》。 它由四卷组成。 理论上学完四册后，词汇量就接近高中毕业的水平了。 一开始的内容比较简单。 范爸爸要求你先听后读。 听完后查生词，完整阅读文章，然后做每篇文章末尾的练习。 第三卷由于文章较长，采取了以阅读为主的策略。 到初中毕业时，孩子们将读完全部四本书。

为了备战初中“科普英语”比赛，范爸爸挑选了与辅导材料类似的《科普英语读本》。 一方面扩大了知识面，另一方面扩大了科普英语的词汇量。 由于科普英语比赛需要大量的阅读，范爸爸从初三开始选择《科普英语快速阅读》作为教材，训练他的快速阅读能力。 本书的特点是句型复杂、词汇量大、阅读时间要求高。 。 为了增加快速阅读时获取关键信息的能力，读完后不准回头，然后开始练习。 刚接触的时候，孩子有些怕难，还有点生气。 他问爸爸有什么困难。 当他得知这是一本给大学生看的书时，他明白了为什么这么难，但他的信心也增加了。

除了听和读，范爸爸认为看也是学习英语的好方法，所以他专门为此买了一台网络电视。 初中时，我的孩子们看了数百部英文电影，从漫威和DC风格的好莱坞大片到许多经典的文学电影。 虽然大部分都有字幕，但还是能体验到原汁原味的对话。 有时间的时候，爸爸妈妈都会带着孩子一起看。 有时候孩子会回去再读一段，然后嘴里念念有词不背单词、不参加辅导班能学好英语吗？ 这位父亲的实验结果是……，原来这是在学口语。 爸爸还推荐孩子看纪录片，尤其是BBC纪录片，涉及地球、动物、人类、行星等，可以帮助拓展孩子的视野，了解人类、自然、宇宙。 2016年印尼火山之旅期间，我们观看了BBC纪录片。 这个想法是在火山表演之后提出的。 BBC的纪录片拍摄精美，震撼人心，尤其是《地球脉动》系列和《冰冻星球》系列。 大卫·爱登堡爵士在许多纪录片中的旁白更是纯正有趣，是学习英语的好帮手。

令人敬佩可爱的大卫·阿滕伯勒爵士已经92岁了

实验结果验证

经过听、读的学习过程后，孩子基本上不需要背英语单词英语，因为他们已经在上下文中学习了，只要能听、能读，基本就能正确拼写。 各种考试的作文也一应俱全，无需遵循任何作文模板。 临近中考，英语老师特意告诉范爸爸，孩子的英语作文写得很踏实，希望能把作文整理一下，以备将来教学之用。

初二结束后，为了检验今年的英语学习成绩，明确与母语国家学生的差距，我们要求孩子们参加TOFEL JUNIOR考试，即托福考试。初级。 考前买了TOFEL JUNIOR辅导书，摸索了听力、语法、阅读的套路，练了几套模拟试题，感觉分数800多分（总分900分）。 我在暑假旅行期间查看了我的分数，结果感到震惊。 我表现不错，总分855分，这个成绩在美国初中生中排名前15%。 如果你去美国私立高中，经过短暂的训练，你的语言能力应该不会太好。 大问题。

2016 年 7 月 TOFEL JUNIOR 考试成绩单

初二中期，孩子参加了上海市“初中科普英语竞赛（高中组）”。 高年级组由二年级和三年级的学生一起参加。 最终，孩子在与三年级学生的比赛中获得了冠军。 获得区二等奖后，我们鼓励他：“明年我一定能获得一等奖。” 初三“科普英语”竞赛半决赛，要求我们写一篇农业科技应用的文章。 孩子回来说美国之音有基因改造的内容，他就用了。 最终，结果正如我们的鼓励之言，他获奖了。 区一等奖。

初三开学前的暑假，孩子们开始进一步学习“世界杯”英语比赛的教材。 书中提到，“世界外语杯”比赛是上海三年级学生最重要的英语比赛。 范爸爸尽力找到了往年的试卷，考试成绩在90分左右。 与之前的比赛成绩相比，这基本上已经是区一等奖的门槛了。 预赛的结果，我们获得了区一等奖。 10个一等奖名额中，有9个被区里一所知名民办初中包揽。 全区其他初中的参赛者中，就只剩下我们家了。 半决赛的竞争非常激烈，尤其是听力非常困难，语速基本达到正常的VOA水平。 最终，很遗憾没能进入决赛。

通过两次英语比赛，孩子们证明了自己的实力，对于参加自主招生考试很有帮助，进入高中后也会受益匪浅。 很多高中课程的难度都增加了一级，英语也不例外。 期中考试和几次月考，各班英语平均分都达到及格线左右（据说考试难度很大，有的阅读水平已经达到研究生水平）。 这些孩子入学时的中考英语成绩大多在145分左右，这说明中考差别化不是很大，没有大量的听力和阅读训练，他们入学后学习英语会遇到困难。中学。

孩子的国际课程班也需要学习德语（为什么选择德语国际课程，我给你讲一下，它起源于一把小指甲刀，这个故事我稍后再讲），从零基础开始，而且高中毕业需要很长时间。 为了达到德国大学的入学标准英语辅导班培训班，高考时仍然需要考英语，所以学业压力很大。 由于初中打下了良好的基础，孩子进入高中后的英语水平并不比一些外语学校、双语学校录取的学生差多少。 进入2018年，孩子们满怀信心地准备两年后的德语DSD2考试。 这个水平通常需要七年的学习才能达到。

提高学习能力的关键

有些朋友可能会觉得奇怪，范爸爸和范妈妈英语不太好。 他们可以开发哪些英语学习实验方法？ 是的，正是因为我们在读博士。 但英语听说能力不是很好，所以我们深刻地意识到中国式英语学习的缺点。 可以说，我们在自己的孩子身上进行了尝试，但幸运的是他们不是受害者。

诚然，孩子的英语水平只是及格，远谈不上优秀，与很多通过高级口译证书、参加英语辩论比赛的孩子不在一个水平上。 但通过这种以听读为主的学习过程，孩子们养成了良好的学习习惯，把枯燥的学习过程变成了挑战自我的快乐之旅，让孩子们获得了自信，从而获得了宝贵的自我学习和提高能力。

松下幸之助曾说过：“教育的真谛、寻找答案的真谛是自学”。 自学是最大程度的因材施教。 只有了解自己、渴望提高的时候，光靠学习才是最有效的。 哈佛商学院教授WC Kriby在《学习力量》一书中提出：“只有学习能力才能让孩子真正提高学习效率，成为学习的主人。”

与学习能力相关的因素有很多，不仅仅与智力因素有关。 因此，也有必要把目光放到学习领域之外。 俗话说“功夫胜于诗”英语，如果学习以外的很多事情都做好了，学习方面就不用太担心了。 。 一切与孩子有关的活动，包括玩耍、运动、旅行等，都可以帮助孩子找到自己的兴趣，学会坚持，逐步培养独立学习的能力。 这些要点将陆续讨论。 通过锻炼提高学习能力请看这篇文章链接。

那么，从这个角度来看，这种以听读为主的提高英语学习能力的关键是什么呢？

首先是兴趣。 日本著名作家村上春树曾说过：“我对强迫学习基本上没有兴趣”。 学习首先是一种欲望驱动的行为，没有内在动机。 无论父母如何逼迫，老师如何拉扯，孩子们在课堂上学习、课后做作业都无精打采。 这种内在驱动力的驱动力就是兴趣。 没有兴趣，就没有专注力，就没有探索的欲望，更谈不上学习效率。 学习英语的兴趣从何而来？ 有成功带来的内在奖励，也有失败激发的学习欲望。 听美国之音时，我经常重复很多遍。 当我突然明白一个词或一句话的含义时，它带来的快乐是一种自我奖励。 当我们出国旅行时，我们鼓励孩子们沟通并练习听说能力。 当然，沟通不畅的情况时常发生，所以孩子们明白，要成为世界公民，就必须学好外语。

2017年2月，在阿布扎比，孩子们和工作人员讨论如何使用ATV全地形洗沙车。

其次是专注力。 练习听力时，需要高度集中注意力，才能抓住要点，听清楚句子。 一旦分心，它就会转瞬即逝。 快速阅读时也是如此。 由于不允许回顾，因此必须在短时间内提取关键信息并做出相关推论。

再次，自我控制。 叶圣陶先生说，教育就是培养良好的习惯。 养成良好的学习习惯，你就会有很强的自控能力，让你的孩子成为学习的主人。 养成了最初的听、读的习惯后，范爸爸不再陪孩子练习，而是让他自己掌控时间。 给孩子适度的自由空间，让他们培养自律、自控、自主的能力，是最宝贵、最持久的学习品质。

最后，还有解决问题的能力。 经过一段时间的听力和阅读训练，孩子们会不断试错，找到最适合自己的学习方法。 这个试错就是一个自我探索的过程。 当孩子通过自学解决问题时，他们会体验到学习的乐趣，逐渐树立学习的信心。 这种自我奖励会激发更大的学习潜力。 很多时候，孩子理解了一个较难的单词或句子的意思后，他会兴奋地跳起来，与我们分享他的兴奋。

许多朋友向我们询问教孩子学习英语的技巧。 可以说，最大的秘诀就是让孩子在自由快乐的氛围中进行自我探索学习，找到适合自己的学习方法英语辅导班培训班，让学习不再困难、压抑。 这是一次快乐的自我探索之旅。 这就是学习的真正力量！

参加中考自主招生后，范爸爸也向其他家长推荐了这种学习方法。 几个学生就采用了这种方法，并在中考前一个月开始尝试。 他们很快树立了信心，并取得了明显成效。 影响。 2017年暑假报读高中时，范爸爸在微信群里发帖，征求家长分享这个学习方法。 结果来了20多位家长，很多孩子都从这种学习方式中受益匪浅。

需要特别说明的是，有家长联系爸爸询问是否可以开这样的补习班？ 范爸爸在此特别声明，范爸爸的学习方法不是辅导，而是培养孩子的学习方法和自学能力。 希望家长参与初期阶段，陪伴孩子一起学习，养成良好的学习习惯。 只有逐渐放手，孩子才能体验到学习的乐趣，树立学习的信心，进而获得自我成长的能力。