口语课堂活动格式.ppt

口语课堂活动形式

前言

英语口语课的活动形式多种多样，都是为了帮助学生有效摆脱口语困难的问题。 在阅读了多个版本的英语口语和听力教材后，我将口语课堂活动的各种形式从最简单到深入总结如下。需要说明的是，为了描述的方便英语培训，英语口语课堂活动的形式口语课堂活动是

前言

英语口语课的活动形式多种多样，都是为了帮助学生有效摆脱口语困难的问题。 在阅读了多个版本的英语口语和听力教材后，我将口语课堂活动的各种形式从最简单到深入总结如下。 需要说明的是，为了描述方便，英语课堂活动用中文进行了解释。

1. 对话练习****br/>学生根据听到的对话，两人一组进行练习。 一个是A，一个是B，按照原来的对话内容进行练习。 当他们熟练后，要求在课堂上远离课本进行演示。

2.模仿对话

要求学生模仿所学的对话和表达方式，根据情境组织新的对话。

3、补充对话

给出一个人在对话中所说的话，并要求学生补充另一个人所说的话，以形成完整且有意义的对话。

4. 组织对话

将对话内容以打乱的方式混合在一起英语，然后要求学生按照逻辑关系进行组织，还原成完整且有意义的对话。

5.情景对话

给出对话发生的场合和对话者的身份英语口语课堂活动形式，并要求学生组织有关该情况的对话。

6.故事讨论

提前给出一个故事让学生仔细阅读和理解，然后根据故事内容设置几个问题供大家讨论，组织学生分组讨论学英语，最后选出一名代表在课堂上陈述小组的目标意见。

7. 完成故事

给出一个故事的前半部分口语课堂活动格式.ppt，让学生发挥想象力来完成故事英语口语课堂活动形式，然后与同学一起以角色扮演的方式呈现故事。

13. 问卷调查

给出一些有争议的论点，组织学生以小组形式进行问卷调查，列出同意和不同意的人数，并要求他们说出理由。 调查结束后，进行小组总结并在课堂上公布。

14.看图对话

首先将学生分成两人组，给每个人一张图片，让学生A根据图片内容提问，学生B根据图片内容回答英语口语课堂活动形式，然后交换角色。

15.根据图片讨论

首先将学生分成两人或两人以上的小组，给每组展示一张图片，让学生讨论图片中的内容并表达个人的看法和意见。

16. 绘画和复述

首先将学生分成两人一组英语口语课堂活动形式，互相讲述最快乐的事/最难忘的事等，并让听者用图画表达故事，然后将学生分成新的小组，将故事讲给同学听。 画中的故事。

17. 辩论

给出一个或几个社会上有争议的话题，将学生分为正反两派，给出一些辩论的关键词（或不提供），然后双方展开辩论。

18.看图讲故事

首先将学生分组，然后提供三张或更多图片。 每组要求根据图片讲述一个完整且相关的故事。 图片之间必须有合理的联系。

19.以敏锐的眼光认识人

将学生分成小组，要求每组写出大约十句话来描述全班都熟悉的一个人，然后让其他小组的学生猜猜他是谁。 如果十句话说完别人还猜不出来，就必须重新描述。

20. 模拟法庭

给出一个令人困惑的事件或案例，然后要求学生根据给出的线索进行分析、推理和判断。