学好一门外语，从理解它开始

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当我放假回到家乡时，我发现我两岁的侄女婷婷能说一口流利标准的普通话了！

她对我说普通话时，声音委婉细腻，节奏有起伏。 她的讲话比我标准，这让我震惊！

别误会，婷婷的母语不是普通话，而是客家话。 在我的家乡，我周围的人都说客家话英语从哪里开始学，没有人教婷婷说普通话。

对于一个还没上学的孩子来说，她的普通话是在哪里学的呢？

她的祖母（我的母亲）告诉我，婷婷是从电视上学的普通话。 最近，她迷上了中央电视台少儿频道的一部动画片。 她整天都在看，边看边学。 这就是她学习普通话的方法。 不仅如此，我还学会了标准的配音口音，听起来太好听了，让我惊讶极了。

当然，还没学过的音节学好一门外语，从理解它开始，婷婷不会发音，所以她会用客家话代替。 比如，当她说“姐姐需要被子”时，她不知道普通话“被子”怎么说，所以她说成了客家话的声音。 但当我纠正她的发音并教她如何正确地说普通话“被子”时，她立刻就学会了。 整个过程不需要我说什么，不需要解释什么是被子，或者告诉她什么是被子。 不管你怎么写这个词，你都不需要告诉她“被子”这个词可以组成什么句子。

但她全程都能用普通话和我交流。

你知道，当我在她这个年纪的时候，我根本不知道普通话是什么。 我直到上小学才开始学习普通话。 上小学之前，普通话对我来说就像外语一样陌生，因为我根本听不懂。 就像客家话或粤语对于北方的朋友来说就像一门外语一样。

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一种语言英语从哪里开始学英语，如果你不能理解它，那就是一门外语。

当我还是个孩子的时候，与婷婷不同的是，我能够通过电视节目建立接收普通话的渠道。 20多年前英语，电视机还很少见。 即使有，生活在广东惠州地区的人看香港电视台，电视广播都是粤语。 所以小学之前我能听懂粤语，但是听不懂。 听不懂普通话。

同样，婷婷现在可以听懂普通话，但她听不懂粤语。 普通话对她来说很熟悉，但粤语对她来说却是一门外语。

事实上，学习一门语言是从理解它开始的。

语言是用来交流的。 能听懂的语言不能称为外语。 无法理解的语言就是外语。

听力是学习外语最坚固的墙、最难克服的障碍、最难克服的绊脚石。

通过征服听觉，你可以推倒这堵最坚固的墙，只留下沟渠和凹凸不平。 随着时间的推移，你可以毫无阻碍地旅行。

如果你不征服你的听力技巧，你在学习语言的过程中就会处处遇到障碍，那就惨了。

事实上，当我们能听懂一种语言时，离说这种语言已经不远了，我的侄女婷婷正在学习普通话就是证明。 如果你能听、能说，你实际上已经掌握了这种语言作为交流工具的表现，达到了学习一门语言的目的。

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学习英语，为什么不呢？

毫无疑问，中国学生学习英语非常勤奋。

日本著名学者大前研一认为，今天的日本学生在学习英语方面应该向中国学生学习。 他在批判日本社会的《低智商社会》一书中写道：“我曾经看到中国的学生面对在墙上背英语的学生，却能坚持这样枯燥的学习。这正是日本年轻人所缺乏的精神和坚韧。”今天。”

在大前研一英语，中国学生靠墙背英语景象不是个别现象，而是集体现象。

中国学生花费大量的时间、精力、甚至金钱来学习英语。

但我想问一下，有多少中国学生将自己强大的记忆能力运用到英语学习中，能够看懂没有字幕的英语电影呢？ 有多少人能听懂 CNN 新闻或 BBC 广播？ 有多少人到了英语国家后能看懂电视广告的内容？ 有多少人能听懂美国总统的讲话？

答案是，很少。

即使在中国英语专业的学生中，这样的人也很少。

这就是中国学生学习英语的现状。 为什么我们虽然很努力，却没有结果？ 答案只有一个，那就是方法有问题。

我们学校教育从来不重视英语听力教育。 听、说、读、写这几个部分中，听力和口语考得最少，自然教得最少，学得也最少。 就连考研听力部分也直接被淘汰了。 听是说的基础。 没有输入，怎么会有输出？ 如果你不知道如何听，你怎么能说呢？

在应试教育体系中，没有考过的科目自然学不会。 测试越少，学习就越少，测试越多，学习就越多。 如果我国的英语考试能够像托福考试一样设立，那么我们培养的学生一定能够摆脱聋哑英语的束缚。 因为托福考试考的是学生英语听、说、读、写四大部分的能力，而听力又是最重要的。 除了阅读之外，每个部分都需要听力。 不仅听力部分需要理解，口语部分也需要理解。 书面部分需要听力。 在回答问题之前，你必须先听材料。 如果您不理解材料，您将无法回答问题。 此类考试迫使学生不断加强听力技能并理解它们，以便在考试中取得好成绩。

理解不是学习语言的基本要求吗？ 我们的学校教育本末倒置。 孩子读完本科考上研究生后，连英语都听不懂了英语从哪里开始学，因为不考试就学不会，不学就不知道怎么做。说英语。

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因此，孩子想要学习英语，必须从听力开始，重点培养孩子的英语听力能力。

与练习说、读、写相比，练习听力是学习英语最快捷有效的方法，对学习英语最有帮助。

首先，聆听效果持久。 一旦你理解了某件事，你就永远不会再忘记它。 人们的记忆对象不外乎四种：图像、声音、文字和数字。 其中，图像最容易记忆，声音次之，文字次之，数字最难记忆。 那些拥有过目不忘的记忆大师，会将所有记忆对象转化为最容易记住的图像。 声音也很容易被人们记住。 当朋友打电话给我们时，我们看不到对方，只能听到声音。 我们可以根据对方的声音来认出这个人是谁。 学习语言主要涉及声音和单词。 与文字相比，声音更容易被记住。 一旦你记住它们，你就永远不会再忘记它们。 一个人在外，即使多年不说、听不见，也能听懂母语。 这是因为这个原因。

我曾经断断续续地听过美国前总统奥巴马的有声读物《无畏的希望》近一年。 这本有声读物长达六个多小时，由奥巴马亲自朗读。 虽然已经很久没有复习了，但是现在再听还是能听懂，因为听力的效果是持久的。

其次，练习听力是最容易的，也是孩子最愿意做的。 说、读、写都需要用嘴和手，既费力又费脑力。 可以边玩边听。 您可以站立、坐着、躺着或行走时聆听。 只要你的耳朵正常，就可以做到。 你可以练习听力。 试想一下，孩子们一边看英语动画片一边学英语，这不是很自然的事吗？

最后，练习听力还可以训练孩子的注意力，提高注意力。 注意力越集中、专注力越强，孩子的学习能力就越高，学得越快，成绩也越好。 练习英语听力可以帮助孩子更加专注于所听到的内容，调动孩子的好奇情绪，培养孩子的敏锐度，提高孩子的注意力。 让孩子养成听的习惯，这不仅有利于学习英语，而且对孩子的一生都有好处。

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我记得Facebook创始人马克·扎克伯格去年参加了清华大学的一个论坛。 当时他正在学习中文英语从哪里开始学，全程坚持用普通话说话。 虽然很蹩脚，但他还是能够应对的。 当被问到学习中文最大的困难是什么时，扎克伯格表示最大的困难是听力不好。

“我老婆总说我中文听力很差，我问她为什么我中文听力这么差，我老婆说我英语听力也很差！”

扎克伯格的言论引来笑声。

听力对于英语和母语人士来说都非常重要。 因为善于倾听的人都是非常有智慧的人。