山东德州：为师资队伍注入活力

“即使是在最偏远的城镇，也建起了高标准的校舍，每个老师都拥有了电脑德州市英语培训机构白名单德州市英语培训机构白名单，条件发生了很大的变化，这确实为我们提供了广阔的空间和舞台。” 近日接受采访时，乐陵市运洪中心小学校长石宏民告诉笔者，近年来，一系列利好政策让他和同事们更有动力。

石洪民提到的好政策只是山东省德州市努力改善办学条件、建设综合性师资队伍的一个缩影。 近年来，德州市树立了以教师为中心、开放融合、改革引领的发展理念，着力打造一支专业、敬业、进取、充满活力的教师队伍。 他们正在成为城市教育发展的中流砥柱。 。

充实队伍，强化激励

激发师资队伍新活力

“现在我们的教学团队充满了活力。” 德州市教育局局长张树鹏告诉笔者，这几年，师资短缺、学历和年龄结构不合理、农村音乐、体育、美术师资短缺等一系列问题制约了学校的发展。德州教育事业的发展。 “但通过一系列创新举措，我们不仅解决了师资短缺的问题，还培养了一批在省内外有影响力的名师。”

是什么让德州能够在短时间内在师资队伍建设上实现快速弯道超车？

“招聘新教师、激发团队活力是关键措施。” 张树鹏说，仅2017年，德州市通过“公开招聘、自主招聘、后备教师、设立专户”等多种形式，新招聘中小学教师3681人（后备教师1889人），其中新增1551人。到农村学校任教，占总数的42%，全面缓解了师资力量不足的问题，特别是农村英语和音乐、体育、美术师资不足的问题基本得到解决。

采访德州一中校长李德民时，他向笔者展示了近两年新进教师的名单。 “这些老师都是通过‘预面试’招聘的。” 李德民说，“教师岗位有其特殊性，笔试成绩高的人在面试时可能存在表达能力、讲课技巧方面的不足，‘面试前置定位’有效解决了这个问题。” 据了解，德州市教育局自2016年起就在市属学校进行尝试，“预面试”招生方式取得了良好效果。 2017年，德州市将试点范围扩大到宁晋、乐陵等县（市、区）。 基层校长有用人自主权，对这一政策热情高涨。 喜欢。

一旦你被招募，你就必须能够留住他们。 德州市出台了一系列政策，发放了“增加农村学校设置、加大补贴力度、设立农村教育贡献奖”等一系列政策“红包”。 2017年，全市投资3235万余元，新建、改建、扩建农村教师周转宿舍1068间，有效解决了新进农村教师的住房问题。 此外，德克萨斯州还将义务教育阶段班主任补贴提高到每人每月不低于300元，高中阶段教师补贴提高到每人每月不低于400元。

深入培训强化专业素养

教师在广阔的世界中获取知识

从县区教育局局长干部培训班，到各级校长依法治校培训； 从针对各学科教研人员的高端培训课程，到针对基层教师的“互联网+专业发展”培训，再到幼儿园校长教师培训、学校安全管理高级培训、学校食品安全培训……过去三年来，德州市教育系统每年培训5万多人次德州市英语培训机构白名单，实现了从教师、校长到教学科研人员、教育干部的全覆盖。

“让教师到广阔的天地去增长知识和技能，接受最前沿的教育理念和教学方法。只有这样，教师才能浴火成钢英语培训，解决‘技能恐慌’，实现一切——圆形增长。” 张树鹏告诉笔者。 为此，德州市先后出台了《中长期教师培养规划》《农村中小学教师培养专项规划》《名师名校实施方案》等一系列配套规划“名校长工程”统筹城乡，增强培训的针对性和实效性。 时效性推动培训向高端化、持续化、全覆盖方向发展。

“与大师们较量后，我认识到了自己的不足，下定决心要加强学习英语，让自己变得更强。” 德州实验中学英语老师沙俊彦在参加英语教学能力班后告诉笔者。 2017年，德州市还举办了著名工程工程师考生及其团队教学能力、命题能力培训。 举办专题讲座47场，同班异质研讨会72场。 培训通过现场扫描二维码的方式进行问卷调查，满意度和基本满意度均达到98%以上。

有了好老师、懂业务的好校长，才能成就一所好学校。 2016年10月，德州市开始推动取消中小学校长行政级别，落实学校办学自主权。 目前，德州经济技术开发区已完成主要负责人的认定、任用和工资发放，其他县区也已完成主要负责人的认定、任免。 “推进这项改革，就是要让校长专心钻研业务、搞好教学、带好教师队伍。现在校长们也从思想上接受了职级制度改革，改革进入了加速期。” 德州市教育局人事科科长肖建军说。

以德为先，以能表德

激发教师成长的内在动力

师德是教育发展最有潜力的资源，但如何让师德看得见、摸得着、量化呢？ 德州市教育局师德建设办公室在天曲东路小学试点教师成长积分制度，将教师评价内容细化为职业道德、教学工作、荣誉称号、志愿者等八个模块，开展出点。 管理，内容涵盖了教师专业成长和教育教学工作的所有“细节”。 如今，“积分”已成为衡量学校教师切身利益的唯一依据，如职称的实现、优秀教师的评价、奖金福利等。天衢东语文教师石成廷路小学表示，积分制管理给学校教师带来了新面貌。 教师只要努力工作，专心工作英语，就一定会得到认可。

正在试点增长点制度的天衢东路小学是德州市师德建设研发基地之一。 此外，德州市还建立了乡村教师成长俱乐部、劳模创新工作室、名师成长俱乐部等8个研发基地。 研究基地。 德州市师德建设办公室主任刘民生介绍，除了研发基地外，德州市还将加强师德建设、优化教师职业行为、提升教师专业水平三个阶段升华师德建设，助力名师成长，逐步构建全市教育局、县（市、区）教育局、中小学五级师德建设主体体系校内师德建设工作室、教师队伍，在市、县、乡村学校形成横向纵向的全方位个人成长网络。

2017年教师节，德州市先后开展了“学习师德规范——向黄大年同志学习”、“最美教师”评选、教师宣誓等系列活动，并印发了《实施细则》中小学师德师风建设工程“计划”，促进教师增强职业荣誉感和自豪感，激发教师内在成长动力。

师德建设带来了教师培养生态的变化。 目前山东德州：为师资队伍注入活力，德州已初步形成培养名师、名校、名校长，培育教育文化、教师文化，形成创新特色、品牌、亮点的机制和土壤。 “师德建设与教师队伍成长是相辅相成的，突出特点是‘以德引导德、以能力彰显德’。通过师德建设，激发教师成长的内生动力。”教师改变，学生就会改变；教师行为规范，学生行为也规范，最终受益的是学生。” 刘民生介绍，德州市师德建设注重师德与师能相结合，强调基层工作实践、轻松操作、脚踏实地，保持不断创新发展的活力。 据了解，德州建成了全国首个“师德建设示范基地”。

“我们致力于推动师资队伍‘数量’和‘质量’双轨提升德州市英语培训机构白名单，最终目标是打造一支敢于创新、乐于奉献的教育干部队伍；一支校长队伍。 “一支精通政策、高效服务的教研人员队伍和一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，将推动我市教育改革和发展。”发展，打造区域教育新高地。”张树鹏说。

《中国教育报》2018年3月27日第5页