商务英语口语及实用口语课程详解.ppt 第35页

时间:2023-08-15 16:11:12 阅读:

增加对英语国家文化知识的了解。特色与创新该课程视听说三位一体相结合,提高了学生的学习兴趣。同时用真实实用的工作内容组织教学,实践活动丰富,教师参与指导,这些教学活动有着传统课堂教学无法比拟的优势,在很大程度上锻炼了学生的语言表达能力和国际交流能力。课程定位本课程在培养学生的英语口头表达能力和商务英语谈判应用能力方面具有相当重要的地位。...

知识目标 掌握商务场合口语的关键词汇和句型 掌握商务沟通技巧 了解商务礼仪和文化能力目标 能够在商务场合运用商务口语表达和技巧完成对话 组织对话的能力一定的业务场景 团队合作能力 模拟业务场景的表现 质量目标 形成团队英语培训,学会合作,锻炼沟通能力 创新意识、自信、开拓精神 三. 课程内容五、课程实施条件及改革为了增加教学的直观性和趣味性商务英语口语及实用口语课程详解.ppt 第35页,激发学生的兴趣和提高学英语,因此在整个教学过程中采用现代视听教学手段——多媒体辅助教学。 英语课程实施条件及改革 五、英语实施条件及英语课外实践 五、课程实施条件及改革 完善教学资源 改善师资结构 加强师生交流 加强实践基地建设 三、改革教学条件 转变教学理念 形成教学特色 改进教学方法 改善教学效果 更新教学内容 合理设置课程 改进教学方法 提高教学效率 改革 四、特色与创新 本课程将视听、视听三位一体相结合全国商务英语口语网络竞赛英语培训,提高了学生的学习兴趣。 同时,教学组织内容真实、实用全国商务英语口语网络竞赛全国商务英语口语网络竞赛,实践活动丰富,教师参与指导。 这些教学活动具有传统课堂教学无法比拟的优势,在很大程度上锻炼了学生的语言表达能力和国际交流能力。

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* LOGO 商务英语口语商务英语口语及练习课程 讲座 课程性质 1 课程目标 2 课程内容 3 课程教学设计 4 课程实施条件与改革 5 讲座课程导航 货运代理 出口业务员 报关员 报关员 单证文员 岗位 商务核心课程英语专业的《商务英语口语培训》比较实用。 一、课程性质 1、课程定位 本课程对于培养学生的英语口语表达能力和商务英语谈判应用能力具有十分重要的作用。 一、课程性质 《商务英语口语培训》专业核心课程《大学英语 《英语口语》《商务英语函授》《国际贸易实务》前置课程《商务英语写作》《商务英语翻译》后续课程2、课程内容 联系之前的延续课程 专业必修课 后续课程 知识目标 1 能力目标 2 素质目标 3 2、课程目标 是! 我们可以,我是最棒的! 课程内容体系 1 2 课程知识点解析 3 课程重点难点解析 商务接待活动:到达机场、报关、安排预约、酒店预订、商务电话、宴会、部门介绍、工厂参观等其他日常活动。 商务谈判:询价、报价、还价、佣金、订单、发货、付款、合同、代理、索赔等商务管理:广告、商品交易会、展览、投资和市场调查、定价支付、供应业务选择以及售后服务等。

三、课程内容 1、课程内容体系分为三个模块。 模块内容、总课时、理论培训、商务接待活动、Unit1 介绍与问候、Unit2 求职、Unit3 报关、Unit5 晚宴与礼品、Unit6 商务预约、Unit9 商务晚宴、28 14 14 2 商务谈判、Unit11 销售与谈判、Unit12 包装与唛标单元13 价格与付款单元14 保险单元15 签订合同20 12 8 3 企业管理单元4 人力资源管理单元10 营销与推广单元16 投诉与投诉12 6 6 6. 课程内容2. 2. 课程重点难点分析知识英语语音语调及应用 商务英语关键词汇和表达 商务对话练习全国商务英语口语网络竞赛,帮助学生建立商务意识 商务英语对话的正确使用 3. 课程重点难点分析 理念、学情分析、教学方法、考核设计、教学效果、就业导向、以学生为中心、项目主导、任务驱动、四、课程教学设计理念任务确定、学生分组角色分配、场景表现确定、项目分解、项目任务实施、任务评价小组、自评小组 互评 教师评价 4. 课程教学设计设计思路 4. 课程教学设计 1. 确定项目模块 2 商务谈判 Unit13 Pri

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