掌握这4个学习过程，你也能成为英语高手！

中国学生学英语就是死记硬背，背单词、背课文、背语法。 为了准备英语考试英语培训，学生通过多项选择题、阅读测试、完形填空、作文和翻译来学习英语。 小时候，富裕家庭的学生可以参加培训班来提高学业成绩，而贫困家庭的学生只能依靠学校老师的指导来学习基础英语。 然而，在应试教育的指导下，学生学的都是应试英语，大多数人都不敢说英语。 另外，当时的英语老师的发音大多带有浓重的地方口音。 在这样的环境影响下，学生说的英语和老师的发音一模一样。 可悲的是，学生通过书本英语学到的英语并不能用于与外国人交流。 很多中国学生感觉自己的发音不准确，看到外国人就感到胆怯。 他们要么转身离开，要么结结巴巴地说出这样一句话：

“对不起，我的英语不好。你能说慢一点吗？”

正确的说法应该是：

“抱歉，我的英语不太好。你能慢一点吗？”

（抱歉，我的英语不是很好。请你说慢一点好吗？）

但我很佩服那些英语会结巴的人学英语口语的方法作文，因为他们真的有勇气。 我经常说一句话：“要想学好英语，首先要羞耻！” 这句话的意思是，当你看到外国人时，你应该大胆地说出想到的词。 没关系。 外国人不会取笑你，因为在他们看来，如果你能用自己的嘴说英语就已经很令人钦佩了。 那些会取笑你的人是那些英语说得很好并认为自己比其他人优越的中国人。 不过，这样的人毕竟是少数，只要你努力模仿我在这本书中学习英语经验，假以时日，你就能说一口流利、标准的英语，也能用英语写出一篇好文章。语法正确！

“今天无耻，以后更无耻！”

说了半天还没讲到我自学英语的四个过程！ 现在让我谈谈。 在我看来，任何语言的发展都经历了以下过程：

话语 → 文本 → 语法规范

也就是说，世界上所有的语言都起源于话语，我们的口语也是从简单到复杂的演变过程。 过了很久，有人发明了文字，记录了口述历史。 后来学英语，学者们统一了贵族和平民日常生活中使用的语言和文字学英语口语的方法作文，规范了语法，逐渐形成了今天的口语和书面语。 单词。

英语吸收了大量的外来词，放大了其实用性，进而演变成今天的国际语言。 世界上百分之七十的信息都是用英语写成的，英语电视台和广播电台遍布世界各地。 因此学英语口语的方法作文，如果我们懂了英语，就相当于拿到了打开全世界知识宝库的钥匙。 英语已成为现代人不可或缺的语言工具。

事实上掌握这4个学习过程，你也能成为英语高手！，学英语越早越好。 学习外语有两个黄金时期。 第一个黄金时期是零岁到六岁。 这个时期的孩子就像海绵一样。 无论接触多少种语言，他们都能正确学习。 只要你到荷兰这个小国走一趟，就不难发现那里几乎每个公民都会说三到四种语言。 这对于从小接触各种语言的荷兰人来说并不困难。 第二个黄金时期是七岁到十二岁。 这个时候的孩子大多只能学一门外语，但是当他们说这门外语时，一般都可以称得上是正确的。 细心的人还是能听出来，他们说的外语偶尔会受到母语的影响，所以会有些“扭曲”。 十三岁以后开始学习外语就相当于成年人学习外语了。 注定要受到母语的影响，正确地说外语几乎是不可能的。 原因在于，幼儿学习语言（包括母语）是通过一遍又一遍地模仿说话者的口型或发音，而成年人只是通过理解来学习，模仿的次数要多得多。 还不如小孩子呢。 孩子在学习母语的过程中，会不知不觉地利用“过度学习”的本能，反复说出引起自己兴趣的单词或短语，因此发音变得越来越标准。 成年人在学习外语时很少采用“过度学习”的方法，往往认为读几遍音标或单词就够了。

“过度学习”就是重复做某事（重复），这种态度可以应用于学习语言和其他技能。 看看一个世界知名的学习平台是如何评价过度学习的好处的：

（原来的）

无论在哪个领域，“过度学习”（或重复练习）的过程都会带来深远的好处。 通过提高记忆力和回忆力，可以使一个人的表现从优秀走向卓越。 正是重复造成了所有的差异； 当我们拥有某种特定的技能时学英语，我们留给自己的心理能力就越大，可以用来掌握和完善其他技能。 这很简单，真的。

（翻译）

无论在什么领域，“过度学习”——即反复练习——都会给每个人带来巨大的好处。 它可以提高我们的学习耐力和记忆能力，让我们的表现越来越好。 我们对一项技能越熟悉，就越能整合和完善其他技能。 没错，就是这么简单。

上面这段话点出了我们学习语言的秘诀，就是我常说的要好好利用业余时间。 无论是听、说、读、写，我们都要一遍又一遍地学习。 久而久之熟能生巧。

现在，我想介绍一下我学习英语的四个阶段：

说→读→写→听

为了让读者清楚地了解我的每个学习阶段学英语口语的方法作文，我特意创建了一个新的章节。

由于书篇幅较长，建议阅读我的新书《赖世雄的英语学习法》来学习。