小学英语口语6次培训经历，教师英语口语培训经历

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改革传统英语口语教学模式，提升英语口语教学水平，提升英语口语教学实效解决这个问题的方法。以下是小学英语口语为大家准备的培训心得和心得，希望大家喜欢！

小学英语口语培训心得体会范文1

5月9日，我校5名小学英语教师来到第五小学，参加县里举办的小学英语教师口语培训。通过这次学习，我仿佛回到了学生时代。河南师范大学邵玲教授给我们讲解了从音标到文字的拓展，并渗透到教学方法中。让我觉得自己应该不断提高自己的素质，总结教学经验，让小学生爱上英语和英语。

通过这次培训，我明白要树立终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤奋学习，与时俱进。随着经济国际化和全球化的发展，以及英语词汇的不断更新，社会对英语教师的口语、发音和技能水平的要求也越来越高。如果不注意加强自己的学习，难免会被被动殴打英语口语课的感想和心得，误导孩子。

英语基础教育阶段的教学要面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调关注每个学生的情绪，激发他们的学习兴趣英语。 “兴趣是最好的老师。”因此，我们需要在课堂教学中创造一个情境，利用一些游戏让英语课堂“活”起来。我们不把英语课作为知识转移课，不以老师的教学代替学生的学习，而是让学生在活动中通过说、听、唱、玩等方式学习英语形式，让小学生感受到学习的乐趣英语，从而培养学习的兴趣英语。在教学过程中，还要强调师生之间的互动。小学英语教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。因此，我们应该以小学生的朋友和帮手的身份出现，尊重每一个学生。对英语学习有困难的学生给予特别关爱，尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们全力以赴，保护他们的积极性，并让他们在活动中增强学习的主动性和参与度英语，培养合作意识。

此外，邵教授在文字教学中吸引学生学习文字的方法有很多，比如教人的身体部位、头发头手脚腿等，用讲故事、肢体语言、创设情境来刺激学生的热情。

下午的学习中，邵教授还让我们问了一些关于我们现在的困惑的问题，比如英语什么时候语法合适，小学生怎么记住同音异义等等，都是给我们老师的学习 一一回答。让我们牢记在心，以激发学生的学习兴趣。教育家夏改尊说：“没有爱就没有教育”。没有情感，教育就成了无源之水。教师对学生真挚的爱，是我们感染学生的情感魅力。教师只有爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师通过自己的手势向学生传达关心、信任和期望的信息。带着激情，多表扬少批评；多鼓励少责备。如果学生回答错误的问题，鼓励他们“再试一次”。让学生通过成功经验培养学习兴趣。

小学英语口语培训心得体会范文2

4月23日，世纪小学英语口语培训的最后一天又开始了。在这次学习和培训中，我学到了很多。我觉得这次培训对我来说确实是一个很好的学习过程，也是一个提升职业素质和能力的好机会。

本次培训教学内容非常丰富。一开始，Nancy 带着我们进一步了解了英式英语和美式英语的区别英语口语课的感想和心得，并进行了强化练习。它指出了汉语发音的十大错误，并链接了一些容易读错的单词。随后他进行了英语课堂语言应用的培训。在这部分，Nancy强调了在读句子的时候，要注意句子重读、连读、弱读、失爆、缩读、声调升降、停顿短等问题，并指导我们大声朗读，让我们有很多收获。最后，与来自澳大利亚的Peter Johnson先生的口语交流主要是关于英语朗读的发音技巧。在课堂上，面对外教有趣又难的问题，一定要勇于站出来争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己的独到的见解，这些都不让你在学习的时候有丝毫的懈怠和放松。有时为了解释一个新词学英语，外教Peter 会不厌其烦地用丰富的表情和夸张的肢体语言重复它，直到你明白为止。大家的学习热情很高，非常珍惜这次学习机会！

短短半天的学习让我深刻感受到了专家们教学的真谛：他们非常重视语言环境的营造和课堂的趣味性。他们经常用夸张活泼的面部表情和肢体语言与我们交流。他甚至将自己融入到他讲述的故事情节中，根据不同的角色为我们表演。在热闹有趣的课堂中，我们和专家们一起愉快地进步，我们自己的口语也在交流中得到了进一步的提升。

这次培训中，印象最深的是外教Peter的口语交流课，这是我教英语以来第一次和外教面对面交流。这时候我才觉得自己的听力和口语都这么差。老师流利纯正的英式发音和生动的肢体表演，让我的心久久不平静。

通过培训和学习，我们与专家和小学英语其他学校的老师建立了融洽的关系，并且我们交换了联系方式，以提高我们的素质，收集信息，交流未来的知识。我将充分利用这笔宝贵的财富，在今后的工作中发挥应有的作用。在探索中求发展，我始终奉行的原则是：我学习，我奋斗，我成功。

虽然培训结束了英语，但它带给我的思考和学习才刚刚开始。在参加这次培训之前小学英语口语6次培训经历，教师英语口语培训经历，我只是有学习新东西的想法，但是在培训结束的时候，我们心里都知道，我们在这里所获得的远远超出了预期。如何将所学知识应用到实际教学中，如何从教材中挖掘素材，设计高水平的教学设计，上高效率的课堂，从根本上激发孩子的学习兴趣英语，这就是我们的终极目的学习。

通过培训，我真切地感受到教育是一个充满智慧的事业，我深深地意识到自己的责任。我们不仅从专家老师那里学到了教学技巧，还学会了如何成为更好的老师。 “愿金色的记忆，永久的记忆”成为我们重新旅行的新起点。

小学英语口语培训心得及经验范文3

我很荣幸能有机会提高我的专业和职业素质。我珍惜每一次学习的机会，从不错过学习过程中的每一个环节。在短短几天的实训中，有教师培训中心陈主任、专业知识深厚的曲师范大学高教授、济宁市教体局姜局长、经验丰富的杜聪老师的精彩指导。老师精彩的课堂演示。培训学习期间，对我来说，不仅是观念的洗礼，更是理论的提升；不仅是知识的积累，更是教学技能的成长。我的经验如下：

一、专家理论讲座，指明方向，引领未来。

在本次培训中，陈主任、姜主任、高教授给我们做了精彩的讲座。他们的教育教学理念、人格魅力和科研精神深深地烙印在我的心中，其内容深刻而独特。 ，而且发人深省。

陈主任的讲座从个人成长经历入手，通俗易懂地讲解了口语的进步阶段，让人受益匪浅。陈主任的讲座针对课堂教学中遇到的问题，有针对性地解答了我们，并结合了许多相应的课例，让我们了解了新旧交替的会话教学。新教科书可参考的资料很少。发呆中，这次培训活动给我带来了一场“及时雨”。通过她对新教材的分析和讲解，让我对新教材有了更深的理解和更好的把握，真的很有启发。

高教授纯正的英语讲课、扎实的口语知识、活跃的课堂气氛令人难忘，尤其是从英语口语系统论方面。有具体指导。蒋主任结合具体生动的例子讲解了英语口语教学的具体方法英语，深受启发。

总之，这次的所有讲座都没有让我们感到无聊和野心勃勃，

感觉像是在浪费时间英语口语课的感想和心得，但每次都觉得值得一游。

二、课堂教学展示，满足需求，提升业务水平。

Sue Holmes Machine 说：教训——点燃求知欲和道德信念的第一把火炬

火星。课堂教学是学校教学的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是提高教学质量的关键。在本次培训中，师资培训中心特意为我们准备了两节优质课英语口语课的感想和心得，两位经验丰富的老师，从发音、词汇教学到阅读教学，让我们一起反思，互相学习。教师要善于引导学生多动脑、多动手、多参与课堂活动，把能力培养融入整个教学过程。这对我们的老师提出了更高的要求。

每天在培训和学习中都能让人感受到思想的冲击和火花

顿时，整个训练过程就像一个“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启发！同时，它似乎是一种“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留恋。想太多了！实训虽然结束了，但思想还没有结束，行动还没有结束。用收获、洞察、信念和热情，创新教学岗位，创造属于自己的世界。