来了！济南教育开放情况介绍

近年来，济南教育系统认真贯彻落实中央和省、市对外开放的总体要求，积极开展对外交流与合作，形成了全方位、多层次、广泛的教育对外开放格局。 作出了积极贡献。 本文从教育国际交流合作、代表性对外交流项目等几个方面总结了济南市的教育开放情况，并探讨分析了该市教育对外开放的主要目标和下一步举措。

一、教育国际交流与合作

（一）对外交流活跃，成效显着，教育国际化水平不断提升

2012年以来，济南市教育系统共派出出国（境）团组202个、2253人次，赴20多个国家和地区开展友好交流、洽谈合作项目、参加国际比赛、出席国际会议等。落实汉语国际推广等任务。 接待来自50多个国家和地区的440多个教育代表团，4390余人次参观了我市70余所学校、幼儿园。 广泛深入的对外交流与合作，对于提高学校管理水平、拓宽师生国际视野、提高学生国际意识和国际沟通能力、增进国际间相互了解和友谊发挥了积极作用。

近年来，全市学校多次组织师生参加国际竞赛，在国际学术和科技竞赛中取得优异成绩。 对外项目合作能力不断增强，特别是在航天城设计大赛、机器人大赛、明日科学家大赛、科技创新大赛、AMC数学大赛、英国皇家化学、物理等学术竞赛中。 “济南·君得莱普”中学生篮球友谊赛、美国马丁·路德·金和平诗歌大赛、台湾优秀中学生“齐鲁风·两岸情”中华文化研习营已成为常态每年都有交换项目。 广大师生通过参与多边国际交流向世界介绍了一个真实、开放、发展的中国，深受外国友人理解和欢迎。 通过参加国际项目，同学们开阔了视野，丰富了知识，提高了素质，培养了国际交流能力济南英语培训机构费用，受益匪浅。 市教育局在扎扎实实做好现有国际交流合作项目的同时，也不断加强对外联络，积极开辟教育对外交流合作新渠道、搭建新平台。 2008年以来，济南市与加拿大、美国、芬兰、瑞典、法国、德国、澳大利亚、西班牙、以色列、奥地利、乌克兰等国家教育部门和学校建立了定期交流和项目合作机制，取得了良好效果。 效力。 渠道宽、项目多、内容丰富、机制完善、交流稳定，成为济南对外教育交流的显着特点。

（二）以友好学校交流为载体，深化对外交流合作，服务提升办学水平

截至2019年，全市教育系统89所学校与22个国家和地区的257所学校正式建立友好校际关系。 友好学校遍布美国、加拿大、英国、法国、德国、芬兰、西班牙、澳大利亚、日本、韩国、新加坡、香港、台湾等国家和地区。 根据协议，姐妹学校积极开展内容丰富、互利务实的深度合作，形成了省实验中学“游学”校本课程和中美课程实验班、中美课程实验班、山师大附中美国课程实验班、济南职业学院中外合作办学项目、济南外国语学校小语种课程、“芬兰万达-济南大桥”姐妹学校网络、济南-瑞典阿特拉斯（Atlas）项目、济南-雷恩青年三年交流计划、中德双元职业教育合作项目等一批对外交流成果。 友好学校交流涉及面广、参与人数多、互动性强。 是对外教育交流持续健康发展的重要平台。 人才在推动我市教育改革发展中发挥了重要作用。

（三）加强汉语国际推广，支持汉语教育来了！济南教育开放情况介绍，服务国家外交大局

汉语国际推广是济南促进教育国际交流和国际化大都市建设的重要组成部分。 省实验中学被国家汉办批准为“汉语国际推广中小学基地”。 济南七中、金北中学被认定为“语文教育基地”英语培训，省实验中学、济南外国语学校、济南东方双语实验学校与加拿大学校联合建立了3个孔子课堂。 国家汉办、侨办或通过友好学校从本市派遣教师20余名。 在海外开展汉语国际推广和汉语教学任务，多人被评为“优秀志愿者”和“优秀汉语教师”。 学校还积极接待“汉语桥”等代表团和海外中文学校师生来我市学习汉语，体验中华传统文化，为汉语国际推广做出贡献。

（四）抓好外籍及港澳台中小学生就学，积极推进外籍人员子女学校建设

目前，在济南市学校（幼儿园）就读的外籍及港澳台学生（幼儿）975人，在我市学校任教的外籍教师183人。 济南现有一所国际学校——济南托马斯外籍人员子女学校，今年9月竣工并正式投入使用。 学校是高新区引进的高端国际学校，也是市委市政府为进一步改善招商引智环境、服务自贸建设确定的重点项目区。 学校位于羽生金谷地区。 是一所从小学到高中12年一贯制国际学校。 该项目于2017年在高新区实施。2018年7月，根据教育部《少儿学校开办暂行管理办法》，批准成立高新区社会事务局外籍人员”。

济南托马斯外籍人员子女学校由美国人开办，济高控股集团负责建设。 设有小学、初中、高中。 可招收18个班、360名留学生。 它提供国外课程，只招收在济南生活和工作的外国人。 根据教育部《外籍人员子女学校管理暂行办法》，中国学生不得入学。 2018年，学校招收小学一年级外国学生14名，2019年招收17名学生。 目前共有外国学生31人。

济南托马斯外籍人员子女学校是市委、市政府为服务全市“双招双引”，优化营商环境济南英语培训机构费用，建设创新型城市，增强城市核心竞争力和吸引力，加快“四个中心”建设和建设“大强美富通”现代化国际大都市确定的重点项目。

济南市教育局要求各区县及直属学校做好留学生接收工作，为留学生来我市学习提供最大限度的便利。 目前，居住在济南的外国及港澳台学生在公立学校就读时享受与本市学生同等待遇。 这一政策保障了外籍人员和港澳台同胞子女就学的包容性，让他们的子女在济南就学公平、便捷。 对全市投资软环境改善、服务招商引资起到了很好的推动作用。

二、代表性交流项目及成果

（一）加拿大友好交流项目

1、2017年9月下旬，市教育局王品木局长率团对加拿大教育部门和学校进行友好访问，并签署友好合作协议和备忘录，进一步促进了我市教育交流与合作和加拿大。

2、2017年10月24日，加拿大列治文市教育局代表团来我校回访，洽谈合作开展教师培训项目。

3、2017年11月6日，安大略省校长理事会、多伦多基础教育发展交流协会一行3人来济南洽谈校长领导力培训及联谊学校项目。

4、2018年3月30日，加拿大多伦多基础教育发展交流协会与塞力嘉学院来济南洽谈幼儿教育、养老办学合作。

5、2018年4月，济南市教育教学研究院率省实验中学、济钢中学、一中、七中、九中校长赴加拿大参加在国际教育论坛上，围绕学校公平发展、校长领导、科技驱动学习等方面进行讨论。

6、为打造一支具有国际视野和国际竞争力的高素质人才队伍，2019年2月，市教育局选派19名优秀教育管理者和名师赴加拿大里士满进行为期14天的济南市名师研修。教师课程建设与教学实施高端研究与培训。 培训团通过听取专题报告、参加交流、参访中小学等方式，与加拿大教育专家和教师就中加教育教学的异同、课程设计、教师专业发展等进行了深入的交流和探讨学校和上课。 通过此次培训学习，拓宽了教师的国际视野，更新了教师的国际教育理念和教学方法，为我市教师的成长注入了新鲜的活力。

（2）瑞典阿特拉斯（Atlas）教学合作项目

2011年以来，全市5所中小学、2所幼儿园与瑞典学校开展Atlas教学交流项目。 中瑞学校组织教师互访，开展数学、英语、化学、生物、音乐、美术、体育等学科的教学交流。 两者相互影响，增进双方的沟通和了解。

（三）“济南·君得乐普”中学生篮球友谊赛

2015年，正值济南市与澳大利亚郡德雷普市友好10周年，为更好地促进两市教育文化交流，首届“济南-Jundlep”中学生篮球友谊赛在济南市举行济南市第九中学。 2017年4月，第二届“济南·君乐普”篮球友谊赛在九中举行。 两年一度的篮球友谊赛不仅促进了两市之间的体育文化交流，也促进了两市友好关系的发展。

（四）2017年、2018年中德（济南）青少年校园足球友谊赛

2017年10月，首届中德（济南）青少年校园足球友谊赛在奥体中心举行。 来自德国巴伐利亚州阿沙芬堡的两支青少年足球队受邀与我市青少年进行足球交流赛。 为期6天的校园足球友谊赛圆满结束。 通过比赛，我们学习了国外先进的体育教育理念，开阔了我市体育教师和足球运动员的视野，提高了区教育局和学校与他人交流的能力。

2018年10月27日至11月3日，2018中德（济南）国际青少年校园足球友谊赛在山东省体育中心足球训练场拉开帷幕。 此次足球及学校交流活动持续了6天。 德国足球的先进理念和技术对济南校园足球的发展起到了很好的推动作用。 中德青少年通过足球相识、互相学习，在短暂的相处时间里建立了深厚的友谊。 中德国际青少年校园足球邀请赛受到我市学校、学生和家长的热烈欢迎，在中德学生足球生涯中留下了难忘的记忆。 这是中德加强校园足球合作的重要组成部分，也将作为标志性事件载入济南教育国际化史册。

2017年12月，应德国慕尼黑市政府邀请，济南市历下区政府教育代表团赴德国交流访问，初步与慕尼黑足球学院达成合作意向，并与阿沙芬堡青少年体育中心与德国华人文化促进会就足球教练员和青少年足球运动员培训达成合作协议。

2019年9月，由市中区各学校优秀校园足球教练员、运动员和青少年表演队组成的“市中区青少年足球文化交流访问团”一行37人赴德国巴伐利亚州梅明根参加在2019中德校园足球邀请赛及文化教育交流活动中，我们与德国巴伐利亚州梅明根青少年足球俱乐部达成了足球教练员培训意向。 区足球教练员和运动员进行系统的专业培训，并与德国巴伐利亚州梅明根市部分学校达成青少年交流意向。 梅明根将适时选派学生前往市中心城区进行文化交流。

（五）“齐鲁风情·两岸情”台湾优秀中学生中华文化研习营

“齐鲁风两岸情”中华文化研习营每年举办一次，目前已举办第十六届。 每年都有台湾学校的优秀师生来我市学校参观。 交换项目。 中华文化研习营不仅是台湾青少年学习中华文化的课堂，也是台湾青少年了解祖国经济社会发展的窗口。

（6）巴中国际学校项目

按照中央要求，教育部决定2019年在巴西里约试点建设我国第一所海外国际学校。国家在海外设立国际学校的战略方针和主要目的是实现海外办学延伸为中国公民在海外提供义务教育。 这是第一所采用中文教学大纲进行基础教育的全日制学校。 2019年，作为试点，教育部指定济南市为里约中国国际学校的对接城市。 济南市教育局将选拔优秀教师支持里约中国国际学校的建设和发展。 第一批是语文、数学、英语。 老师，已赴巴西中国国际学校执行教学任务。 教育部负责制定境外办学和师资选拔标准。 外交部和驻里约总领馆负责外籍教师的签证和协调工作。 人民教育厅提供教材支持，国家汉办提供经费支持济南英语培训机构费用，山东省教育厅负责协调出台相关支持政策。

三、中外合作办学项目及成果

（1）山东省实验中学中外合作办学项目

为积极引进国外先进教育资源，进一步推进高中新课程改革，山东省教育厅批准山东省实验中学与美国马里兰州布利斯中学合作在美国举办高中课程项目班2011年5月、2011年9月，根据济南市初中学业水平测试成绩和学校部分科目测试成绩，中美合作课程项目班第一批67名学生通过济南市录取招聘办公室。 2014年起，招生计划改为80人。 目前项目班共三个年级，在校学生245人，学生均为济南市初三应届毕业生。 截至2019年，已有毕业生6人。 该班学制三年。 在中国高中核心课程的基础上，开设美国高中基础课程和美国大学学分课程（AP）。 同时融合托福和SAT国际标准考试辅导课程，为学生未来作为留学生申请国际大学提供服务。 其中中文课程由实验教师授课，美国课程由外教授课（配有双语助教）。 学生在山东省实验中学完成3年学习考试后，可申请入读国外一流大学。 毕业生100%被美国、加拿大、英国、澳大利亚等世界顶尖大学录取，43%以上的学生收到美国排名前30名大学的录取通知书，包括芝加哥大学、范德比尔特大学、剑桥大学、帝国理工学院、加拿大麦吉尔大学、多伦多大学、澳大利亚悉尼大学等。

（2）山东师范大学附属中学中外合作办学项目

经省教育厅批准，山东师范大学附属中学于2014年开始与迈阿密珊瑚墙高中合作举办高中课程项目班。 8门国外课程。 2014年9月，根据济南市初中学业水平测试结果和学校部分科目测试成绩，通过济南市招生办公室录取中美合作课程项目班第一批56名学生，此后每年录取60名学生。

首届毕业生全部考入美国、加拿大、澳大利亚、英国等世界知名大学。 囊括各国顶尖名校，包括里德学院、罗彻斯特大学、纽约大学等著名学府。 两批学生通过中国高中课程后，参加了山东省高中学业水平考试。 学生100%通过考试并获得各科目相应学分。 ，获得AP课程学分和荣誉证书。

为培养高素质复合型国际化人才，学校积极组织班级活动和社团活动英语培训，培养学生爱国、诚信、责任、仁爱意识，促进形成积极良好的班风和过硬的学习精神。艰苦奋斗的作风。 学校开设综合实践课程，通过外教和各类社会实践活动渗透德育，注重培养学生的生活技能和综合素质。 同时，通过学生社团活动，结合学生的个人特点和兴趣，提高学生的自主性、自理能力、计划能力和领导能力。 通过学习，中美高中课程的学生在英语学习、发现问题、解决问题、批判性思维、论文写作、考试报告写作、领导组织与协调、英语辩论和社区服务等方面具有突出的能力。

（三）济南职业学院中外合作办学

2005年以来，济南职业学院开展教育国际交流与合作。 15年来，国际合作与交流主要做了以下工作：

1、引进澳大利亚TAFE教育资源，为职业教育注入国际元素。 2006年，学校与济南市友好城市德洛普西海岸TAFE学院签署合作协议，共同举办酒店管理中外合作项目英语，引进澳大利亚职业教育课程标准、课程单元和评估系统。 澳大利亚选派具有国际课程教学经验的资深教师来校任教。 先进的职业教育体系、与行业同步的课程单元、丰富行业经验的师资力量，使学校的国际合作影响力与日俱增。 2008年、2009年，学校与西海岸TAFE学院在金融管理、新媒体等领域进行深度合作，共同举办中外合作办学项目。 国际影响力。

2、组织中德合作“双元制”职业技术培训项目，服务德国在华企业。 2010年，学校与AHK、德国工商会上海分会、德国驻鲁企业合作，将德国“双元制”职业教育模式引入校园，为德国企业培养高素质技能工人。德国企业，服务于城市招商引资济南英语培训机构费用，服务于入驻企业。 提供人力资源支持。 现在该项目已成为中国德国工商会示范项目之一。

3、与加拿大魁北克省合作举办中外合作办学项目，打造多元文化的国际教育平台。 学校坚持开放、多层次、多层次办学，不断加强国际合作办学，精心选择合作伙伴。 2011年与山东省友好省份加拿大魁北克玛丽维尔学院合作举办幼儿教育中外合作办学项目，以学前教育为重点。 教育领域高质量新需求，引进世界先进的幼儿教育职业教育体系、课程标准、考核体系，深入探索国际课程本土化。

（四）济南工程职业技术学院中外合作办学

2019年1月，济南工程职业技术学院与泰南三区职业教育中心正式签约成立“海友国际学院”，拉开了学院海外教育和职业教育输出的序幕。 2019年3月，泰国分校“海友国际学院（泰国）”揭牌仪式在泰南第三区职教中心举行。 来自泰国南部三区职教中心所属9所学校、济南市教育局、济南市侨办、唐风华人国际及学院代表共40余人共同见证了合作签约及分校揭牌仪式。 泰国当地多家新闻媒体进行了全面报道。

2019年3月，济南工程职业技术学院在泰国山东总商会、戴银（马来西亚）公司、中国水电（马来西亚）公司建立海外人才培养基地。 2019年5月，学院中德合作国际贸易实践专业专科教育项目获得省教育厅批准并报教育部备案。

几年来，济南工程职业技术学院与精英大学、世纪大学、汝来大学、成功大学、拉曼大学、韩江大学等六所马来西亚大学合作，持续推进“3+1.5专业化项目”传媒大学学院. “硕士”学生校际联合培养项目。 目前已有1名教师和3名学生在马来西亚合作大学访问学习。

四、未来一段时期济南教育国际化的主要目标和举措

2019年4月，中共济南市委、济南市政府印发《关于做好教育对外开放工作的实施意见》，重点加快推进教育国际化，加强引进来开展涉外智力工作，扩大中小学和职业院校师生数量。 对外交流规模和积极推动人文交流，确定了下一个时期我市教育开放工作的主要目标。 该意见的实施，必将推动济南建设国际大都市的步伐。

围绕国际化大都市建设，济南市提出了下一步推进教育开放和教育国际化的十二项重要举措：

（一）办外籍人员子女学校

积极引进国外优质教育资源，建设高标准外籍人员子女学校，增加数量、扩大规模、提高质量，满足济南外籍人员子女接受教育的需要国际化教育，优化外商投资济南的营商环境。

1、动员政府各部门加大对国际学校建设和办学的支持力度，高标准办好济南托马斯外籍人员子女学校，全力以赴做好教育教学工作，打造国际特色教育品牌吸引更多的外国人孩子到学校学习。

2、随着济南自贸区和国际化大都市建设的不断推进，越来越多的外国人来到济南。 为了给外籍人员子女提供更多国际教育资源，计划先行济南新旧动能更替。 区内将再建一所国际学校，占地约200亩。 此外，济南市正在编制《济南市中小学和幼儿园布局规划(2019-2030年)》，将在规划中择地规划新建国际学校。

3、积极引进国外优质教育机构在济南设立国际学校，加大政府支持力度，吸引更多外商来济南投资、居住，不断扩大在济南的外国留学生数量，力争开设2-3所国际学校济南学校，不断提高我市教育国际化水平，为济南建设“大强美府通”国际化大都市作出贡献。

（二）打造“留学济南”品牌

Encourage the city's primary and secondary schools, vocational colleges to enroll international students, and students living in foreign countries, Hong Kong, Macao and Taiwan to study in our city's public schools. Those who meet the conditions can enjoy the same treatment policy as local students. Utilize various channels such as sister cities, sister schools, and overseas Confucius Classrooms (Confucius Institutes) to standardize the recruitment of international students and continuously expand the scale of international students in Jinan. Encourage vocational colleges to actively participate in the national "Study in China" program, and recruit more international students through various forms such as student exchange, joint training, and order-based training. Encourage and support the government, schools, enterprises, institutions, other social organizations, and natural persons to set up various scholarships for studying in China, and build a government-led, social participation, multiple-subject, and various-form international student scholarship system.

(3) Promoting school-site international cooperation

Establish a school-site international cooperation coordination and promotion group led by the foreign affairs department and participated by relevant departments and colleges and universities in Jinan to study and solve major issues of school-site international cooperation, and promote the internationalization of Jinan city with the internationalization of colleges and universities in Jinan. Promote exchanges and cooperation with countries around the world with the help of international student resources in universities in Jilin.

(4) Vigorously carry out visiting exchanges between Chinese and foreign students

Actively promote the establishment of sister schools between schools in the city and foreign schools, carry out exchanges in education and teaching, science and technology, culture, sports, art, etc., organize and participate in academic competitions and other activities. Flexible support will be given in terms of time and number of visits for exchange projects with substantial content, long-term contacts, and high returns. Support college students to study abroad, and encourage colleges and universities to send students to study abroad in the form of inter-school exchanges.

(5) Encourage teaching and scientific research personnel to go abroad to study and exchange

Support principals, teachers and other teaching and research personnel to participate in high-level international academic conferences, participate in international cooperation organizations, and carry out teaching and research cooperation.

(6) Carry out overseas training for principals and teachers

Establish foreign training bases, select principals and key teachers to go abroad for training and training, improve school management ability and principal leadership, improve teachers' academic level and professional ability, and the required expenses are included in the training funds.

(7) Strengthen the introduction of foreign high-end talents and teachers

Encourage schools to hire foreign cultural and educational experts and foreign teachers, and give full play to the leading role of 外教 in the development of foreign language teaching and quality education. Financial institutions at the same level set up special funds to subsidize schools that employ foreign teachers.

(8) Improving the quality of Sino-foreign cooperative education

Actively introduce famous foreign schools to build Sino-foreign cooperative universities in Jilin, and strive to promote high-level Sino-foreign cooperative education. Support Chinese and foreign colleges and universities to develop and set characteristic majors and special courses in combination with reality, realize teacher exchange, student exchange and mutual recognition of credits, introduce an internationally advanced vocational qualification certificate training system, and promote vocational education personnel training and internationally accepted professional standards To connect with each other and cultivate the skilled talents needed by modern enterprises.

(9) Promoting collaborative innovation and scientific research cooperation

Support institutions of higher learning to use advantageous disciplines to jointly establish laboratories, innovation bases or research centers with foreign high-level universities, scientific research institutions, and internationally renowned enterprises to improve the level of scientific research management and innovation capabilities of institutions of higher learning. Support colleges and universities to cooperate with countries along the “Belt and Road” in running schools and carrying out scientific research and technology research and development. Carry out educational informatization cooperation and exchanges with 外教 institutions, and use the Internet to carry out distance teaching and resource sharing. Set up a high-end international education forum, and vigorously introduce foreign high-level experts to our city to carry out academic exchanges.

(10) Strengthen the introduction of foreign high-quality educational resources

Encourage schools at all levels to learn from international advanced training programs, curriculum settings, teaching methods and evaluation models, support high school schools in introducing foreign high-quality courses, provide students with local international education, and meet the needs of society for diversified education. Strengthen foreign language teaching and the construction of minor language courses, and gradually build a number of characteristic schools and courses with international standards.

(11) Accelerating the Promotion of Educational Services to Foreign Countries

Further increase government investment, support colleges and universities to run schools in countries along the "Belt and Road", actively serve Jinan enterprises to implement overseas development strategies, provide localized talent reserves for enterprises' foreign investment, and serve our city's enterprises to actively participate in international production capacity cooperation, strengthen Jinan International influence of manufacturing.

(12) Strengthen the international promotion of Chinese

Encourage primary and secondary schools to actively participate in the construction of foreign Confucius classrooms, spread Chinese culture, tell the story of Jinan well, and expand Jinan's international influence. Chinese and foreign schools can send teachers to each other to support language teaching, cooperate in research and development of teaching materials, carry out education and teaching research, and provide convenience for foreign students to learn Chinese.

The opening up and internationalization of education is a task with strong policies and high standards. Jinan City will conscientiously implement the foreign affairs work guidelines of the central government, the province and the city, and determine in accordance with the medium and long-term development plan of Jinan City's education and the "13th Five-Year Plan" According to the requirements of the work objectives, comprehensively and deeply promote the city's education opening to the outside world to achieve a new leap forward at a higher level, and make new contributions to the construction of a "big, strong, beautiful and Fortis" modern international metropolis.

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