2022年小学英语教学工作总结范文5

英语学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终身发展。 教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。 学生最终学会了学习英语并能继续保持学习英语的兴趣。 我们来看看2022年小学英语教学工作总结的5篇样文，欢迎查看！

↓↓↓点击获取更多《小学英语教学工作总结》相关内容↓↓↓

小学英语教学工作总结范文

小学英语教学总结5篇

小学英语教学工作总结最新范文5

小学英语教学工作总结

小学英语教学工作总结1

本学期，我担任五年级英语教学工作。 在教学过程中，我一直遵循以下理念进行教学。

1、注重教学过程的管理，强调先进教学方法和理念的实施。

如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学中必须重视的问题。 英语学习的启蒙阶段非常重要，教学的成功将对学生的终身学习产生深远的影响。 小学开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语意识，打下扎实的语音语调基础，具备初步的英语交流能力。 通过英语课程的学习，学生可以丰富社会生活经验学英语，开阔视野，树立学习自信心。 为此，在实际教学中，我们要求教师积极实践探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面层层推进。 在实践中，应明确以下几点：

1、在教学总体目标上，注重兴趣、成就感、自信心的培养。 教师运用奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励、情感激励等多种激励方式，激发学生积极参与、大胆实践，体验成功的喜悦。 有了成就感，就有了自信，学生就会渴望学习英语； 在课程实施上，强调环境、频率、效率。 教学中十分注重语言环境的创设，充分利用和发展电视、录音、录像、光盘等多种媒体，丰富教材，活跃教学气氛，营造生动、真实的教学氛围。语言环境。 尽量在课堂上创设真实情境，克服课时少的困难，并按照时间表及时复习早读课，保证学生高频次接触英语，为学生创造有效的学习条件，并提高学习效率； 在语言教学目标方面，强调语感、语音语调基础、交流能力。 学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。 语音语调的学习包括语音、重音、语调、节奏、语流等多个方面。 在教学中，要求教师杜绝单一音准的教学。 经过多听、多模仿、在有意义的语境中训练，奠定语音语调的基础。 强调培养学生的沟通能力，需要创设沟通环境，让学生在沟通中培养沟通能力。

2、在教学模式和方法上，注重体验、实践、参与、创造。 要求教学设计贴近生活，满足小学生兴趣的需要； 能够引起学生兴趣的教材，如韵诗、寓言、会话表演、游戏等； 教学语言材料应真实、实用。 课堂上，学生边学边用，边学边用，反复练习，做到学以致用。 功能、结构、主题、任务有机结合； 以主题为核心，以功能结构为主线，以任务型活动为目标，安排好各单元或班级的教学； 通过看、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等有趣的活动，让学生接触到足够的语言材料，保证输入量。 “习”与“学”相结合，使学生逐步形成初步的语感； 许多语言材料的输入，特别是视听材料的演示，学生模仿，教师引导，使学生逐渐形成良好的语音、语调、书写、拼写习惯。 设计任务型活动，开放空间，激活学生思维，培养创造性思维。 自始至终，引导学生通过完成特定的任务和活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的而进行特定的语言活动，并通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。 教学方法要多样、生动，激发学生的学习兴趣。 充分利用教材中的课文，创设栩栩如生的场景，为学生提供英语交流的机会。 在实践中我们发现，每当孩子进入角色并成功完成某件事时，他们都会情不自禁地露出高兴的表情，于是兴趣倍增，信心增强，动力和情感受到极大激发。 同时要求安排形式多样的练习，做到手、脑、口、耳、眼、四肢、身并用，动静结合，基础练习与自由练习相结合。 ，单项练习和综合练习相结合。 经过大量的练习，学生在语音、语调、写作和拼写方面有了良好的基础，能够英语表达自己的想法并进行简单的交际活动。

2、创造良好的语言学习环境，拓展英语教学的时间和空间。

⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生积极性，开展二人组、多人组、排、排、半班等多种形式的活动。 这是小学英语教学的重要特点之一。 只有开展这些活动，才能让每个学生充分参与课堂实践，体现语言的交际性，实现师生之间、生生之间的互动。 教室课桌椅的布置根据教学的需要采用不同的方式——苗田式、半圆式、全圆式、双圆式等，以便更好地开展各种教学活动。 这样做可以促进师生之间的情感交流，可以帮助学生培养相互关心、合作的团队精神。

2、运用多种媒体的现代化教学手段，创造良好的语言环境和充足的语言实践机会，优化教学过程。 利用视听资源进行英语教学——图片、图表、录音、CD、VCD等多媒体软件，不仅可以为学生提供规范的语音、语调，还可以为学生提供真实、自然的语言运用演示，即、语言使用的场合、时间、物体等，并有肢体语言的演示——手势、动作、表情等。多种媒体的运用，使教学生动、形象、活泼，极具感染力。 很容易引起学生的兴趣，引起他们的有意注意，加深他们的印象，帮助学生保持持久的记忆。 充分利用现代教学手段可以超越时间和空间的限制，让学生在英语为母语的环境中体验英语的实际运用。 多媒体课件的使用可以将教学过程编程化，大大提高教学效率。 这对于我们课时较少的农村学校的小学英语课尤其重要。

3、将英语学习从课堂上有限的时间和空间拓展到课外无限的时间和空间，通过设立英语小角、在学校设立英语走廊、让学生制作英语画报等多种形式的活动，使学生的成绩得到了很大的提高' 学习英语的热情。 让学生感受到英语无处不在、无时无刻都可以学。

三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

在实际教学过程中，教师要根据实际工作中出现的问题和学生的身心特点，积极实践，不断探索，总结规律，缜密思考，不断探索。 特别是在课堂教学中，教师应该有良好的反应机制。

学习材料和教学策略 学习动机浅薄、单一，学习以兴趣为基础。 学习过程应该有趣、有意义，有利于激发学生积极参与的欲望。

他善于利用学生的生活经历，通过让他们交流来让他们对所学的语言产生熟悉感，从而激发学习动机。

及时、正确的评价可以激发学生的成就感，从而产生新的学习动力。 问候常常采用师生问答的形式，学生感到枯燥、无趣。 老师让学生们与毛绒动物握手，学生们的兴趣倍增。

坚持使用对学生有吸引力的视觉教具，运用多媒体等现代直观教学手段进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。

四、认真开展质量监测，积极推进评价改革

用人本与发展的模式来理解教育与人的发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异学英语，实施个性化教学，实现全人教育，为个体的发展奠定基础。终身学习。 因此，在教学中必须贯彻新的评价理念，提倡本构性评价与终结性评价有机结合。 使评价主体互动、评价数据多元化、评价过程动态化。 评价的基本目标是教育和促进学生的表现。 要求教师尊重和关心每个学生的学习热情，及时肯定学生的成绩和进步。 采用口头表扬和精神奖励，如奖励小红花、红星、纸质奖章、文中人物卡通图片等。特别要注意对后进生的进步及时表扬。在学习中。 评价的形式要求多样化、可选择性，评价以建设性评价为主，根据学生参与各类英语教学活动的兴趣、态度和交际能力进行评价。 它以学生平时教学活动中常见的方式进行，注重学生的态度、参与热情、努力程度、沟通能力、合作精神。 通过观察学生的活动（讲故事、唱歌、唱歌、表演对话或小剧等）、与学生交流、学生自我评价、互评等生动的方式。 许多学校都建立了学生评价档案。 例如，学生的发音和写作记录、学生参加小组活动的记录、学生课余时间的学习和发展情况等都作为学期总成绩的评价指标。

及时评价学生平时的学习情况，有效提高了学生学习英语的积极性。

我始终从教学准备、教学实施、教学评价三个方面入手，时刻关注学生的提高和发展、教学的有效性、教学的可衡量性。 同时，教师也应该有反思意识，不断调整自己的教学行为，掌握相关的教学策略，这样才能针对具体情况做出相应的决策，获得最大的教学效益。

小学英语教学工作总结2

本学期，我在七（1）和七（3）两个班教英语教学。 临近年底，我圆满地完成了本学期的工作。 回顾本学期的工作，我感到忙碌而充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。 但也存在不足，总结如下：

一、思想政治方面

在本学期的教学工作中，我自始至终以认真严谨的工作态度、勤奋执着的工作精神从事英语教学。 我积极响应学校的各种号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德为准绳严格要求自己。 积极思考并寻求改进。 在教学中，能够为人师表，关心学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

2、业务质量

我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学运用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。 曾多次在城市和学校做英语教学设计课程，并得到一致好评。 我积极参加学校组织的业务学习和市组织的各种英语培训，刻苦学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念和教学方法。 并积极与我校其他英语教师一起研究教材和教学方法。 同时，当他们在教学中感到困惑时，我可以毫无保留地表达自己的意见，共同提高业务水平。

三、教育教学工作

我刻苦学习，勤奋学习，注重在实践中积极探索新的教学方法，潜心钻研英语课堂教学，深刻理解新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具、开展英语特色活动等，使学生在方便、愉快的氛围中学习和使用语言线上英语网课教学总结，树立学习英语自信心，注重建设性评价在英语教学中的运用，能够及时总结经验，提高科研水平。 由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格。 在开展教研活动时，我毫无保留地积极上课，因为我的不懈努力，加上学校领导的支持和帮助。 这学期我教的学生英语成绩很好，

在今后的工作中，我将更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力去迎接未来的挑战。

小学英语教学工作总结3

这个学期，我将继续担任小学一、三年级的英语老师。 从各个方面培养孩子学习英语的兴趣，利用一切机会锻炼孩子的听说能力。 在完成教学任务的基础上工作，拓展学生的知识面。 以下是我一年来教学的总结。

课前增加日常对话练习，每个人都有机会参与，同时锻炼其他学生的听力，整理零散的材料，实现语言整合； 学生的记忆和遗忘规律反复出现，淡化了重点。 将讲课时间压缩到十五分钟，把课堂还给学生。 引导学生在玩中学、在唱中学、在体验成功中学。 每个人都是小老师线上英语网课教学总结，都是好学生。

一是了解学生、注重方法、丰富课堂。

在教学过程中，教师是教学的主导者和参与者。 在整个教学过程中，由于学生掌握情况的不同，会出现优劣分层。 不同的学生有不同的学习兴趣。 有些学生是视觉型的，喜欢通过美丽的图片和物体来学习；有些学生是视觉型的，喜欢通过美丽的图片和物体来学习。 有些学生是听觉型的，喜欢在有节奏的音乐中学习。 因此，对于同一个材料线上英语网课教学总结，需要设计不同的练习。 目的是为了照顾更多的学生。

英语作为一门外语，需要很大的运气。 通过让好学生带读，其他学生以认真的态度去读、认、背。 加分、口碑等之后，不要放松自己的英语课的每一分钟。

2.多种评价，激发趣味性和学习性，自主学习。

采用多种评价方式，小组评价、合作小组自评； 多层次评价、学习效果评价、学习态度评价、学习方法评价、合作能力评价； 评估多种技能，听、说、读、写。 给予学生客观、全面的评价，让优秀学生在看到自己成绩的同时，也能感受到自己的不足； 让学困生看到自己的亮点，同时感受到自己的不足，让每个学生都有成功的机会。

3.伟大的英语理念，终身学习，天天受益。

英语学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终身发展。 教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。 英语教育的最终成功在于学生英语学会了学习英语，能够继续保持学习英语的兴趣，并且无论晋升到哪个级别仍然能够独立学习。

如果我们只注重自己所教的科目，就只能成为教书，而育人才是最重要的。 学生的学习质量和学生的人格情操是教师不能忽视的。 教给学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂之外的收获，也是学生每天获得的最大收获。

诚然，工作中还存在不少错误。 例如，有的学生会因为自己不认真而对其他学生生气，会因为没有达到自己梦想的教学效果而无法及时调整自己的情绪，从而影响教学进程。 。 我认为还有很多不足之处，希望大家能给我宝贵的意见和建议。

小学英语教学工作总结4

1、政治思想：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加政治学习并做好笔记。 在教学过程中我了解到，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。

2、教育教学：

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我注重组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。 同时，激发了学生的情感，使他们感到快乐，营造了良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了，克服了以往屡犯的错误。 课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习英语的兴趣。 创造一个学生在课堂上一起做游戏、一起唱歌的情境。

热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。 比如握手、摸摸头等。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。

积极参加听课、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。 本学期积极参加学校组织的公开课活动。 我在电教室一共教了四次，每次都认真对待。 参加这次活动后，我有了很大的进步。 同时，我会积极主动，让老师做好一次英语课堂教学研讨。 在这次活动中，我增加了自信心，使我对自己的课堂教学更有信心。 我并不弱！ 力量是基于打字，而不是依靠说出来。

积极配合学校各项工作的开展。 5月，在监督检查工作中，我教了英语课。 课程达到了我预期的教学效果。 我对自己很满意，但我不会停下来，我会更加努力。

3.继续教育和学习。

本学期，我校继续教育工作扎实有效开展。 在谢老师的带领下，我们能认真学习相关书籍，做好笔记。 大家都能以积极的心态迎接培训学校的随机测试。 同时，学校有浓厚的博客风格，我也爱上了博客，喜欢在这里表达自己的情感，展示自己的教学实践和反思。

4、班组长的工作。

这学期我们所有的专科老师都聚集在一起了。 平时大家可以互相帮助，主动做好办公室的卫生工作。 感受温暖。 群体中，有不少年轻人。 在年轻人的影响下，我们大家都充满了朝气和朝气。 我坚信，让人变老的是年龄和外表，但永远无法改变的是你的心。 只要你有一颗朝气蓬勃、积极向上的心，你的工作和生活就永远充满阳光。

教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，但收获的是充实和沉重的情感。 我用我的心来教导我的学生，我用我的爱来培养我的学生。 我心里无羞耻，对自己选择的职业无怨无悔。 我相信，今天即将绽放的花蕾，明天一定能开出绚丽的花朵。

小学英语教学工作总结5

本学期，我作为一名___年级的英语教师英语培训，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结配合，结合班级实际情况和班级实际情况。根据学生的实际情况，勤奋、认真2022年小学英语教学工作总结范文5，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 为完成教育教学工作出勤工作，现将本学期的教学工作总结如下：

1、认真学习教材，明确指导思想。

教材以英语课程标准为依据，吸收教育学、心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生学习英语方式，推进课堂素质教育，努力体现“以人为本”的指导思想。三个方面。 目的是让学生体会英语与自然、人类社会的紧密联系； 认识英语的价值，增强理解和使用英语信心； 初步学会用英语思维英语观察、分析、解决日常生活中的问题； 具有勇于探索、创新的科学精神； 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

二是精心备课，突出知识传授与思想教育相结合。

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，精心编写教学计划。 每节课都有“准备”，每节课课前都做好充分的准备。 课后及时做好课堂小结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间的互动线上英语网课教学总结，共同发展，增强课堂技能，提高教学质量。 在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生好学、易学、乐学的特点，培养学生动动嘴、动动脑筋的能力。大脑。 本学期，我把课堂教学作为教学改革的基本指导思想，有利于学生主动探索英语学习环境，使学生在获取知识和技能的同时充分英语自己的情感、态度和价值观。 这是一个师生互动、共同发展的过程。 崇尚自主“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、引导者和参与者”。 随着这一理念的确立，学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。 发现学习中有乐趣，学习中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、载体和方式。

4、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。

我以评价为手段，全面考察学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。 对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的构成和发展； 它不仅关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 更加关注学生掌握了哪些内容、取得了哪些进步、具备哪些能力。 评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。

5、认真批改作业，做好课后辅导。

作业布置有针对性、有层次，及时批改学生作业，认真分析和记录学生作业情况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，周密点评，及时回复相关情况。 改进教学方法，有的放矢。

对后进生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 它萌发了学习兴趣。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，取得了良好的成绩。

总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑。 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足。 在今后的教学工作中，我将博采别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

2022年小学英语教学工作总结范文5相关文章：

★ 2022年小学英语教师个人工作总结5篇

★ 2022年小学英语教师教学工作总结报告5份

★ 2022年教师工作与教学总结范文五篇

★ 2022年小学个别学期教学工作5总结

★ 2022年小学教师个人工作总结7篇

★ 2022年英语教师年度考核总结最新10篇

★ 2022年四年级英语教学工作总结

★2022年英语教师教学工作总结

★ 2022年英语教师教学工作10大总结

★ 2022年六年级英语教学工作总结