北大虎妈聊：过去十年，我是如何选择英语培训机构的

编者按：

许多家长送他们的孩子参加各种英语培训班。

但，

不是每个家长都知道如何学习 英语；（说白了，很多家长自己都不懂英语）

不是每个家长都在外企担任多年高层，用英语出报告到外企老板不需要修改的程度；（说白了很多家长自己都没用过英语）

不是每个家长都设计了自己的表格，考察了10多家英语培训机构...

所以，

俗话说：“砖头砍人”

，看看这位家长是否选择了英语培训机构。

这篇文章总结了我这十年陪伴儿子走上英语学习之路的经历。我希望这个艰苦的过程能帮助今天的年轻妈妈们选择英语学习机构。或者帮助不大；今天的英语培训品牌竞争已经发生了很大变化，获取英语学习资源变得越来越重要。似乎有很多选择，所以选择变得既容易又困难。也就是说，昨天的最优选择可能不是今天的最优选择。可以借鉴的只是视角和思维方法。

一、谈谈经验

总结一下，可以说是经验的是：

(1) 在任何一个阶段，我们主动或被动地放弃了很多课外课程（从钢琴、跆拳道、围棋、滑冰、吉他到奥数），唯一没有放弃的就是英语学习；

(2) 不断尝试和选择最好的，我们在选择每个品牌之前都听了所有的示范课（包括一段时间，我发现类似品牌的示范课歌曲都是一样的

);

(3)选品牌不如选老师。像百合英语这样的品牌，我也直接面试了老师，果断拒绝了一个毕业于某东北体育师范学院英语系的老师（从口音到语法）都不称职）；

(4) Subjects英语 被证明在儿子相对顺利地过渡到私立双语学校的过程中发挥了最重要的作用。首选品牌依然是贝乐（不包括最近没有深入调查的品牌，包括VIPKids）。

2. 经验教训

说到上课，有几点：

(1) 很多英语阅读起步较晚（小学三年级以后）；

（2）转双语学校来不及（最好转至3年级或之前，不要5-6年级，甚至更晚）；

（3）小学阶段，数学（包括奥数）的投入还是太大了，现在看来完全没有必要。

然而，教育是一场长跑，教育源于实践；为爱而调整总是值得的。

接下来进入正题。

3.小白鼠的双语童年

我们的大多数孩子都是零后。因此，在物质不再是问题的同时，我们首先面临的是教育的贫瘠，尤其是英语教育的贫瘠。

而在野外，我们不得不拿孩子当小白鼠北大虎妈聊：过去十年，我是如何选择英语培训机构的，为爱不断试错。

从1992年邓小平南巡，进入第一批外企，进而成长为第一批职业经理人出身，到学生朋友围绕学习、工作、生活、家庭的各种选择，我们所很高兴看到一个日益多样化的世界。在这个世界上，我们最常用的语言都不是英语。即使短期内人为降低了英语在各个科目中的重要性，这种调整本身也是违背市场客观规律的。相信在商场打拼的职业经理人和做跨国生意的老板们一定非常认同。

所以，从买房开始，我们选择的重点之一就是小区对面是当时北京规模最大、知名度最高的双语幼儿园。我们希望孩子永远在双语或准双语的环境中成长。

1. 第一个双语试验田——无声的培养

儿子2岁入读的双语幼儿园，每天下午都有15-20分钟的外教互动课。然而，从教学视频中，我并没有看到我的儿子和孩子们沉浸在英语的欢乐海洋中，而是经常看到年幼的外教在10多个人面前颠簸跳跃（作为小编负责人向笔者核实，确认“感人”更符合实际）孩子大方而无奈的笑容。这是当时的双语环境，不代表今天的双语幼儿园没有进步。

于是，在儿子3岁的时候，我果断选择了新东方的泡泡英语，并签了半年。当时（2007-2008），Bubble英语也被认为是北京的第一品牌。老师都是大学生，教学方式很简单。每节课围绕不超过5个单词，反复学习和阅读，有时会少量添加。场景，增加趣味性。

还记得有一次，老师用跳房子来隐藏不同的词，包括像“炸弹”这样的高能词。每次“炸弹”出现，小朋友可以选择靠墙站（躲），儿子直接开门，带领全班小朋友，从3楼冲到1楼；留下兼职老师一个人，无助地看着我和其他家长。

2.第二个双语实验田——推陈出新

最早提出“纪律英语”概念的英语品牌是“瑞思英语”学英语，而将其发扬光大的是“贝乐英语” .

Subject英语，顾名思义，超越原有的语言学习方式（最具代表性的是新概念系列），摒弃单词、音标、语法、句子的重复学习；相反，它以英语为工具，学习自然科学、人文、数学、阅读、文学和艺术等各种儿童学科。英语学习这个新概念系列的误导直到今天还在继续，因为商人的本性让包括新东方在内的很多品牌都蜂拥而至靠它赚钱。我曾经做过一些小PPT来教我儿子新概念，我还组织了一个班来教我儿子语法。后来在尽职尽责的英语培训同事的劝说下，放弃了。

因为英语学习不需要从语法开始，也不需要从背单词开始，即使是词汇学习也应该是英译英，而不是中文解释。鑫东的学习方式更多的是针对应试的，考完之后的过渡确实是极其困难的（因为你的思维能力是逻辑思维能力，不是以英语为基础的）。

Reith（2008-2009）的切入点是利用原版美国教材中的多媒体教学课件，开发出一套吸引孩子的多媒体教学课程体系。这种创新模式确实是让孩子们英语快乐学习的突破。我们在瑞思英语学习了3年，直到瑞思英语因PE资本进入清理加盟模式而造成教学混乱和中断，我们没有去考察其他品牌。

Baylor英语，同样秉承了subject英语的理念，并且由于原版引入了美国小学同步辅导，所以在每个学年结束时都会进行同步考试（这个考试需要3个多小时完成），科目涵盖科学、社会科学、数学、阅读、写作等多门课程，各年级参考书5-9本（2009-2014）。于是，想都没想，就选择了美国小学同步学习的贝勒英语英语（其实还是错了，因为强度是没有美国孩子强壮）。

后来，据学而思创始人之一介绍，麦格劳-希尔和学而思还联合开发了英语教材北京语言大学英语培训班，供留校学生加深英语学习。结果是什么？没有跟进。因为学习和思考，大家对品牌印象最深的还是奥林匹克。

3. 第三个双语实验田——百家争鸣

其实在贝勒英语（2012-2014）的选择和持续关注期间，考察过英孚儿童（EF）、戴尔英语、星云英语、百合等儿童产品英语、迪士尼英语以及北京的所有一线英语品牌。

首先，在理念上，我们放弃了包括学而思、顺天学学、巨人在内的所有辅助英语机构。

其次，我们在上了两次 Lily英语 后放弃了。当时，国有品牌以迪士尼卡通片为教学内容，辅以重复的单词；所谓自主开发的教材，只是作为吸引顾客的展示工具。

但是，包括First Step在内的英语机构的学习资料，即使来自世界上最知名的教育出版机构（如培森集团），学习内容还是比较简单，而且还是以英语 作为第二语言学习。

这还包括一类培训机构，比如Dell英语，是Trinity口语授权的考试辅导机构。这与学术 英语 无关。

而在所有的英语学习理念中，我们还是更喜欢所有外教教的科目英语；深度（英语电影英语学习模式尤其不推荐，因为它和严肃科目英语不在一个层次）。同时，简单的英语口语学习是不够的（比如一些知名品牌学英语，至今仍活跃在北京）。举个极端的例子英语，美国人弱智也用英语来交流。简单的口语在环境中自然是容易学的，但是用英文解释自己所获得的知识和独到见解又是另外一回事了。

为此，我还整理了成人英语培训机构（如华尔街、英孚）常用的SPY（间谍）表，并做了很多比较。

大家可以自己整理这张表，合理排序选择：

- 教学点所在位置（交通方便）；

- 环境的布局（与英文无关的布局不重要，相关的很重要，包括墙）；

- 接待咨询（这里只涉及服务体验北京语言大学英语培训班，其实最重要的永远是产品本身，不是咨询，就是销售）；

- 课程体系（要特别注意课程的系统化，不要局部或一对一严重依赖老师）；

- 价格系统（汉语教学的课费一般是外教的1/4到1/2）；

- 折扣（这只是一种营销策略，建议你看看《理性的不合理》就知道我们有多不合理）；

- 教师（推荐所有外教而不是中文老师）；

- 亮点和差异化（是否全部外教是最大的差异，是否保留作业和​​考试评价也是很重要的差异）；

- 竞技状态（得看奖项，奖项只是公关结果，千万别上当）；等等

考察后发现，贝勒英语在落实课题英语方面还是做得最好的。

4. 英语环境很重要

最后北京语言大学英语培训班，您周围的英语环境对您孩子的英语学习也很重要。因为，只有语言学习，从输入到输出，才是一个完整有效的学习循环。

仅举三个例子：

(1) 喜欢足球的儿子的足球队由北京知名非洲教练执教。作为一名来自法属殖民地国家的留学生（运动心理学、中文专业），每一场足球训练自然而然就成了双语教学课。足球场上的每个专业英语（前锋、后卫、守门员、守门员、教练、球队、联赛）曾经是学生和第二熟人；一年一度的赛季运动会和杯赛也在各个国际学校之间举行。带队的父亲，志愿教练，来自一位外国足球迷。

(2) 喜欢读书的儿子从5年级转入国际学校后，为了促进英语阅读习惯的养成，报名了一年半的博图读书会多年来，每周一个沙龙北京语言大学英语培训班，每月一本书的阅读量，完成了到现在的过渡：私立双语学校的阅读量是这个阅读量的几十倍。

(3)喜欢表演的儿子，也参加了几个博图话剧班，算是一个小小的尝试。戏剧课本身就是国际学校最受欢迎的课外课之一，这主要得益于综合性（文学艺术、语言表达、肢体语言、沟通技巧等）的准备。

语言练习结合兴趣永远是最有效的，也是一箭多雕的学习机会。