2022开封学校英语口语设计

新闻标题：2020年开封学校英语口语设计

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创造力 [krietvti] n. 创造（力）

【示例】我要在我的房子上修一些松动的百叶窗。我打算在我家修一些松动的百叶窗。

【排】球形（a.球形）

【记住】联想记忆：bal（作为一个球，球）+ance→球运动员需要良好的平衡→平衡

[派] 超出（a.超出）；非常（广告。十）

从学习中休息不仅对他们的身体有益英语培训，而且对他们的思想也有益。这就像自我提神。休息后英语，他们会渴望以更新鲜的面貌和更清晰的头脑回到大学。

包括详细信息和示例以支持您的回复。

【切记】分裂联想：c+hill（山）→山上的高处极冷→冷

【注】从lay(layer)+er→layer,layer

威尔：非常 12）优雅。

多莉：这不是 13) 神圣的吗？

威尔：你不是 14 岁）在开玩笑吗？

多莉：威尔，我有没有骗过你？

威尔：不英语培训，这很棒，非常棒的作品。你会说？

强调时间：昨天晚上，我父亲在实验室做实验。（注意没有时间）

有时他们可能会想得更多英语口语活动设计，将他们的现实世界经验与他们的学业联系起来英语口语活动设计，从而提高他们的效率。

【例】HD的产业和文学成就是情欲开始被认可和欣赏。

时钟可以修。

因为世上没有十全十美的东西，议论文中必然有对立面，所以不可能只讨论一个方面2022开封学校英语口语设计，比如只有优点或缺点。

【教派】解释（n.解释；艺术加工）；解释性的（a. 解释的；理解的）

楔形文字 [kjunfrm] a. n. 楔形文字 楔形文字

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