英语中考听力口语人机对话测试训练计划

英语中考听力口语人机对话考试训练计划复习策略： 1.充分做好宣传动员英语口语人机对话技巧，增加关注度，消除恐惧感。人机对话考试是中考。节目前奏对学生具有三个促进作用：促进听力口语训练，提高听说能力；推进英语学科普查，提高中考成绩；增强学生信心，为中考调整好心态。我们首先让学生了解人机对话考试是怎么回事，熟悉和掌握考试流程，认真对待考试，根据电脑提示操作，从而消除学生在考前的紧张和焦虑。‎恐惧。2.精心策划，选材，扎实开展有序有效的培训。三年级学生进入中考复习阶段，课业负担较重。英语听力口语培训既不能占用学生其他课时紧张的课余时间，也不能“考前仓促”。人机对话测试在评价学生语言表达的完整性、准确性、流畅性、节奏感等方面更加全面和规范，要求学生通过扎实有效的复习训练。让他们的发音更加标准和真实。所以，要把人机对话复习训练有机地穿插到平时教学中英语，把听说训练渗透到课堂教学中。备课组拟以《2013江苏初中英语听力口语自动化考试大纲》为培训蓝本，充分利用各种资源，对“江苏2013”​​进行针对性培训。初中英语人机对话英语听力模拟题”、“初中英语分级听力”及2012年人机对话试题等模拟训练。

复习措施：为更好地做好复习培训，要结合各校实践中形成的有效经验，适时开展各项培训活动，提高培训效率‎1．早读：朗读训练，增强语感，提高技能，利用早读班有计划地训练《初中英语听力口语自动考试大纲》30篇短文和20篇短文方式 文章的简要说明。每个早读课都安排了三篇短文和两篇主题简报。让学生对着录音大声朗读，模仿录音中的人声、语调、节奏、停顿等，老师会及时引导，教给学生必要的阅读技巧，如口音、连读、失爆、同化、群停等。然后，学生自由朗读英语口语人机对话技巧，教师个别指导，及时帮助，纠正学生的发音错误。大声朗读时，注意你的眼睛、嘴巴和心脏。为了帮助性格比较内向或口语能力较差的学生提高朗读能力英语，帮助他们营造安全的学习心理环境，可以采用小组阅读、小组背诵、小组阅读、分性别阅读等方式。阅读等形式训练口语的能力。为调动各级学生的学习积极性英语口语人机对话技巧，在进行朗读训练、听力训练和理解力训练的同时。可以提出不同的后续要求，基础比较差的可以一起看书看书。‎，基础好的人尽量不读书多读书，成绩优秀的人不读书读书。2.课前：学生演讲，锻炼勇气，训练表达。为了缓解学生在考试时面对电脑和麦克风的心理压力英语中考听力口语人机对话测试训练计划，让学生在考试中发挥自己的本领，每节课前安排两到三个学生就主题简介进行两分钟的讲座。口语 测试。

教师对演讲者进行励志点评，提出中肯的改进建议，帮助学生树立信心，增强勇气，提高口语表达能力。3.课堂：创设情境，搭建平台，进行听说互动。为了将听说训练与复习有机衔接，使人机对话常态化考前训练，教师力求用英语组织教学，启发学生用英语提问，引导学生用问题思考，培养学生的听说能力。比如课本复习时可以加强课文复习，既可以复习巩固课文，又可以锻炼口语表达能力，培养学生的 口语概括能力和重组语言的能力。为了加强听力和口语能力的训练，我们在周五下午安排了一节课作为听力口语培训班。在听力课中，需要将精听和泛听结合起来。精听主要解决理解内容和掌握技巧的细节问题。泛听主要解决语速适应、整体感知等宏观问题。听力训练题应根据课程标准要求和人机对话听力测试题型设计。做听力训练时，注重学生答题技巧的指导，如熟练的预测；依次回答问题；边听边记；把握关键句；大胆猜测等 阅读训练重在引导 在停顿、连读、连读、语调等阅读技巧方面，主题简报重在选择符合要求的句型、句子连贯性、适度扩展，使学生可以在实践中练习。理解。

4.课后：小组合作、结对帮助、共同进步 听力口语技能训练是一项实用性强、个体差异大的学习活动。与学生建立“一对一”培训的难题。可以利用合作学习小组，充分发挥学生的积极性，提高培训的针对性。学生可以利用课余时间进行自我训练，个性化问题可以及时解决。可以采取整体破碎、个别破碎的策略，引导学生利用课后碎片化的时间进行训练。各组互相核对彼此的日常阅读和话题简报，并及时记录。根据记录，教师帮助和监督不精通的学生，确保人人参与，人人通过。5. 模拟考试：每两周举行一次模拟考试。通过模拟进行自适应训练，实现模拟考试的无缝衔接。以班级为单位，组织学生进行电脑操作，让学生熟悉人机对话测试的操作流程、测试程序及相关注意事项，掌握耳机佩戴方法和电脑操作技巧，掌握音量控制、语速等技能，掌握修改答案、提交答案等具体方法。根据模拟考试的反馈报告，反馈复习训练中存在的问题，电脑操作，考试组织等方面的工作。通过模拟考试，教师要特别关注学生听力和口语的薄弱环节英语口语人机对话技巧，特别关注模拟考试分析报告中报告的主要发音错误，进行针对性训练。

对不同基础的学生提出不同的要求，提供不同的指导方式，特别是英语弱科和挑剔的学生情况，跟进检查英语培训，确保不影响他们的高中升学考试。结果。考前，我们还需要做好考前心理调整，杜绝考试作弊的念头，切实提高学生的临场发挥能力。要按照考试要求严格组织和规范实施，确保学生在考试中取得最好的成绩！我们相信，通过扎实的训练、模拟、严格的组织，2013年期中考试的人机对话成绩一定会取得理想的成绩！附本月23号，第一轮：晨读课：每天2个题目简述，3个阅读材料，由英语老师+组长核对。中午自习，每天进行20分钟的听力训练。培训教材：《江苏2013级初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语听力评分》3日/4月15日每周五下午，第二轮：每天1~2个主题简述和2个阅读材料，由英语老师+组长随机抽查。中午12:00---12：30听力训练主要以模拟题和模拟题为主。每周五：以班级为单位，到机房进行英语人机对话同步训练，在电脑上操作。1 月 16 日——考试，机考模拟考试准备考试；真题模拟；焦点清单，个别辅导。