合肥市第九中学是高校学科组教学科研活动的英语学科

诙谐的话语来自同一种语言，教学和研究

英雄们齐聚一堂，共同成长

冷露顺着袖子滴落，淡淡的烟雾凝结在秋天。2023年10月19日下午，合肥市第九中学新校区英语组全体成员齐聚力神楼二年级部报告厅，圆满开展了2023-2024学年第一学期英语教学研讨会。

这是自开学以来，三个年级的英语名教师参加的首次大型教学和研究活动。在课题主任王莉莉女士的主持下，三场微讲座轮流举行。讲座主题丰富，教研内容鲜明，会议过程循序渐进，三位老师的演讲和分享独特而丰富多彩。

第一位发言者是高中一年级教师姚媛先生。作为刚走出象牙塔，踏上一线讲台的初次教师，他将在大学学到的学科理论知识与实际教学相结合，作了题为《基于大概念的单元整体教学设计探索：以Unit3庆典为例》的分享。从介绍“大概念”的背景和基本概念合肥学英语哪家好，到基于“大概念”分析单元教学设计的思路，他首先从理论上梳理了教师进行大单元教学设计的途径。随后，在对“单元三庆典”单元话语的主题和语言概念进行具体分析的基础上，分享了自己对单元教学目标设计、学习活动和评价活动的思考和理解。

第二位发言者是高中二年级的老师赵晓瑞。赵晓瑞上半年获得合肥市高中英语质量班竞赛一等奖。她以自己丰富的比赛经历为例，生动地描述了自己比赛过程的全过程合肥学英语哪家好，从大单元讲课，到不同班级的讲课，再到实际上课。她和参赛队员们不断修改、精心打磨的“Unit5大单元讲课”课件，达到了市级竞赛一等奖的高水平，她关于“蒙台梭利教育”的讲座和实课，从教学环节的设计到课堂活动的实施，都完美地体现了新课程理念的要求。回顾上半年的艰苦备考经历英语英语，赵老师凝聚了“积极对待、未雨绸缪、团队协作、精益求精”的成功秘诀合肥学英语哪家好，此外，她对“教育是一门艺术”这句话有了更深刻的理解。回忆起比赛最后阶段完成时的感受，赵老师用“酣畅淋漓”来形容当时的心情，对教学的热情溢于言表。

第三位发言者是来自高中三年级的合肥市第九中学英语学科主任王丽丽。为迎接明年安徽省首次新高考，2024年高考高中英语备考队伍的备考队伍已经开工。借此机会，王老师带来了2023年高考英语新课程标准II.的试题分析，并勉励高中一二年级的老师们多做高考题，多关注高考动向，多对高考进行研究。她指出英语培训，2023年高考试卷难度有所提升合肥市第九中学是高校学科组教学科研活动的英语学科，具体用听力、阅读等两类题型进行了说明： 1、高考试听材料回归实况、词汇量增加、 而问题设置方式的变化也值得关注。2.阅读理解以真实的外语课文为基础，词汇考试难度增加、句法表达更加复杂、对考生英语语言能力和思维能力要求更高的趋势凸显了新高考的趋势。求运河像承诺的那样清澈，因为那里有活水的来源。面对即将到来的2024年高考，师生需要找到“活水源头”： 1.教师要深入学习新课程标准和教材，提高专业水平，做好试题筛选工作合肥学英语哪家好，挖掘试题价值，关注备考趋势， 并把握试题的本质和精髓。2.学生必须增加词汇量和句法知识;进行多渠道延伸阅读，熟悉各种文体特点;形成语言的内在驱动力，感知命题的方向和规律。

最后，王总以“路虽远，线在来;虽然困难重重，但必须做“，他鼓励英语小组的年轻教师。未来，英语集团将继续秉承合肥市第九中学英语教育的优良传统，扎根教研，不断创新教学方法，为学生提供更优质的英语教育。