成人英语教育和青少年英语教育有什么区别？

这是我在新频道的第二个月。 虽然时间不长，但在短短一个多月的时间里，我和很多青少年有了互动成人英语教学方法，接触了一些成年人，进行了一对一的会面。 我也尝试过小班辅导。

在此之前，我很少给青少年上课，可以说接触过的青少年学生屈指可数。 我的教学对象一直都是成年人，包括刚进入职场的二十多岁的新人，也有中年的家庭主妇英语培训，甚至还有六七十岁的叔叔阿姨。 在我开始教一些青少年之前成人英语教育和青少年英语教育有什么区别？，我很长一段时间感到焦虑，因为我没有太多教青少年的经验。 在我的印象中，很多青少年对于英语学习没有一个非常正确的态度，这种情况总是让教学变得异常困难。 然而，经过一个多月的实践，我逐渐发现，小学生其实很可爱，只要方法得当。

成人和青少年学习英语的差异

我觉得差异应该体现在学习动机上，也就是我们常说的动机。 学习动机可分为外在动机和内在动机。 大多数成年人的学习动机来自于内心。 他们清楚地知道自己学习英语的目的是什么以及希望达到什么水平。

比如我最近认识的一个新同学是从事外贸的。 她的英语水平不是很好。 她说，她想学英语很久了，但一直工作很忙，一直没有时间学习。 最近，她申请调到一个相对宽松的岗位，希望能花更多的时间学习英语。 她希望有一天能说流利的英语，出国旅行并与客户一起享受乐趣。 她每节课都非常认真，吸收和掌握知识很快，作业完成得超乎我的想象。

但大多数青少年的情况恰恰相反。 他们中的很多人学习英语是出于被动的原因。 例如，如果父母要安排他们出国留学英语培训，他们就必须提高英语水平。 最近我接触到了一位“高富帅”的同学。 他对英语没有兴趣，但他的父母想让他出国留学，所以他只好每天来上课，接受我的洗礼。

成人学生的教学方法

对于这样两种不同类型的学生，教学方法不能一概而论。 对于自律性强、好学的成人学生来说，虽然不缺乏学习动力，但很多人缺乏自信。

有些人觉得自己比一般学生年龄大。 他们常常担心自己会发音错误或被嘲笑。 他们不敢轻易表达困难的单词或完整的句子。

在这种情况下，一方面，帮助学生打下扎实的发音和语法基础很重要。 另一方面，鼓励也很重要。 我经常用我教过的60或70岁老人的例子。 激励他们。 重新发现或者学习一门新的语言是一件让人感到有勇气的事情成人英语教学方法成人英语教学方法，何况努力了，犯错又如何。 只有犯过错误，才能知道自己的不足在哪里，如何改进。

针对缺乏学习动力的青少年的教学方法

对于缺乏内在学习动力的青少年来说，教学中最重要的一点就是帮助学生找到内在动力。 一个非常有效的方法是经常与学生交流成人英语教学方法，深入了解他们，发现他们的兴趣。 然后将知识与兴趣点结合起来，给学生一个有吸引力且合理的学习英语理由。 比如我在教上面提到的“高富帅”同学时，我了解到他非常喜欢吴亦凡，非常喜欢篮球。 在一堂涉及外貌词汇的课上，我找到了很多吴亦凡和篮球明星的照片，并用照片来讲解相关词汇英语培训，这位“高富帅”同学自然精神了许多。

路漫漫其修远兮，我的英语教学之路才刚刚开始。 希望今后能更好地将理论与实践结合起来，为学生打造一个更加高效、生动的课堂。