盖兆全《做孩子最好的英语学习规划师》共2册，为3-12岁孩子规划最佳英语学习路线。

《做孩子最好的英语学习规划师：中国孩子英语习得完整路线图》是一本为家长编写的英语教育科普读物。 作者盖兆全既是一位职业母亲，也是一位实践母亲。 她根据多年在英语教学领域写作、出版和养育孩子的实践经验，为国内3-12岁的孩子规划了一条线性的英语学习路径。

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《做孩子最好的英语学习规划师：中国儿童英语习得完整路线图》介绍第二语言习得理论，澄清英语学习误区，探讨英语启蒙方法，推荐适合各年龄段孩子的方法。 英语习得资源。 希望《做孩子最好的英语学习规划师：中国孩子英语习得完整路线图》能够帮助家长在复杂的英语学习混乱中找到最科学、高效、专业的英语启蒙方法英语培训软件12岁，帮助孩子轻松享受英语学习并且从小就幸福。

关于作者

盖兆全毕业于北京外国语大学英语系，获硕士学位。 我在外研社工作了17年，是一名高级编辑。 本人主编、编译、翻译、审校英语教学书籍100余部。

2000年至2005年，参与中小学“一站式”《英语（新标准）》教材及配套产品的编写，并担任项目管理编辑部主任，管理数十本四大系列的作者和编辑均来自中国和英国。 2009年至2010年主编多媒体培训教材《彩虹英语》。

2012年起主持编写大型国际教材《英语之旅》。 2013年起主持编写3-12岁大型英语分级读物。 多年在英语教学领域的写作和出版经验，使作者熟悉英语教学方法、各种教学理论、教材和分级阅读材料、中小学英语教学现状、英语培训市场。

儿子Gary出生后，作者的兴趣扩展到教育、心理学、认知科学等领域，并积极探索儿童英语启蒙和家庭后续学习的各种方法。

四项要求

盖兆全表示，要做孩子最好的英语规划师，家长需要做好以下四件事：

心中有目标，心中有理论，手中有资源，脚下有路

第二语言习得理论

在书中，作者提出了最重要的理论：第二语言习得理论。

什么是第二语言习得？

第二语言习得是指孩子在纯汉语环境中，通过广泛接触和使用英语，潜移默化地学习英语，基本可以达到中英文双进步的目标。

让我们看一下有关第二语言习得的一些主要观点：

严格遵循“听、听、读、写”的顺序

“第二语言习得理论”的要点是首先要多听以获得必要的输入，尤其是在儿童阶段。

英语启蒙就是英语发音的启蒙。 我们首先要建立孩子的英语语音系统，建立“声音”、“图像”和“情境”之间的直接对应关系。

因为英语单词的拼写与其发音密切相关，孩子先听懂了发音，将为后续的单词识别和阅读打下非常必要的基础，事半功倍。

遵循“i+1”可理解输入原则

i是孩子目前的水平，+1表示根据孩子目前能理解的程度，只是稍微难一点。

正如我喜欢说的：只是一跳又一跳。

英语学习是一个长期、循序渐进的过程。 无论是给孩子报名还是选择教材，都需要贯彻“可理解输入”的原则。 一味贪多求快只会给父母和孩子带来巨大的后果。 苦恼不仅没有效果，还会挫伤学习积极性。

这就解释了我长期以来对“磨耳朵”的困惑：不加选择地给孩子播放英语音视频，并不是真正的磨耳朵。 有意义的听力输入应该是孩子至少能听懂一半，然后继续猜测。 你知道这意味着什么，否则你再这样摩擦下去，真的会把耳朵磨坏的。

如果你还不明白，那就换个场景，想想自己看了这么多年的韩剧。 一遍又一遍地磨，你听懂了多少句话？

语言输入必须“大、有意义、有趣”

网上流传着“别人家的孩子”，他们有让你眼前一亮的学习捷径。 看看就知道了，但他们无法解释问题。

就像增肥一样，语言习得没有捷径盖兆全《做孩子最好的英语学习规划师》共2册英语培训，为3-12岁孩子规划最佳英语学习路线。，只有大量的投入：大量的学习资料、大量的学习时间（嗯，很多钱……）

语言学习需要大量的时间，并且需要持续、集中的时间投入。 因此，如果孩子们指望每周报两次课，然后回家就扔掉，他们可能很难学好英语。

只要每天学习和练习就可以了。

大量还包括学习材料的选择。 一定要为孩子准备大量的听力和阅读材料。 仅仅学习培训班的教材或者仅仅精读一本小说是无法获得收获的。

材料的选择也需要有意义和有趣，这意味着学习者必须对他们正在学习的材料感兴趣，能够倾听和理解他们，知道他们在说什么，并愿意继续学习。

心中有目标，脚下有路

我认为这两个方面可以合二为一。

因为有了目标，自然就要规划路线。

作者认为英语启蒙的最佳年龄是3岁，并为中国孩子制定了10年英语学习规划路径。

图片来源《做孩子最好的英语学习规划师》

当孩子刚开始时，父母会更多地参与，而随着孩子长大，他们会变得更加放手。

在3-5岁的启蒙阶段，父母的作用就是点燃孩子对英语的兴趣，引领孩子跨入英语大门。

因此，在这个阶段，父母是孩子最好的英语老师。 即使英语不好，他们仍然可以利用动画片、读书音频、点读笔、教学软件、学习网站等为孩子创造一个良好的“听”环境。

在6岁左右的识字阶段，家长仍然需要高度参与，带领孩子进入阅读的世界，提供大量阅读材料，督促孩子大声朗读，将听力词汇转化为阅读词汇。

后期我不太关注，他们离我还很远。

我想我只需要报名课程、选择资源、接送我上下学就可以了。 啊，我期待那一天早点到来。

这是一个比较理想的路线规划。 如果孩子已经大了，还没有开始启蒙，作者给出了一些替代方案，在第二本书里写得更详细。 我不会使用它们，所以我没有仔细阅读本文。 部分地。

有资源在手

已经2022年了英语培训软件12岁，我们还缺资源吗？

一点也不。

我可以随意购买书籍，到处搜索音频，甚至可以观看视频。

我们缺少的是如何高效地选择适合孩子的学习资源。

时间是最稀缺的育儿资源。 如何从浩如烟海的资源库中选择合适的资源，是摆在家长们面前的难题。

作者的建议是：

精读和课本学习占20%，在培训班进行；泛读和分级阅读占80%，需要在家完成。

因此，需要重点关注的是如何选择适合孩子的泛读材料。

第一本书中作者给出了英语阅读分级标准对照表，第二本书则直接列出了各个阶段的书籍（所以第二本书被称为懒人的解决方案也是有道理的）。

阶段性启蒙建议

(1)启蒙阶段，3-5岁英语，先听。

盖兆全提到，孩子在自然的语境中学英语效果最好，所以父母给孩子说英语是启蒙孩子的最好方式。 我们应该从生活的各个方面入手，建立英语发音与形象的关系，不断扩大听力词汇量。

具体操作：日常词汇、做游戏、看原创动画片、听歌唱歌、给孩子读分级读物、边听绘本边播放录音。

5岁左右积累了1000个单词的听力词汇后，就可以报读外教口语。

(2)识字阶段，6岁，自然拼读

继续加强听说训练，看动画片听有声书，外教练习口语。 对语音的攻击。

特别强调的是，自然拼读的前提是积累了3000个左右的听力词汇，即首先建立“词音”库。 标准是能够看懂《神奇校车》等动画片。

实名反对安妮花花“学龄前儿童应下大力气学习音素与音素、头韵、尾韵”的观点。 她认为，学过拼音的中国孩子学习自然拼读不会有问题，突然学起来就可以了。 关键是要学会它。 只要练习并不断加强即可。

（3）综合发展阶段，7-9岁英语培训软件12岁，阅读、拼写、语法、写作

居家学习的重点是提高阅读难度和阅读量，大量阅读分级读物和初中章节书，坚持听力输入。

引入启蒙之后，“学”也很重要。 建议7岁以后系统学习，报班，系统学习教材，培养阅读和写作能力。 如果学习比例太低，你的腿就会短。

（4）提高阶段，10-12岁，学科英语和学术英语

继续注重“学”和“习”并重。 重点是提高阅读量、阅读速度和阅读理解能力。

拓展阅读的深度和广度，接触社科、科普、文学等各个领域的英语资源，让英语学习从单纯的语言学习向工具应用过渡。除了多读，还要持续听。 听的内容应该扩展到比较复杂的小说、科普节目、演讲、历史地理和社会知识，以及观看有一定内涵的电影。

书中推荐资源

►动画

按年龄和难度排序：

大糊糊

粉红猪小妹

小熊

卡尤

好奇的乔治

富兰克林

亚瑟

查金顿

超级为什么

神奇的校车

►分级阅读材料

哈珀·柯林斯 (Harper Collins) 的《我能读》系列。

准备阅读西蒙·舒斯特的系列文章。

兰登书屋进军阅读系列。

►歌曲

我们唱歌

华特迪士尼唱片：孩子们最喜欢的歌曲

小狐狸

苏西·塔尔曼：儿歌

拉尔夫的世界

鹅妈妈

►Phonics教材

沉迷于自然拼读法

儿童拼读法

《Let's go》系列中的自然拼读法

自然拼读仙境

快乐拼读法

Zoophonia的孩子们

►Phonics阅读材料

《我能读》系列中各主角对应的自然拼读读物

“外研社力生拼字故事社”

乌斯伯恩自然拼读读本

►Phonics TV教学影片

狮子之间

青蛙拼读农场

带有 alphablocks 的自然拼读法

语音学的乐趣

附：

2岁启蒙初期班，从头开始教字母识别、字母书写、字母发音。 完全是一种自然的拼读方法英语培训软件12岁，不符合孩子的成长规律。

如今，这种在线AI互动英语启蒙APP非常流行。 这时候理论基础就很重要了英语培训，避免被牵着鼻子走。

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