提高口语英语：注重思维文化的影响（图）

3、思想文化：

很多在中国人眼中发音标准、用词比较准确的学生在国际口语考试TSE（口语口语考试）或口语（国际英语口语测试系统）中表现不佳。 原因是，第一个原因是为了表达中国逻辑；第二个原因是为了表达中国逻辑。 第二个原因是我对西方文化了解甚少，导致无话可说。

就像上期写作学习方法介绍中提到的英汉思维差距一样，西方人习惯于微观思维。 他们通常会从小到大谈论问题，例如日期从日到月到年，地名从门牌号、街道、地区、城市到现在。 为了祖国; 而中国人习惯于宏观思考，但表达顺序却恰恰相反。 不过，和外国人交流的时候，还是要入乡随俗，先从几个话题开始。 如果你把信息铺得层层递进，外国人就抓不住要点，听不懂在说什么。 了解西方文化是与外国人交流时有话可说的有力保障。 关注西方文化，尤其是与中国文化不同的部分，不仅可以丰富跨文化交流的话题，也可以让彼此更容易相互理解。 比如，西方人习惯使用非言语元素，眼神交流、面部表情和肢体语言也比较丰富，所以中国人在与西方人交流时，最好加入非言语元素，比如纠正无表情的表情。说“谢谢”时的状态并微笑着融入上下文。

以以上三点为基础，结合精讲和通用口语练习提高口语英语：注重思维文化的影响（图）英语，口语只有熟悉了才能提高。

论文口语重在积累话题、熟悉西方思维模式、打磨语言：话题练习可以采取复述故事的形式，也可以围绕具体话题进行，如“人为什么上大学”、口语作文方法、说话时的仔细等。与他人沟通。 通过练习想法来建立说英语的信心是最容易的； 依然可以用录音的方式来修复思维和语言，针对弱点解决问题英语口语主题讨论，比如处理因思路或语言卡住而导致的表达不连贯，专门准备一些“填空句”（Time Filler） ），同样，让我想想。 / 就是这样。等等。这些连接句可以有效避免打断言语的流畅。 此外，建议学生积极参加英语讨论、演讲或辩论比赛。 这样的活动可以有效督促口语练习，迫使英语口语一步登顶峰。

一般口语的目的是为了找到说英语的感觉。 在态度上，要积极主动，积极寻找说英语的机会，抓住每一个练习的机会； 第二学英语，你必须有信心。 除了精读和准备话题之外，成功的英语交流可以很快让人变得自信。 以下是三种最常见的泛化方法：

英语角：

张开嘴说话吧！ 大胆地与外国人或“老挝人”交流。 不管表达多么不专业，外国人都能听懂。 这就像外国学生说中文一样。 不管他们说得多么难听，我们都明白。 不要因为噎住而停止进食，也不要因为害怕出错而抓破头长时间停顿。 “人非圣人，怎能无过失呢？” 人在“试错”中不断进步、成长。

2 外事活动：

积极参与！ 比如接待国际会议、当“童工”的想法、志愿服务、接触外国人等，对提高口语都有很大好处。 另一个例子是西方人信仰宗教。 外国学生将组建“读经班”，即“圣经学习班”。 小组成员在业余时间会组织露营、郊游等活动。 参加这样的聚会不仅可以锻炼口语，还可以了解西方文化生活。 理解会更加深刻。

3 寻找学习伙伴：

和同学交朋友！ 随时寻找水平相近的学习伙伴并进行练习。 不要抱怨别人口语差。 设身处地为我们着想。 当我们不擅长说话的时候英语口语主题讨论，哪个外国人愿意冒着降低母语能力的风险经常和我们交流。 只有水平相等英语口语主题讨论英语口语主题讨论，才能互相鼓励，共同进步。

说到提高口语，我们在《英语学习224》中介绍了两个要素，兴趣+积累； 两大基石，词汇+语法； 以及四种语言功能：听、说、读、写。 作为英语学习方法的最后一章，下次我将讨论已经具备基础英语交流能力的学生如何提高技能英语培训，迈向更高的水平，进入英语应用的新境界。

本文节选自“新东方宁白玉”博客，点击查看博客原文