北京外国语大学附属石家庄外国语学校2019年第一批教育先锋暑期培训

北京外国语大学附属石家庄外国语学校即将开学。 为使全体教师尽快适应新学校、新岗位，提高专业水平和工作能力，建立一支“懂实践、肯学、善教、善于研究、敢于创新”的专业团队。 学校按照“先培训、后上岗”的原则，开展了以“薪火相传、续写新篇章”为主题的教职员工专项暑期培训。

从校园文化解读到教育教学经验分享，从分组教研准备到校园文明礼仪规范，从人事管理制度到团队建设，我校对新教师进行了分层、多形式的系统培训，加快教师成长步伐。 形成多元开放办学新格局。

一

各个年龄段的老师

没有爱就没有教育

培训伊始北京外国语大学附属石家庄外国语学校2019年第一批教育先锋暑期培训，北京外国语大学附属石家庄外国语学校董事长张颖致辞，鼓励老师们“用新理念认识教师职业”，希望大家“学在这次培训中，“思考、有用”。 获得”。 随后举行了新教师聘任仪式，厚重的聘书再次强调了教师们的责任和使命。

（北京外国语大学附属石家庄外国语学校董事长 张颖）

执行校长牛晓山对校园文化进行了全面解读：“学校文化之于学校，犹如灵魂之于生命，是学校凝聚力和生命力的源泉。有魅力的学校文化，就会衍生出强大的生命力。”才能让学校品质出众，个性闪耀。”

（北京外国语大学附属石家庄外国语学校执行校长 牛晓山）

“教师只有真正热爱教育，把工作当作事业来精心管理，才能激发内心的工作热情和动力。” 侯美丽书记对我校教师寄予厚望，希望教师能够真正热爱教育事业。 热爱事业、热爱学生、热爱学校、热爱所教学科石家庄高级英语培训，努力提高业务能力和素质英语，掌握教育教学策略，做一名具有“理想信念、道德情操、知识扎实学英语，仁爱”。

（北京外国语大学附属石家庄外国语学校书记侯美丽）

国际部执行校长邓晓松向教职员工介绍了学校最具特色的外语课程。 系统化教学既是优势，也是挑战石家庄高级英语培训，对英语教师的教学能力提出了更高的要求。 先进的教育理念和国际视野是培养未来人才的重要标准。 因此，我们的教师必须用全球的视野来看待教育，不仅是中国的教育，而且是国际的教育。

（国际部执行校长邓晓松）

教研室主任韩银玲讲解了学生日常管理流程和综合教育标准，强调对中小学德育工作的指导，构建方向正确、内容完整、学术阶段衔接、丰富载体、常态发展。 ，推动我校德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。

（教研室主任 韩银玲）

青年教师郄丹宁代表新教师发言：“现在我们有一个难得的学习提升自我、互相交流经验的机会，相信在各级领导的大力支持和培训班的热心帮助下班主任们，我们一定能不负众望，进一步提高自身素质，我们将积极参加这次培训活动，迅速转变角色，成为一名优秀的青年教师。让时间见证我们与北京共同成长“外国语学校，现在是北京外国语学校成就了我们，希望未来我们也能在北京外国语学校取得成功！”

（青年教师代表郄丹宁）

二

集体教学与研究

知人善任，积累进步

学校还组织不同学科的集体教研和试讲。 在骨干教师的带领下，他们共同制定了新学期的教学计划。 开学前，老师们将继续进行集体教研备课石家庄高级英语培训，为高质量上课做好充分准备。

老师们互相交流了多年的教学经验和感悟，在思想碰撞和研究讨论中收获颇丰。 现场教研氛围浓厚，为今后教学任务的顺利开展奠定了基础。

三

物流支持

强化管理提升，提供坚实保障

完善的人事管理体系是教师职业发展的坚实保障。 北京外国语大学附属石家庄外国语学校人力资源部张浩苗向老师们详细讲解了学校的薪酬体系、福利体系、绩效管理、考勤休假制度，帮助我校教职员工更快地融入集体石家庄高级英语培训，以饱满的热情迎接教育教学事业。

（人事部人力资源部 张浩淼）

四

礼仪培训

美是所有爱的表达

礼仪修养是教师必备的基本素质之一。 教师对学生的影响不仅贯穿学生的整个教育过程，而且影响学生的一生。 礼仪是一个人综合素质的外在表现学英语，是衡量一个人文化水平的标尺，是精神文明建设的重要组成部分。

北京外国语大学附属石家庄外国语学校特邀国际礼仪培训师潘艳丽为教师进行专题礼仪培训。 对教师进行站立、行走、手势、仪态等行为素养的标准化培训。 全方位的礼仪培训可以提升教师形象，塑造教师人格。

（国际礼仪培训师、高级企业内训师、高级形象顾问潘艳丽）

除了对老师们的仪容仪表进行培训外，潘老师还教授老师们专业的化妆技巧。 美是所有爱的表达。 改变教师形象，从现在开始，成为学生最喜欢的老师。 通过教师的潜移默化，培养学生认识美、热爱美、欣赏美、感受美、创造美。

吴

团队建设

薪火相传，谱写新篇章

培训期间，新老师们来到北京外国语大学前身中央外交学院纪念馆，进行团建，重温历史记忆，为北外石家庄附属学校点燃传承历史火炬。

（北外附属石家庄外国语学校在中央外交学院纪念馆）

（中央外交学院旧址北外附属石家庄外国语学校教职员工）

（北京外国语大学附属石家庄外国语学校教职员工在中央外事学校旧址立碑纪念）

通过这次丰富的培训，老师们对北京外国语大学附属石家庄外国语学校的校园文化、教师职责、教师素质和人事管理体系有了更深入的了解，明确了未来教学发展的目标和方向。 通过骨干教师的经验分享和集体备课，教师了解自己教学中的不足并及时改进。 在教师职业发展过程中，我们必须成为敢于突破旧经验、敢于尝试新方法、以国际视野对待教学、具有创新能力的新教师。