在英语语音聊天室练习口语

科技情报2007年第36期 ●第一节引言互联网催生了各种聊天室，英语语音聊天室就是其中之一。 所谓英语语音聊天室是指用HTML（HyperTextMarkupLanguage）编写、以英语为语言工具、让众多网络用户主要通过语音聊天进行学习和交流的虚拟社区环境。 国内英语语音聊天室出现于20世纪90年代末，现在有两个阵营：比查特和新浪UC。 英语语音聊天室自诞生以来就深受英语爱好者的青睐。 如今，就Bichat的英语语音聊天室而言英语，不下几十个。 比较流行的有OutlookOE和EnglisihWW等，每天吸引着数以万计的英语学习者练习口语。 英语学习者练习口语的重要场所。 本文将语音聊天室与传统口语练习环境进行比较，具体分析在英语语音聊天室练习口语的优势，并详细介绍英语语音聊天室的使用以及练习口语的注意事项以期为广大英语学习者提供更好的理解。 作者推荐了一种练习英语口语的新方法。 2、在英语语音聊天室练习口语的优点 （1）克服学习者的焦虑 焦虑对英语学习者的学习效果，尤其是口语方面英语口语在线聊天室，起着比较大的负面作用。

英语口语交流要求学习者对自己充满信心； 焦虑会导致严重缺乏自信，使学习者缺乏不断克服交际困难、最终完成交际任务的勇气。 从根本上来说，焦虑的产生来源于学习者自身的“面子意识”。 在传统的面对面口语练习中英语，学习者会下意识地担心自己表现不佳会给老师、同学或其他熟人留下不好的印象，从而影响自己的面子。 不过英语口语在线聊天室，在英语语音聊天室练习口语就没有这样的烦恼了。 英语语音聊天室是一个虚拟的社区，这里没有学习者现实生活中的老师、同学、朋友和熟人。 聊天室里的成员虽然水平有差异，但彼此完全陌生，学习目标相同，让英语学习者可以沉浸其中，不用担心自己在聊天室的口语表现不佳影响现实生活。脸。 随着学习者在聊天室中逐渐进步，他们对英语口语交流的信心将会大大增强，这将使学习者减少实际口语交流中的焦虑。 （二）口语学习气氛热烈英语语音聊天室的学习气氛总是很热烈。 究其原因英语口语在线聊天室，主要是因为聊天室成员的聊天目的比较简单，就是想通过用英语聊天来提高自己的英语口语水平，所以他们在聊天的过程中往往充满热情，孜孜不倦英语。 相比之下，在传统的英语课堂教学中，学习者往往存在不同的学习目的或学习偏差，如重考试轻能力的偏差、重读写轻听说的偏差等等。

这就决定了英语课堂口语练习氛围的局限性。 然而，在英语角这样的活动中，由于学习者在活动中要考虑自己的身份、形象、个性等实际问题，整个活动中口语练习的氛围无法与英语语音聊天中的学习氛围相比。房间。 可比。 (3)不受时间和空间的限制不受时间和空间的限制是在英语语音聊天室练习口语的另一个好处。 英语语音聊天室是全天候口语练习场所，不受实际天气情况的影响。 只要你有一台能上网的电脑和耳机，即使是凌晨，你也总能在聊天室里找到热情的口语练习伙伴。 然而，传统的口语练习场所无论是在教室还是英语角都有固定的时间表，与外教或其他母语为英语的学习者练习口语的机会很少。 另一个方面是空间的优势。 在英语语音聊天室练习口语不需要去任何地方，学习者只需要呆在电脑旁，或坐着或躺着或做其他事情一边聊天，一切都取决于学习者的喜好。 这在传统口语练习中是不可想象的。 （4）适合不同水平的学习者 在传统的口语练习环境中，高水平学习者和低水平学习者往往很难找到合适的口语练习伙伴和场景。 久而久之，水平高的学习者容易沾沾自喜，而口语较弱的学习者则更羞于开口，干脆彻底放弃努力。 相比之下，在英语语音聊天室中在英语语音聊天室练习口语，学习者完全不必担心自己的口语水平。

由于这里聚集了大量来自全国各地的学习者，不同水平的英语学习者总能轻松找到与自己水平相同的学习伙伴。 低水平的学习者可以通过相互交流逐渐恢复对口语信心，增加对口语英语的兴趣； 高水平的学习者会通过相互比较发现彼此的不足，从而端正自己的学习态度，不断进步。 由于这种口语练习环境本质上是动态的，因此可以源源不断地满足各类英语学习者练习口语的需要。 三、如何在英语语音聊天室练习口语（一）准备必要的工具 一台能宽带上网的电脑和一个可以调节音量的耳机，基本构成了在英语聊天室练习口语的硬件条件。 不过，要使用语音聊天室一般还需要安装相应的软件。 以Bichat的英语语音聊天室为例。 登录其网站（ ）后，在登录框中输入昵称并选择进入聊天室。 如果是第一次进入，系统会自动弹出小窗口，提示是否安装“蓝天之声”，选择“是”后，控件会自动下载安装，一会就完成几秒钟，然后刷新或再次进入聊天室后，就可以享受英语语音聊天的乐趣了。 在安装语音控制的英语聊天室的右下角可以看到绿色的语音控制模块，显示说话人姓名、音量显示条、语音模式、音量控制、语音控制按钮等信息。 (2)熟悉基本设置学习者只有熟悉了英语语音聊天室的基本设置，才能很好地利用它来服务于自己的口语练习。

右下角的语音控制模块是整个聊天室窗口的重要组成部分。 点击其下方的“获取”按钮后英语口语在线聊天室，语音控制模块中会出现学习者的昵称，表示学习者获得了其中一个公共麦克风，他所说的话可以被聊天室的所有成员听到。 该模块总共可容纳三个昵称，允许三个学习者同时在线互动练习口语。 英语学习者可以点击“Down”放下麦克风。 此外，单击“Dupl”按钮可以让学习者邀请聊天室中的伙伴私下练习口语。 “Msg”文本输入框可以向对方发送短信，帮助解决英语口语交流中一些难以理解的地方。 (3)遵守聊天规则虽然英语语音聊天室是一个虚拟社区，但为了使其更好地发挥作用，学习者必须遵守英语语音聊天室的规则。 首先，在聊天室中，学习者必须确保从昵称到短信再到语音消息的所有内容都是英文的。 这种纯英语环境保证了浓厚的英语学习氛围，也保证了英语聊天室不会退化为中文语音聊天室。 其次，学习者在使用公共麦克风聊天之前一定要保证自己的语音质量。 为此，学习者可以先做简短的试探性发言，以便别人告诉你发音效果。 当学习者发现自己的语音效果有问题（如没有声音或噪音过大等）时，应检查麦克风设置； 如果是由于网速慢引起的，则应换个时间重试。

最后，学习者不能在聊天室中说脏话或使用脏话。 粗俗的语言很容易在聊天室中制造不和谐的气氛。 4、结论 总之，英语语音聊天室具有消除焦虑、学习氛围温馨、不受时间和地点限制、适合不同学习者等诸多优点。 是网络英语练习口语的重要场所。 然而，为了充分发挥英语语音聊天室对学习者英语口语促进作用，学习者不仅要熟悉各种设置，还要严格遵守英语语音聊天室的各种规范。 [参考文献] [1]刘平． 网络环境下学生英语口语能力的培养[J]． 当代教育科学，2007，（8）：53-54。 [2] 王金泉. 基于网络模式的任务型英语口语教学[J]． 现代远程教育，2007，（1）：43-45。 [3] 王小平. 英语口语网络教学模式探索[J]． 西安外国语大学学报，2007，（3）：88-90。 作者简介：陈群（1981—），女，浙江义乌人，硕士，义乌工商学院外语系教师，主要研究方向为英语用学。 陈佐明（1978—），男，浙江舟山人，硕士学英语，主要研究英语教学、英语用学。 【责任编辑：唐静】在英语语音聊天室练习口语口语、陈奏明（义乌工商学院外语系英语浙江义乌322000）由于时间、地点的限制以及适合的优点对于不同水平的学习者来说，它应该成为网络时代英语学习者练习口语的重要途径。 为了更好地使用英语语音聊天室，学习者必须拥有必要的工具，熟悉聊天室的基本设置，并遵守聊天室的规则。 【关键词】英语聊天室； 英语口语； 语音聊天○外语教学○271