学汉语一对一外教平台:作弊!澳洲华裔孩子学中文6年,才小学一年级!

时间:2024-10-29 03:44:06 阅读:

Celina和丈夫都是从国内移民到澳洲的,两人以前在国内大学都是高材生,本来也想自己教孩子中文。也有的家长是为了孩子上中学后,拿中文当“外语”,好迅速通过某些考试,省钱省学费。那么问题来了,澳洲华人移民家的孩子学中文,这个问题到底该怎样解决?...

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2017年,美国总统特朗普的孙女阿拉贝拉用中文演唱了《茉莉花》,吸引了无数媒体和网友前来评论,给大家留下了深刻的印象。

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随后,特朗普的女儿伊万卡在Instagram上晒出一张儿子玩汉字积木的照片:

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外国人开始广泛学习汉语,已成为国际趋势

但与总统一家相比,澳大利亚华人家庭确实很担心孩子学习中文。有些家长认为学中文不容易,自己教吧!

塞琳娜和她的丈夫都是从中国移民到澳大利亚的。他们都是国内大学的尖子生,本来想教孩子中文。

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但当我开始做之后学汉语一对一外教平台,我发现根本不是那么回事。

我通常根本没有时间。晚上下班后我已经很疲惫了,还有工作要处理。我哪还有时间教孩子中文?更不用说正确的教学方法了。父母三天打鱼两天晒网,孩子宝贵的时间就这样浪费了。

自己教没啥意义,送去中文学校怎么样?

此前,美籍华人为《纽约时报》中文网撰文《为何ABC讨厌华人》,评论北美第二代华裔移民为何“讨厌”华人。最大的问题之一是华人学校。

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文章提到,一些家长觉得学习中文可以让孩子未来有更多找工作的机会。作者认识一个中国家庭。大学毕业后,家里的大儿子有机会被派往中国,赚取双倍的工资。然而,由于他从小没有学过中文学英语,他错过了这个机会。

一些家长还把中文作为“外语”,让孩子快速通过某些考试,并在上中学时节省学费。

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自此,家长们争先恐后地送孩子去华文学校。

然而,结果令人失望。很多孩子的汉语水平仅限于一学期一学期,辍学率极高。甚至在与父母争吵时,很多孩子都会说:“我讨厌中国学校。”中文学校。”),编辑的儿子为了逃避中文学校甚至躲进衣柜里……

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造成这个问题的主要原因是中国学校的教学和管理相当混乱。有些所谓的“老师”甚至是家长自愿的。这些人没有教学经验,只是凭着自己过去的记忆学习。 ,处处教导新孩子。

有句话说得好阿卡索外教,不是所有会说中文的人都能教中文,也不是所有外国人都能当外教。

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不仅是师资,学习时间也是一个大问题。中国孩子在中国学汉语,天天写汉字,天天练字学英语,天天听说,自然很容易掌握。

但在澳大利亚和新西兰的中国孩子呢?

每周六上课,学习和语言沉浸时间是国内同龄人的百分之一。听说很容易做,但是阅读和写作要花很多时间,而且孩子们不仅仅需要学中文。他们有完整的钢琴和舞蹈时间表。读、写中文只占用了孩子们的闲暇时间。当然,孩子们的抵抗力也很强。 。

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那么这些因素的结果是什么呢?

悉尼移民@saralee:

“我每周六都去中文学校学习两个半小时。我的孩子现在六年级了,不会写字,认识的单词不多,写的都是三句话。”

墨尔本移民@qdrico:

“我的大儿子学了六年中文,很痛苦。有时他一边学一边哭,而且只能写简单的字。上完一节中文课,当我问他学到了什么时,他竟然解释了一遍。”用英语给他的朋友们。”

悉尼移民@Alfred:

“我一下课,甚至走开了一会儿,老师就迫不及待地讲英语。我学了两年中文,听不懂的时候就在书上画了一年一年的图。”一半。

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而且,中国学校里的一些华人家长也喜欢互相攀比、​​暗中竞争,学校逐渐成为虎妈的集中营。当别人的孩子从中吸取教训时,他们自己很快就会得到回报。结果就是韩信命令的兵越多越好。如果孩子受不了、不敢说出来,就会变成“恨”。

而孩子带着“仇恨”学习中文的最大问题是,很多中国家长会逐渐发现学汉语一对一外教平台:作弊!澳洲华裔孩子学中文6年,才小学一年级!,因为抵制学习中文,孩子甚至会开始直接抵制中国文化和中国父母。

学习汉语的不愉快经历直接引发了孩子青春期的“逆反心理”,很多家庭彻底闹翻。

这些都是问题。如果我说太多学汉语一对一外教平台,我会流泪……

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那么问题来了。澳大利亚华人移民的孩子学习中文。这个问题应该如何解决呢? ? ?

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学习汉语不是枯燥的死记硬背,而是生动、新鲜、与生活经历相关的东西。 LingoAce倡导快乐学习、寓教于乐。根据不同年龄段孩子的心理特点和认知需求设计课程:

针对6-12岁左右的孩子,界面中嵌入小游戏,让孩子培养兴趣,爱上学习汉语;

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13-16岁的孩子要注重培养“自主学习能力”,将其与学校教授的其他学科知识相结合,让孩子独立运用汉语理解其他学科内容并学以致用。

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在LingoAce,您可以自由利用空闲时间并随时预订课程。学生可以选择自己喜欢的老师,首先培养对汉语的兴趣,培养良好的语感,然后全面掌握听、说、读、写。

2.学习是一个提升的过程

检查课程坡度设计是否合理

不:

班级大小班混杂,但经过几年的学习,水平仍处于较低水平。

做:

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LingoAce如何设计课程?

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3、看教师队伍整体水平。

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老师不专业

不:

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做:

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4.看课程效果和性价比,

不要贪图便宜

不宜:20-30 分钟学汉语一对一外教平台,过于碎片化

Do:55分钟课程,系统学习

许多机构设计25分钟的课时是为了提高教师出勤率并降低运营成本。结果孩子们一有心情就下课了。老师没有时间批改作业、深入讲解内容,也无法扩展相关词语的典故。

您在 LingoAce 55 分钟的课程中都在做什么?

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汉字读音讲解—笔顺讲解—小游戏练习—阅读理解训练

教育部版第一课《天地人》的简单文本,在LingoAce中拓展为听、说、读、写、练各个环节的学习任务,形成完整的闭环学习而不浪费课堂上的每一刻。分钟。

55分钟的课程能给你带来什么:

学生上课:听、说、读、写、练,要做的事情有很多

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老师上课:复习、分析、答疑、拓展知识都包含在内,最大限度地提高教学效果。

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整整55分钟,学生和老师都可以充分利用,一分钟也不浪费。

5、检查服务是否到位

后续怎么样?

不要:老师下课后就消失,没有作业或练习

Do:阶段性测试、阶段性学习报告、学习效果全程跟踪

LingoAce 课后服务怎么样?

1名顾问、1名学校管理员、1名老师服务一名学生:监督作业完成情况、跟进孩子学习进度、分析学习重点难点、反馈学习效果。

第1天-第2天-第3天

作业跟进

说、写、练习

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学习完一个单元后,会有一个小测试来检查是否有差距并巩固所学内容。

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详细的单元学习报告,找出学习难点和重点,

只有家长和老师才能有的放矢,帮助孩子一次一点点进步。

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课堂表现、进步空间、学习建议都一一指出。

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6.看口碑和正面评价

内容真实且内容丰富吗?

家长们都赞不绝口:

“孩子们在几节课上说的中文一年比他们在家里说的还要多。”

“一到七点我就等不及上课了。”

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