英语结束，孩子们一直在学的英语“What time is it now?” 是错的

越来越多的家长开始注重孩子英语能力的培养。 他们花钱给孩子报培训班，免费给家里买各种绘本和故事，每个月都会更换家里英语场景的主题。 为了给孩子们创造一个更好的学习氛围。

原来，孩子只能说“我可以进来吗？”之类的机械短语。 “你好吗我很好谢谢”。 虽然孩子学英语时间长了，也积累了一定的词汇量英语，但嘴里时不时就能蹦出几句话。 但你仍然会发现你的孩子在用英语交流时仍然使用中文直译。

今天小蒲整理了几个家长与孩子在“亲子沟通”中常犯的错误。 你会发现很多家长都用“中式英语”与孩子交流。

1：现在几点了？

【英语】现在几点了？

【普通英语】现在几点了？

向别人询问时间时，默认是实时的，所以NOW上不需要强调地道的英语。 如果要问此时此刻以外的时间英语结束学英语，孩子们一直在学的英语“What time is it now?” 是错的，那就不是这句话了。 如：明天几点了？

2：努力学习，天天向上

【英语】好好学习，天天向上

【普通英语】好好学习，天天进步

这句口号对于还在上学的家长来说应该很熟悉。 虽然是英语好久不见的英语口语，但已经成功进入2014年青奥会口号候选名单。 另一个曾经经典的中国英语“long time no see”已经成为英语词典收录的标准英语短语，并慢慢被外国人认可。

3：如果你把这句话听给外国人听，他们会惊呆的。

我们两个谁谁？ 你能猜出这是什么意思吗？

4: 这句话用英语怎么说？

【中式英语】：用英语怎么说？

[普通英语]：这个用英语怎么说？

怎么说应该是孩子们学习英语时最常遇到的事情。 老师和家长都喜欢问孩子这句话用英语怎么说，但这种英语可以说是非常标准的“中式英语”，正常的英语应该是第二句。

5：我没有英文名字

【中式英语】： 我没有英语名字。

[普通英语]：我没有英文名字。

有一个孩子基础好好久不见的英语口语，有一定的词汇量。 第一次上葡萄籽英语时，老师问她“你有英文名字吗？”，孩子犹豫了一下回答“我没有英文名字”，老师开玩笑地告诉她，她说的是错误的方式来表达它。

“我没有英文名字”这里的has是一个实词动词好久不见的英语口语，而不是一个无意义的助动词。 这句话肯定会变成否定句，必须加助动词don't。

近年来，很多“英语”逐渐被外国人所接受。 用鲁迅先生的话来完美诠释“世上本没有路，但走的人越多，它就越成为路”。 虽然现在外国人在普通口语交流中已经能听懂我们的“中式英语”，但家长还是有必要利用孩子语言发展的黄金期，为孩子进行系统、正确的学习。

想要孩子说一口流利地道的英语，最重要的是周围的语言环境，以及科学、专业的指导。 葡萄籽英语以功能概念法为框架，让孩子以自然的母语方式学习英语。 、适应孩子的思维方式和语言习得，培养语言沟通能力。 葡萄籽英语课的学习内容是为了交流，而不是死记单词、句型、语法。

葡萄籽英语倡导者——用英语思考、用英语表达

课程是纯英语的。 教师通过教具上的图片、肢体动作、面部表情和道具英语培训，运用基于“功能概念法”设计的多种教学工具，如故事、歌曲、动作游戏、诗歌等。 ，以自然、非表演的方式进行教学，为学生创造一个体验式的英语环境。

让孩子在真实、自然的语言场景中理解词义和功能句型，并了解正确的使用方法好久不见的英语口语，从而达到英语思考和表达的目的英语