学位英语口语考试大纲.pdf 3页 VIP

资料下载来源：四六级考试交流群：230206513英语培训，英语口语交流群：168570356，大学通用学科信息群：642838907英语培训，学位英语口语考试大纲一、考试性质 南京市大学英语口语考试审计院用于测试和评价我院大学生使用英语进行口语交流的能力，培养既懂专业又懂外语的综合性人才，以满足加入WTO后经济社会发展的需要。 大学英语口语水平测试是学位英语测试的组成部分。 2、测试对象：英语口语水平测试的对象是在我院修完大学英语课程的学生。 3、测试形式：英语口语水平测试目前采用考官与学生对话（简称“人对人”）的测试方式。 当条件成熟时，将以人机对话的形式进行。 每次口语考试由两名考官进行，三名考生参加，考试时间为 15 分钟。 考试由 3 部分组成。 第一部分主要是“热身”练习。 每位候选人首先进行简短的自我介绍。 目的是让考生处于良好的应试状态，提高英语口语水平。 然后，考官会对每位考生一一提问。 所提出的问题基于每项考试的主题，每位考生回答一个问题。 大约需要5分钟。 第二部分是考试的重点部分，主要考察考生用英语连贯表达自己的能力，以及传达信息、表达观点、参与讨论、进行辩论等口语交际能力。 考官首先以文字或图片的形式向每位考生提供提示信息，让考生准备一分钟，然后要求每位考生就给定的信息发言一分半钟。

大约需要5分钟。 第三部分是小组讨论。 考官要求考生根据上述发言内容，就规定的话题进行小组讨论，并尽量达成共识。 考官会再次提问南京英语口语考试时间，进一步判断考生的口语沟通能力。 总时间约为5分钟。 4． 评分标准 A. 准确性——指考生的发音、语调、语法和词汇的准确性。 B. 语言范围——指考生使用的词汇和语法结构的复杂性和范围。 C. 话语长度——指考生在考试中对交流的贡献和演讲量。 D. 连贯性——指考生在较长时间内连贯发言的能力。 E. 灵活性——指考生应对不同情况和话题的能力。 F.得体——指考生根据不同情况选择恰当、准确语言的能力。 5. 语言功能口语测试要求考生进行不同形式的口语交流，根据考试成绩来衡量考生的语言能力。 《大学英语课程要求》（试行）中明确列出了考生需要掌握的语言功能和思想，如：友好交往、相互交流、态度、说服、感情、在场或不在场、空间描述、时间、表达等。观点与意见及资料下载来源：四六级考试交流群：230206513，英语口语交流群：168570356，大学普通学科信息群：642838907，辩论。 6． 标准描述：5分——语法、词汇基本正确，表达方式词汇丰富，语法结构复杂，允许有母语口音； 能够长时间、连贯地说话，允许偶尔停顿； 能够自然而积极地参与通常适合上下文、功能和目的的讨论。

4分-语法和词汇存在一些错误，但不严重影响交流。 词汇丰富，发音尚可； 讲话连贯但简短，组织思想和言语时频繁停顿有时会影响沟通； 可以积极参与讨论，但有时与小组成员无关或无法直接沟通，通常适应环境、功能和目的。 3分——语法和词汇存在错误，词汇不够丰富学位英语口语考试大纲.pdf 3页 VIP，语法结构比较简单，发音有缺陷； 讲话较短，频繁停顿影响沟通，但基本能完成任务； 不能积极参与讨论，有时不能适应新的话题或讨论内容的变化。 2分——以上所有方面都很差。 2分及以下——基本不理解材料内容，听不懂考官的问题，发音妨碍理解，表达混乱、离题，偶尔只能说出个别单词，不能将它们连接成句子。 资料下载来源：四六级考试交流群：230206513，英语口语交流群：168570356英语，大学通用科目信息群：642838907，南京审计学院大学英语口语水平考试样题一、自我介绍及问答相关问题：（1）你能告诉我一些关于你家乡的事吗？（2）你家乡的天气怎么样？（3）你为你的家乡感到自豪吗？（4）你能告诉我一些关于你的家庭的事吗？（5）你能告诉我一些关于你自己的事吗？（6）你能谈谈你在这里的学习吗？ 2、发言结束后南京英语口语考试时间，考生根据所画的图片或文字提示准备1分钟，然后进行1.5分钟的描述或评论。

3、小组讨论：考生根据所画图片或给出的命题进行小组讨论，并回答考官提出的相关问题。 (1)兼职考官：现在南京英语口语考试时间南京英语口语考试时间，我想请您谈谈大学生的兼职工作。您将收到一张卡片，上面列出了一种兼职工作。 请描述这份工作并告诉我们您对该工作的看法。您将有一分钟的时间准备，一分钟的时间进行演示。 如果我在时间限制结束时打扰你，请不要担心。你的卡片在哪里。（几分钟后。）现在，我们都对学生可以做的不同兼职工作有了一些想法。我希望你进一步讨论这个话题，看看你是否同意探讨最适合大学生的兼职工作。 你们可能会互相争论或互相提问来澄清观点。 我们将根据您对讨论的贡献来评判您的表现。 初中口语考试时间：15分钟方法内容目的评分第1部分自我介绍日常对话（关于工作、学习、生活或兴趣爱好等，是否可以有礼貌，回答问题。每个学生回答2-3个问题。）讲话; 你能简单介绍一下吗？ 20人这样的情况。 第二部分：简短演讲：考生根据所画图片或文字提示，连续发言1分钟的能力。 30 分钟后，给出 1 分钟的描述或评论。 第三部分 小组讨论：考官要求考生根据上述演讲内容进一步确定考生的50道题，并进行小组讨论，力求对规定的词语达成共识。 口语沟通技巧