如何当一名直播班主任

​编者按：由于疫情的到来英语培训，学校和培训机构纷纷转型线上，推出直播课程。 习惯于实体课堂教学的教师，一夜之间从“优秀人民教师”转变为“十八级教师”。 “主播”——在线直播老师。 因为疫情宅在家里的老师们不得不自己制作直播设备51英语网上授课怎么样，比如电风扇夹、玻璃门+拖把杆、羽毛球拍等。下面我从两个方面给大家详细分享：直播直播平台和硬件选择，以及上好直播课的技巧。

01直播平台选择

目前，在线教育已被大家所熟知，各种网校直播平台也纷纷涌现。 无论是免费还是收费，您一定要根据自己的实际需求来体验和选择。 不要跟风盲目购买，这是浪费时间和浪费。 自信，因为直播绝对是一项体力活动。 建议选择平台的首要原则是是否可以互动。 直播课堂不仅要提供交互式白板、画笔等工具，支持教师使用ppt讲解，还要支持视频交互和课堂文字聊天交互。 尽量模拟课堂气氛，就好像学生在你面前回答问题一样。

（赖班在线视频教学工具）

02硬件选型

1.移动直播+黑（白）板

此类设备使用方便、操作简单，比较适合纯讲座课程。 所需设备为手机一部、黑（白）小板、手机支架和补光灯。 通过视频直播，您可以将小黑板放在桌子上或身后，然后直接开始讲座。 一块12寸的小黑（白）板就够了。 如果太大，很容易超出镜头范围。

2.电脑外观+ppt

上手简单，但操作稍复杂，更适合互动式教学。 PPT是老师的教学理念。 可以精心设计教学环节、辅助图片、视频等，让学生感到丰富多彩，不至于枯燥。 当学生进入直播间的那一刻，需要做的就是立即吸引他，然后让他专注于教学内容，然后学生就可以认真听讲解。 这里需要的设备是电脑、摄像头、补光灯、麦克风和手写板。 建议使用高清摄像头。

需要注意的是，随着手写板的硬件配置，您可以根据自己的操作习惯来设置左右键。 例如，左键用于橡皮擦，右键用于翻页。 这样，您就不必每次都在鼠标和画笔之间来回切换，既浪费时间英语培训，又显得不专业。

03 直播课小贴士

1.课程时长最好是60到90分钟

直播时长建议在 60 至 90 分钟左右。 环境与课堂环境不同。 在家听直播时，学生们可能坐在沙发上，或者躺在床上51英语网上授课怎么样，喝着可乐，吃着薯片。 学生们的氛围 与课堂轻松得多，直播课就像电视节目一样。 事实证明，60至90分钟较为合适。 很多老师都会有疑问，如果学生注意力不集中，学习效果会好吗？ 关键是课程内容能否吸引他们。 直播课的内容一定要定位明确、详细。 学生会明显感受到自己的收获，并愿意按照班级思路认真学习。

2.注重形象

相信看到很多投诉的老师们已经开始关注课堂仪容仪表的问题了。 前面硬件工具中推荐的补光灯是用来提亮和修饰脸部的。 硬件已经准备好了，但在“软件”方面，教师要注意个人服装和仪表，保持正式的班级着装和身份，避免不洗、不穿睡衣出现。

3.注意视频背景

在线教学时，教师要特别注意视频背景的整洁。 如果家庭环境达不到要求，可以在身后设置一块白板作为背景。 如果条件允许，可以为主播定制一块背景板。 建议在定制图案中添加机构或学校的标志，进行品牌输出。 上课时，要保持课堂环境安静，锁好门，以免扰乱课堂节奏和气氛。

4、切记恐慌，控制节奏

我们很多老师在课堂上都会犯错误。 这个时候不要惊慌，尤其是一些长期给学生授课的线下老师。 但当他在镜头前教学时，他可能会觉得自己无法控制整个房间。 让我给大家举一个在线教学中最常见的错误的例子。 老师开始上课后，不断地问学生听得到吗？ 你听清楚了吗？ 如果您能听到/听清楚，请拨1。 这时，只要有学生在公共屏幕上打字，他们就会回复：老师，我听不到你说话。 老师会因为不知道如何应对而影响整个课堂的节奏。 因此51英语网上授课怎么样51英语网上授课怎么样，教学时一定要注意课堂节奏，不要因为学生的小问题而打乱。 如果上课时有学生的反馈，老师听不到，那么你可以让学生退出，重新进入教室，就万事大吉了。

5. 课程内容等不及

这里我们所说的不是具体的讲解内容，而是内容的方向。 除了一对一直播之外，无论是大班还是小班，大多集中在预习班和复习班两个方向，这也是对校内教学的补充。 如果可以在一个类中完成，就不要使用两个类。 如果实在无法划分，那就将类做成系列类吧。

另外，在直播教学过程中，也会有很多学生提出问题。 这时候，经验不足的老师肯定会想停下来，一一为学生解答。 这是一个错误的想法。 如果听课节奏被打断去回答，那么这节课就会拖上很长一段时间才回到正题。 那么正确的方法是什么呢？ 即在课堂上，提前告知学生提问和回答的重点点，让学生简单地写下自己的问题，并在问答点统一提问和回答。

6、面对遭受雨露的学生

虽然作为老师，我希望学生尽可能通过麦克风进行交流，但每节直播课的时间都是有限的。 可能只有少数学生在使用麦克风，并且可能只有一些学生在做数字。 剩下的学生如果不互动，得不到老师的关注英语，得不到老师的关注，他就会逐渐成为旁观者，最后养成逃学心理。 建议老师找到更个性化的方式来引导学生与你互动。 比如可以让大家刷花，打666。上课时偶尔用一下，可以带动气氛，增加大家的互动。 你也可以在直播的时候问XXX，你觉得怎么样？ 如果您同意，请给它 1，如果您不同意，请给它 2。或者您还有其他想法（邀请她到麦克风前）。 你还需要控制互动的频率，否则你将无法在这堂课的有限时间内说完你想说的话。 然而，如果在讲课过程中不进行互动，学生就会因为感受不到课堂气氛而失去听课的耐心和动力。

7. 制作PPT

我们一定要注意做好PPT。 习惯于线下教学的老师很少会制作PPT来辅助课程。 这种想法必须改变，在线上进行网络直播课。 如果没有PPT进行课程辅助，你的教学效果将会大打折扣。 因为在直播教学中，你无法将板书和信息同时完整地传达给班上的每个学生。 一旦上传的内容有错误，很容易影响老师的上课节奏和学生的听课情绪。

8.绝招：写演讲稿

最后，最好的技巧是在课前写下课堂笔记。 写完讲义后，背诵七到八遍，然后在课堂上自由运用。 如果老师面对镜头紧张的话可以参考一下。 你课前写的讲义是老师梳理你的教学方法、形成你的教学风格的重要过程。 对于院校来说，这也是一种积累教学资源的方式，可以减少你对老师的依赖，因为形成一套整体标准的讲稿后如何当一名直播班主任，你只需要一个老师按照这套讲稿来上明星课就可以了。

9.直播课堂同时录音

老师在直播授课时，可以使用录屏软件录制整个直播课。 学生可以在课后回顾和总结课程； 教师可以将视频作为课程的积累和保存。 后续的教研分享还可以在直播课中分析老师自身的不足和需要改进的地方。