漯河五中举办高中英语新教材及新教学法集中培训

9月17日上午，漯河市第五中学英语组全体教师有幸聆听了专家李俊芳关于《以核心能力为导向的新高中英语教材教学策略》的精彩报告。教育部试点名师工作室、教育部国培计划获得者。 漯河市第五中学纪委书记孟翔宇聆听了这堂贴近英语教学一线的新课程讲座。 报告会由英语教研室主任张福根老师主持。

讲座专家李俊芳主要从以下三个方面对高中英语新教材和新教学方法进行了深入解读。

1、核心能力的准确解读

李俊芳老师首先从教育政策、新课程标准、高考评价体系、新高考改革四个方面精准解读了英语学科核心能力。 新课程标准对英语学科素养综合考核提出了要求。 英语学术水平考试和英语高考的命题应重点测试学生在特定社会情境下运用英语理解和表达意思的能力，特别是听、说、读、看、写的能力。 同时，李俊芳老师强调，日常英语教学应通过语言材料的选择、考试重点的设置、考试题目和考试形式的设计，直接或间接地培养学生的思维品质、语言能力、学习能力和文化意识。等，增强学生对中外文化的了解和对优秀文化的认同，增强爱国主义精神和文化自信，传播中华优秀文化漯河五中举办高中英语新教材及新教学法集中培训英语培训，最终达到“立德树人、五育并举”的教育目的。 ”。

2、新教材精准解读

报告全面分析了新教材的变化。 在“纪律教育”引领潮流的背景下学英语，新教材紧紧围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题漯河英语培训班，融入社会主义核心价值观教育来落实道德教育和基于价值的教育。 领导; 新教材坚持以人为本，编写的层次、份量、体系、方法、活动设计适应和满足学生身心发展的需要； 新教材十分注重对中华优秀文化的介绍，每册都经过巧妙的设计和融合，体现中华优秀文化。 文化。

3.新教材和教学活动的创新设计

通过对教材主题单元内容和主题意义的整体分析漯河英语培训班，李俊芳老师给出了实用的英语教学策略和教学活动设计策略。 根据学习条件整合利用内在相关的内容漯河英语培训班英语，并在此基础上设计体现整体性、先进性的单元目标和学习活动漯河英语培训班，形成相对完整的促进学生核心能力综合发展的单元教学。

李老师丰富的教学经验、独特的见解、深入浅出的讲解让在场的所有老师都受益匪浅。 他解答了英语教师对新课程的疑惑，为新课程的实施指明了方向。

供稿：李黎明