英语口语培训经历

英语口语培训经历2

今年暑假7月25日至8月12日，我有幸参加了市教师培训中心组织的初中英语教师口语培训。 xx老师有10位给我们授课。 20天的口语训练让我感动不已。 下面我来说说我的一些感受。

一、上级领导高度重视

我们提前一天到达指定地点报到，第二天上午9:00准时举行了开幕式。 xx市组织部部长、xx市教育体育局马局长分别讲话，给予我们支持和鼓励。 学习期间，市教师培训中心主任、全体教学研究人员和工作人员从始至终都跟随我们学习。 每个环节都安排得井然有序，每个细节都做得非常好。 我们非常感谢他们在我们的培训中所做的一切努力。 。 8月12日的闭幕式上商务英语口语实训日志，市教育体育局刘局长也亲自出席了闭幕式。 看到上级领导的关心和支持，更加增强了我们学习的信心。

2、教师良好的敬业精神和学生认真的学习态度

1、教师良好的职业精神

首先，老师们严格遵守作息时间。 十天的训练中，他们严格遵守日程安排。 无论天气多热，他们从来没有迟到过一次，为我们所有的学生树立了榜样。 其次，教师着装简洁、大方。 训练第一周，恰逢我市持续高温天气。 我们学生都穿着比较凉快的衣服，老师们却还穿着长袖、长裤、皮鞋。 我们问老师：这么热的天，你们为什么都穿暖和的鞋？ 一位老师回答：“我们是老师，一定要注意自己的着装。”在座的每一位学生都被他们的敬业精神所感动。 第三，老师很有耐心。 课堂上，如果有不懂的地方，老师会耐心、仔细地一遍又一遍地讲解，直到你全部明白为止。

2、学生学习认真。

看到老师们这么敬业，学生们学习也很认真。 来自我们xx

市十五中的六名学生坚持早到晚归，没有缺课一次，坚持到了最后。 课堂上积极发言、参与讨论，最终学到东西。

3、教学方法新颖

外教每节课都提前精心准备，形式多样、方法灵活。 有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国风情（如婚礼）等，所有这些活动都让我们感到轻松愉快。 通过这些活动学英语，我们对英国有了更多的了解，掌握了一些新的教学方法，可以运用到自己今后的教学中，丰富我们的教学方式和方法。

4.良好的师生关系

经过近半个月的培训，我们不仅了解了国外英语教学的情况，还与外国朋友结下了深厚的友谊。 下课后，我们带着外教品尝了我们xx的特色小吃，介绍了xx的一些风土人情，也更多地了解了英国人的日常生活。

通过这次培训，我对自己和自己的教学有了新的认识，也更清楚地看到自己的优点和缺点。 今后，我将发扬优点，改正缺点，继续学习，不断扩大知识面，不断更新知识，努力与时俱进，成为一名合格的人民教师。

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英语是一种交流工具，因此小学英语口语交流能力的培养非常重要。 根据多年的教学实践，我认为培养学生英语口语交际能力主要应注重以下五个方面：

1、营造活跃氛围，激发学习动力

在英语教学中，学生害怕犯错，害怕被嘲笑，造成“哑巴英语”的现象。 因此，在口语交际中，我尽量营造轻松愉快的学习氛围，建立以人为本的开放式教学模式，让学生感到无拘无束，消除心理紧张，畅所欲言。 建立平等的师生关系，教师要鼓励学生多说、多说、热情说好话。 当学生进行口语交流时，我用友善的微笑给予他们真诚的鼓励，并用“好”、“尽力多说”等及时引导和肯定，给予学生学习的动力。 注重教学手段的多样化，运用音乐、美术、游戏、竞赛、表演等形式组织课堂活动，使课堂教学生动活泼。 一旦形成轻松愉快的学习氛围，学生就会自觉、主动地参与到英语学习活动中，并从中获得乐趣。 学生对学习感兴趣，愿意说话，自然而然地提高了口语能力。

2、创设情境，培养学生口语沟通能力

语言是交际的工具，人们的语言交际活动总是在一定的情境下进行的。 因此，为了提高学生的英语交际能力，有必要创设具体的教学情境。 让学生在特定情境下运用所学的语言材料进行口语训练，往往能收到事半功倍的效果。 例如，我在教购物课时，设计一个购物场景，以讲台为柜台，准备几件学生熟悉的物品，在物品上贴上价格标签，将物品放在“柜台”上，让学生扮演不同的角色。 角色进行对话。 在教学提问和回答时，教师可以为学生提供预先准备好的玩具手机或玩具电话等必要道具，让他们进行事先准备好的对话，以提高口语交际能力。

3、利用多媒体进行教学，提高学生的口语表达能力

由于多媒体具有生动、形象、逼真的特点，使人有身临其境的感觉，学生对多媒体非常感兴趣。 根据口语交流的内容，为学生创造一个想象的空间。 这不仅有利于学生捕捉演讲内容，也有利于学习六年级有关问路的单元。 在教学中，我将教室走廊设计成各种街道。 学生的座位设置在不同的位置，并使用多媒体来显示城市和城镇某些区域的地图。 通过这种形式，让学生沉浸在情境中学习。 学生可以深入场景，自觉主动地进行练习，鼓励多种感官参与活动，有助于学习英语词汇与真实物体的直接联系。 学生尝到了成功的甜头，积极性自然高涨，语言表达能力会在交流过程中得到提高，交流习惯也在表演过程中得到培养。

4.让学生进行激励性评价。给学生成功的喜悦

在语言学习过程中，“说错”是不可避免的。 教师应该认识到，学生练习口语的过程本质上是一个不断说英语口语错误并不断认识错误和自我纠正错误的过程。 因此，在讲课过程中，为了保护学生的积极性，教师要多表扬，少批评，少责备。 教师要耐心倾听学生的发言，不要轻易打断学生的思考； 要善于发现学生的微小进步并及时肯定。 即使说错了一个词，也应该允许或提醒他们再说一遍。 要及时表扬有进步、能大声说英语孩子，如“Youl”e sogood、“You did very well1”、“I like you!”，鼓励学生参与活动，使学生积极参与活动。学生可以品尝到成功的滋味、成功的喜悦、成功的满足。

5.课外拓展与延伸，加强英语口语交流

英语课外活动不仅可以丰富校园文化生活，还可以帮助学生复习和巩固课堂上所学的知识和内容，有助于学生增长知识、开阔视野、发展能力、开发智力。 通过建立英语角、组织英语晚会、举办英语比赛、唱英语歌曲、背诵英语诗歌、表演英语会话或短剧等多种方式进行口语训练。深入生活、接触社会的活动。 这可以为学生提供丰富的口语交流空间和施展交际才能的舞台。 这样英语，学生不仅可以在学校与老师、同学进行口语交流，还可以将这种交流延伸到家庭、社会、日常生活中，真正让英语口语交流无处不在、时时刻刻发生。 例如，我带领学生组织野餐活动，预先设计有利于沟通的英语对话。 在活动中，学生可以轻松巩固旧知识和吸收新知识，同时提高口语交际能力。 实践证明，教师根据小学生的身心特点，设计丰富多彩的活动，不断给予学生表达自我的机会，强化学生的英语口语能力，可以有效培养学生对英语口语表达的浓厚兴趣，提高学生的英语口语表达能力。新的刺激。 英语表达能力。

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1. 通过大量的口语练习和练习，逐渐鼓励学生说英语并培养更正确的发音和语调。

2、重点训练交际功能，培养和提高英语口头交流能力，强化图画交谈、话题叙述和辩论能力，逐步丰富口语词汇和功能短语和句子。

3、在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，注重培养实际运用英语进行交流的能力。

4、通过两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定程度的提高，同时也学到了很多英语知识。

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如今，一切都讲专业。 只有深入研究某一方面，才能取得成功。 英语也是如此，这就是英语分为很多类别的原因。 商务英语是英语的一个类别，主要用于商务和贸易。 接下来请北京环球托业英语培训中心的老师们给大家分享一下他们学习商务英语的经验。

一、商务英语的特点

与普通英语不同，商务英语强调商务沟通技巧，其目标是用最准确、最清晰的商务语言与同事、老板、客户进行最有效的沟通。 此外，商务英语还涉及许多西方先进的管理思想和工作方法，包括如何与外籍员工合作以及他们之间的沟通方法等。基于此，商务英语还包含许多西方的工作理念。

商务英语是英语的社交功能变体，是专用英语的一个分支，是英语在商务场合的应用。 涉及技术引进、对外贸易、投资促进、涉外劳务承包及合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、境外投资、国际运输等。从事这些活动的人所使用的英语统称为business英语。 商务英语源于并以普通英语为基础。 它完全具有普通英语的语言特征，但同时又是商务知识和普通英语的综合体，因此有其固有的独特性。

2. 如何学习商务英语

1.掌握商务英语词汇和句型，熟悉商务英语章节

学习商务英语首先要从英语基础开始。 由于商务英语涉及英语听、说、读、写、译等方面，所以商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。 提高听、说、读、写、译能力最根本的方法是尽可能多地掌握商务英语词汇、短语、句型和商务英语英语表达。 商务英语学生都有一定的英语基础商务英语口语实训日志，但对商务词汇、短语、句型了解不多，对商务英语语篇不熟悉。 因此，应从商务英语词汇等方面入手。

商务英语不同于一般英语。 商务英语是在买卖商品或服务的商业活动中使用的各种正式和非正式文件。 也就是说，商务英语以商务英语为主，议论文类文章占绝大多数，如：商务信函、备忘录、商务报告、广告、合同协议等。因此，商务英语一般采用演绎或演绎等议论文方式。运用因果、对比、过程分析、说服、展示等归纳或解释方法来组织和构建文章的章节。

2. 学习和培养商务英语听、说、读、写、译技能

在学习和掌握英语基本知识和技能的基础上，我们还要学会掌握商务英语的听、说、读、写、译技能。 这就是我们毕业后找工作所需要的。 学习和掌握商务英语的听、说、读、写、译技能，需要熟悉各种商务英语主题和体裁的口语和书面文本，并开展大量的听、说方面的实践训练英语。特殊用途商务英语的阅读、写作和翻译。 通过商务英语的学习，我们必须掌握商务英语沟通与谈判的能力，熟悉和掌握商务英语实用文本的写作技巧和书面沟通、谈判、交易的能力，并学习和掌握商务英语实用文本的写作技巧和书面沟通、谈判、交易的能力。商务英语口语和翻译。

3.熟悉世界经济贸易组织

学好国际商务英语一定不能不懂常见的国际贸易和国际经济组织。 特别是现在世界经济日益全球化，世贸组织成员国都遵守同一国家标准的贸易规则，我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质和职能。 仅仅知道这些组织的英语名称是不够的。 例如，仅仅知道APEC是亚太经济合作组织的缩写是不够的。 需要认识到，APEC是各成员就经贸问题进行磋商的论坛。 它不是一个政策谈判机构。 再比如世贸组织英语口语培训经历，大家都知道是世界贸易组织的缩写。 但你知道WTO和GATT（关税及贸易总协定）之间的关系吗？ 这些问题对于学习国际商务英语的人来说都是必须要掌握的。

4.熟悉国际商务英语中相关行业的基本术语和内涵

如上所述，国际商务英语涉及国际贸易、经济等各个领域。 需要了解这些涉及领域的基本词汇，熟悉相关内涵。 例如，仅仅知道L/C是信用证的缩写是不够的。 您需要了解信用证的含义、作用甚至其操作流程。 Marketing Mix就是营销组合，那么营销组合到底是什么意思呢？ 我们要知道，Marketing Mix指的是4P。 4Ps是指以P开头的四个英语单词，即：Product、Price、Promotion、Place。 再比如，FOB和CIF分别来自Free On Board、Cost、Insurance、Freight。 仅仅知道 FOB价格和价格是不够的。 了解他们的区别、买卖双方的基本义务和权利等。

3. 商务英语学习经历

1. 学习外语没有捷径。

虽然不能否认，好的教材、辅助设备、师资、环境，以及个人的毅力甚至天赋都对学好外语起到一定的作用。 但没有任何魔术可以超越所有普通的方法。 二十年来，无数的国外英语教材和各种学习方法在中国流行起来，但都是昙花一现。 常识和专家早就告诉我们：学习外语和学习任何其他技能一样，只能靠日积月累的积累，无论采用什么方法。

2.“成功”取决于具体目的。

十个人学外语大概有十种不同的目的。 比如等级考试、职称、学分、工作需要、出国留学、进入外企、浏览互联网、甚至了解产品手册等，不同的目的需要不同的时间和精力。 例如，一个中等以上学历、除了“ABC”之外没有任何英语人，只需要半个小时就能看懂一份简短的英语产品手册。 通过英语 -6需要三到五年的时间（取决于上述条件）。 达到与母语相同水平的唯一方法是一生学习并每天使用它。

3.学习的方法和重点也取决于学习目标。

我觉得目前国内流行的英语教学方式过于强调听、说、读、写的综合训练。 事实上学英语，绝大多数英语学习者没有或很少有机会“说”和“写”。 所以，这种训练往往是事半功倍。 因为无论你学得多么好，你都不必很快忘记它。 对于绝大多数人来说，“阅读”是唯一具有实用性的技能，也是唯一可以尽快掌握的技能。

4、只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门或多门外语。

总而言之，从我个人的经验来看，学好英语主要还是看兴趣和目标。 这与做其他事情没有什么不同。 很多人一开始很感兴趣，但渐渐失去了兴趣。 这主要是由于缺乏明确的目标和动力。 我刚开始学习英语目标是看懂英文缩写小说，后来变成了看懂英文原著小说。 后来我希望能够听懂英语广播，然后我希望能够与外国人自由交谈。 当然，这期间还有很多小阶段目标。 每个目标实现后，你都会有成功的喜悦。 如果你漫无目的或野心太大，你很快就会感到无聊或沮丧。 这就是大多数人无法坚持的根本原因。 至于教材和方法是什么，这些都是很次要的因素。 其实这主要是因为它是间歇性的，没能很好地坚持。 因此，任何语言只要有浓厚的兴趣和明确的目标，都可以学好。

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商务英语的学习仍然属于英语的范畴，但更加专业。 对于商务英语，随着时间的推移，你会发现这门学科更加注重口语的运用，所以你会更倾向于口语交流。 在商务英语的学习中，一定要克服不善于说话的害羞心理，抓住机会，积极表达自己商务英语口语实训日志，多参加活动来练习口语。 另外，作为一门语言学科，你还需要掌握它的基本词汇。 词汇量决定了你使用语言的能力。 如果你没有掌握所有的单词，你就会在表达很多句子时陷入困境，无法很好地表达它们。 在商务英语课程中，每门课程中都会有一些重复的商务陈述。 词汇，或者词性变形等，你只需要注意总结和巩固，你会发现阅读时不熟悉的单词逐渐减少，你阅读的障碍也逐渐减少。

学习商务英语也可以是一件快乐、享受的工作。 你想，在你未来的职业生涯中，依靠你现在所学的知识驰骋在商务英语的战场上，为自己带来一笔又一笔的财富，该多好啊。 我们可以靠自己的能力谋生。 事物。 当你幻想未来时，你会感觉很遥远。 这个时候，你需要改变你的想法。 培养你对商务英语学习的兴趣将成为学习英语的乐趣。 当你把学习商务英语当成你的爱好时，你的商务英语就很难差了。 您的兴趣和爱好引导您将商务英语带向更美好的明天。 俗话说，兴趣是你的老师。

最后是关于学习商务英语的过程。 难免不会有情绪。 学习不关别人的事。 你今天学到的东西就是你的。 其他人无法帮助你学习它，所以不要抗拒。 最终，你会受到伤害。 自己的。 古人云，人静则心安，静则心静，心静则明商务英语口语实训日志，慧则明，静则明。开悟了，他就会开悟。 商务英语的学习过程也是如此。 我们需要克服许多影响学习的因素，上课认真听讲，善于总结，注意力集中。

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