二年级学生英语学习方法辅导

在平时的初二英语辅导过程中，沪江小编经常接触到一些学生不知道如何学好英语的问题。 其实这反映出我们英语学习方法的缺乏。 今天沪江小编就给大家分享一些好的英语学习方法，一起来看看吧！

1：听力

1、首先，课堂上要充分利用英语老师的语言。 一般来说，英语教师在英语课堂上尽可能使用英语来组织教学。 无论老师讲多还是少，学生都可以以此作为练习听力的好机会。 当你听不懂的东西时，应该仔细听上下文，从老师前后的话语中猜测和判断语义，或者根据老师的手势、眼神、动作等进行分析。决不要因为因为而放弃。你没有清楚地理解某些事情。 放弃。 如果你在课堂上能够很好地运用老师的语言，对你的听力会有很大的帮助。

2、在这一年里，充分利用国内外优秀的英语广播电视节目看图说话英语口语，选择更适合自己水平的节目，观看相对简单的英语原版电影等。现在很多电视频道、电台都有关于英语的栏目。中学生。 学生不妨每天定期观看并做好听力记录。 记录他们能理解的内容，也记录他们不理解的句子或单词（尽可能多）。 尽可能多地记录下来），然后在节目结束后自己想办法或者问老师。 如果你坚持下去，你不仅会提高你的听力能力，还有助于增加你的词汇量和知识。 它是帮助您打下坚实听力基础的更好方法，也是培养语言沟通能力和自信心的有效方法。

3、在泛听的基础上，还要安排一定的时间进行专项、全面、强化的听力训练。 选择难度适中的材料，先易后难，先慢后快。

4、注意做题方法。 做听力题时，一定要在听之前把所有的听力试卷都看一遍英语培训，特别是听对话和听论文两类，这样才能大致掌握题目内容，缩小听力范围； 第一次听时看图说话英语口语，不要急于回答，应该仔细听全文看图说话英语口语，尽量理解文章的内容； 在第二次听力的过程中学英语，你可以做一些适当的笔记，比如时间、地点、数字、人物、天气等，同时，标记出可能的正确答案，以便你听的时候可以检查。这是第三次了。

二：读书

1、提高阅读能力最有效的方法就是进行广泛的课外阅读，选择不同风格、主题的文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富自己的知识。 制定实用的阅读计划，每天或每周几天进行课外阅读。

2、注意阅读材料的选择。 不只是基于兴趣，相反，有意识地阅读一些自己不太了解甚至不感兴趣的科普、历史、哲学等文章。另外，不同内容难度的阅读材料也可以根据不同的训练目的进行选择。 例如，为了快速阅读，可以选择生词较少、长度较短的文章； 对于注重扩大词汇量、开阔视野的阅读训练，可以选择英文杂志或报纸。 另外，一定要注意循序渐进，根据不同阶段英语水平的变化选择相应的阅读材料。

3、进行有效的阅读方法训练。 你可以使用老师布置的阅读文章，也可以使用自己选择的文章进行训练。 学生首先要善于培养对文章中的脉络、脉络、指代关系进行推理的能力。 他们必须学会理解词义，判断句子之间的逻辑关系，掌握关键词以捕捉信息。

4、阅读时不仅要理解文章的大意，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的结局，对人物关系、人物品质做出准确的判断以及事件发生的时间、地点、过程。

三：写作

英语写作能力也是一种灵活运用知识的综合能力。

1. 中国有句古话：“熟读唐诗三百首，不会背也能作诗”。 同样，要想有较强的写作能力，首先要阅读并背诵一些句型和短文。 很多学生写的语言根本不符合英语语言习惯。 他们中相当一部分人有逐字比较中文翻译的坏习惯，忽视了中英之间的差异。 广泛的背诵和阅读是提高写作能力的有效途径。 如果学生脑子里积累了大量现成的语言，自己写出段落，就可以脱口而出，可以模仿，可以应用，甚至可以使用。

2、可以采取循序渐进、灵活多样的练习方法。 首先根据提示词写一个句子，然后写一个句子，然后写几个句子，最后写一个流畅的段落。

3.尝试各种写作形式，如短信、指示、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

4、练习时学英语，必须充分理解所提供的情境材料看图说话英语口语，并注意使用常用连接词来表达顺序和逻辑关系，使句子表达连贯、语法正确、逻辑性强。 还要注意字母大小写和标点符号。

四：语言知识

听、说、读、写四种技能是相辅相成的，但为了使这四种技能扎实、严谨，一定的英语语言知识是必不可少的。 语言知识是英语的重要组成部分。 它服务于听、说、读、写四种能力，是其提高的有力保障。 关于语言知识的学习，学生可以尝试：

1.根据已有的知识，先自己动手二年级学生英语学习方法辅导，对近两年课本上要求的基础语言知识做一个系统的总结，比如时态、词性、简单的句子结构以及一些常见的或重要的。 句型。 在梳理的过程中，重要的是不要将语言现象概括为孤立的语言。 必须放到语境、语境中去体会、总结。 例如，在总结过去时时，不妨选择性地摘录在课本和日常阅读中看到过的过去时的句子，然后比较它们的结构、用法和变化。 终于，你可以对过去时态的理解不再是机械的了。

2.总结后，我有意识地回顾了所学的语言知识。 但由于学生的经验和水平有限，肯定会存在损失和偏见。 因此，笔者建议大家选择这是一本适合初中生阅读的语法书。 阅读时，您可以将其与之前的摘要进行比较。 在获得系统、全面、正确知识的同时，还可以审视自己没有正确理解或学过但忘记的知识。

3.可以结合语法书籍，选择一些合适的语法练习来加深和巩固语言知识。

4、适当、科学的语法练习是必要的，但一定不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇。 你忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织。 想法并更好地交流想法。 学生应在语法常识的基础上尽快转向读、听、口语、写的学习。 仅仅注重语法是不可能学好英语的。

以上是沪江小编为您整理的初二英语学习方法的辅导内容。 希望你能深入掌握这些技巧，提高自己的英语学习能力和效果，达到理想的英语学习效果，帮助自​​己取得更好的成绩。 发展。